【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時(shí)方差【知識與技能】,掌握方差計(jì)算公式并會運(yùn)用方差解決實(shí)際問題..【過程與方法】、觀察,探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度,發(fā)展合情推理能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念.,掌握衡量一組數(shù)據(jù)的離散程度的方法,感受數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又作用于實(shí)踐,感知數(shù)學(xué)知識的抽象美,提高參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性.【情感態(tài)度】
2024-12-09 12:20
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對具體情境問題中相關(guān)數(shù)據(jù)的討論與分析,理解極差和方差的意義,知道極差、方差之間的區(qū)別與聯(lián)系,能應(yīng)用極差和方差分析解決問題。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】:通過觀察,我們可以發(fā)現(xiàn):圖的折線波動較大。圖(a)中氣溫的最大值是,最小值是
2024-12-09 12:18
【總結(jié)】20.2方差第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時(shí)方差B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1方差的概念及計(jì)算第1課時(shí)方差1.在方差的計(jì)算公式s2=110[(x1-2
2025-06-16 07:49
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時(shí)方差學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.方差的概念及計(jì)算此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1;【當(dāng)堂測評】中
2025-06-21 06:46
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·重慶中考)某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”,舉行了1000m射擊比賽,最后由甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算,甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績都是環(huán),甲的方差是,乙的方差是,則下列說法中,正確的是()的成績穩(wěn)定
2024-11-15 15:55
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解方差的定義和計(jì)算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計(jì)算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。過程與方法經(jīng)歷探索極差、方差的應(yīng)用過程,體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時(shí)以及區(qū)別,積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識,形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度,認(rèn)
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析數(shù)據(jù)的集中趨勢與離散程度知識點(diǎn)1方差1.(恩施州中考)已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,x,5,它們的平均數(shù)是3,則這一組數(shù)據(jù)的方差為(B)A.1B.2C.3D.42.根據(jù)某樣本方差的計(jì)算公式s2=110[(x
2025-06-17 21:56
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件數(shù)據(jù)的波動程度第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)根據(jù)方差做決策情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn)).(難點(diǎn))導(dǎo)入新課方差的計(jì)算公式,請舉例說明方差的意義.方差的適用條件:當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念2、使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),還應(yīng)使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)突破的方法:1、重點(diǎn):會求加權(quán)平均數(shù)2、難點(diǎn):對“權(quán)”的理解三、例習(xí)題意圖分析
2025-04-17 01:50
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)用樣本方差估計(jì)總體方差學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★用樣本方差估計(jì)總體方差此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】20.2方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1方差的實(shí)際應(yīng)用第2課時(shí)方差的實(shí)際應(yīng)用與變化規(guī)律1.甲、乙、
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時(shí)數(shù)據(jù)的波動程度(1)——方差課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解方差的概念和計(jì)算公式.2.會用方差計(jì)算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧,哪些量能夠刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?2.10位同學(xué)分
2025-06-12 03:25
2025-06-21 05:35