九年級語文第五單元檢測-wenkub.com
2025-06-06 22:18 本頁面
【正文】 與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣）何易于說：“現(xiàn)在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在養(yǎng)蠶喂桑，一點點時間都不能損失。有一次，刺史崔樸曾經(jīng)趁著春光明媚，帶了許多賓客，坐著大船，唱歌喝酒，從上游放舟東下，船一直到益昌縣附近。（二）8．D（以：把）（2分）9．百姓不是在耕種就是在養(yǎng)蠶，一點點時間都不能剝奪。 有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。：初出茅廬：火燒新野：借東風(fēng)；空城計；失街亭；氣周瑜。7. （2分）“大火”是指人人爭當(dāng)志愿者或者人人自覺踐行志愿精神。雖然當(dāng)今社會確實存在很多積弊，“農(nóng)夫和蛇” 的故事時有發(fā)生，但我們不能因此而懷疑善良和美好，拒絕信任和幫助。參考示例2：結(jié)尾戛然而止，引人深思。(每個要點計1分，意思相近即可)2．(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。8．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）（ ）A．何易于嘗為益昌令 嘗：曾經(jīng) B．易于即自腰笏 即：就C．方春，百姓不耕即蠶 方：正 D．當(dāng)其無事，可以充役 以：認(rèn)為9．請將文中畫線句子“百姓不耕即蠶，隙不可奪”翻譯成現(xiàn)代漢語。③腰笏（h249。易于為屬令⑤，當(dāng)其無事，可以充役。至則索民挽舟。 5.“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 臣不勝受恩感激。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。然志猶未已，君謂計將安出？”……將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。將軍宜枉駕顧之。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。7. 第④段中加點詞語“大火”的含義是什么？（3分） 。很多人慨嘆，現(xiàn)在社會冷漠成風(fēng)，成為一種“傳染病”，而志愿精神，就像融融的火，只要每人心中存了星星點點，便能形成燎原之勢，最終讓“傳染病”在大火中消滅。③五十年前逝世的雷鋒同志，那個活在我們心中的英雄，擁有的全心全意為人民服務(wù)、助人為樂的志愿精神，留給我們多少感動和教益。(4分)答： 3．小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。1．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……”他戀戀不舍地離開了我們。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。“看他還有沒有勁偷別人的東西! ”司機躊躇滿志地說。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]我痛苦地幾乎大叫。司機說：“車速這么快，他不敢動了。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的?！薄安粠?哪有你的地方!”司機憤憤地說。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。志宇軒昂，胸襟秀麗。大耳垂珠，唇口方正。B、進入新世紀(jì)以來，教育問題越來越受到社會關(guān)注。 B、你們學(xué)校打排球的水平實在高,我們甘拜下風(fēng)。）（u)D． 深邃(su236。)B．喑啞(ān) 絲縷(1ǚ) 襁褓（qi225。（11）李白在《行路難》中，用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保磉_自己的信念與追求；辛棄疾在《破陣子》中，以“
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