淺談初中時事政治教學-wenkub.com
2025-06-07 01:45 本頁面
【正文】 結束語關心國家大事，領略世界風云，通過形式多樣的時事政治教育活動，引導學生主動參與、樂于探究，激發(fā)和培養(yǎng)了學生關心國家大事的熱情和學習思想品德課的興趣，使學生實現(xiàn)了從“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”向“家事、國事、天下事，事事關心”的轉化，拓寬了學生的視野，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度，塑造了健康的心理品質(zhì)，樹立了崇高的思想，增強了學生的使命感和社會責任感。如通過學習2009年全國第二屆道德模范李明素、林秀貞等十位全國“助人為樂道德模范”先進事跡的時政學習，同學們的道德覺悟大大提升，學生的的責任意識和思想道德水平大大提高。第二，開展時事政治教育，拓寬學生視野，積極引導學生全面看待社會現(xiàn)實問題，幫助學生形成良好健康的心理和積極向上的人生態(tài)度。四、時事政治教學的成果借助必要的時事政治材料，引導學生學會運用科學的方法去觀察思考問題，幫助學生獲得正確的認識，提高政治覺悟，就成為中學政治教師完成教學任務的有效方法和途徑。而美國微軟公司因擁有核心技術而大發(fā)其財?shù)臅r政材料；再引導學生分析要解決我國為數(shù)眾多的沒有核心技術企業(yè)如何發(fā)展的問題；最后上升到國家層面上，為了在國際競爭中立于不敗之地，我國應該怎么做？這樣引導得出結論我國必須走科教興國之路。例如，在講授《騰飛的東方巨龍》這一課時，我就讓學生觀看《國慶六十周年閱兵儀式》的錄像，由于國慶閱兵這問題是學生非常關心的現(xiàn)實問題，因而時事材料一經(jīng)提出，馬上引起同學們的注意。三、用時事政治豐富思想品德課堂教學在思想政治課教學中，利用時事政治充實教學的內(nèi)容，不僅豐富了教學活動，拓寬知識面，而且吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，促使他們主動、積極地參與教學活動。４、在校園網(wǎng)絡設立“時政學習專欄”欄目，利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代大眾媒體系統(tǒng)介紹國內(nèi)外時事。辦好時事政治板報、小報我校校園櫥窗開設學校時事政治小報專欄，學校政治興趣中心組負責編輯，每半月一期，詳細介紹重大時事政治。我們根據(jù)教學內(nèi)容，指導學生收集時政要聞。按照“以政治、經(jīng)濟、文化等社會熱點問題為主”、“國內(nèi)為主，國際為輔”的要求恰當取舍，選取二三則有價值、有影響的時事新聞，并盡可能做到語言精練、生動有趣。時事政治教育的內(nèi)容涉及到國情教育、形勢教育、法制教育、政策教育、德育教育等方面。如在學習《生活在依法治國的國家》時，我指出社會陰暗現(xiàn)象雖然存在，但畢竟是少數(shù)，并且國家正在逐步完善社會主義法律體系，加強社會主義法治建設，建設社會主義和諧社會。第三，時事政治教學以反映我國各方面建設的正面積極事件為原則。如每年春天召開的全國人民代表大會、每年秋季召開的中國共產(chǎn)黨全國代表大會?！边@樣做不僅讓學生了解了我國取得的重大科技成果，同時也使學生為我國的科教興國戰(zhàn)略取得了輝煌成就而產(chǎn)生自豪感。它不僅能使學生透過這扇“窗口”了解國內(nèi)外大事，拓展知識視野，而且能使
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