蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運(yùn)算-wenkub.com
2025-06-04 22:26 本頁面
【正文】 3本這樣的相冊可放照片多少張？（2）一本相冊有24頁，每頁可放4張照片。如果每天吃掉大米12千克，這批大米夠吃多少天？林場栽了450棵松樹樹苗，栽了270棵柏樹樹苗。9247。17 ?、?000－5117280－145應(yīng)先算（ ?。、?80－14 ?、?45四、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”8052247。（90247。70＝ 3130＝ 7060＝7110＝ 174＝ 480247。教學(xué)難點(diǎn)：提高做題速度和正確率。個案修改第 課時 （ 月 日 ） No:教學(xué)內(nèi)容：第四單元練習(xí)題。33=9247。3=[9－3]247。3=9247。3=12247。（3－3）=6247。讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展解決問題的策略。比一比：把估算的結(jié)果和列式算得的結(jié)果比較，說說估算和筆算價值分別在哪里。讓學(xué)生先自己觀察各算式的特點(diǎn)（如左邊兩題是連加，右邊的是連乘），可以如何簡便？各是運(yùn)用了學(xué)過的哪些運(yùn)算規(guī)律？指出：不能隨意改變運(yùn)算順序，而是要依據(jù)一定的運(yùn)算規(guī)律。5=8做完后交流混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：（1）沒有括號的，先乘除后加減；（2）有小括號的，先算小括號里面的；（3）有中括號的，先算小括號里的再算中括號里的。35的簡便算法：7512=（254）（33）=1009=900280247。一、完成書上的練習(xí)：第1題：（1）學(xué)生看題后，把每個算式的第一步先劃線，再交流。讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展解決問題的策略?？磮D了解信息，然后獨(dú)立列式計(jì)算，再集體訂正。 三、鞏固反思 完成“想想做做”第1題 先讓學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，指名2人板演，然后集體核對，指名板演學(xué)生說說計(jì)算的過程。 匯報交流，教師相機(jī)板書： 84247。（板書：84 247。 28 =3 方法二：列成綜合算式84 247。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生聯(lián)系解決實(shí)際問題的過程認(rèn)識中括號，理解并掌握含有中括號的三步混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。 完成“想想做做”第9題 （1）理解該統(tǒng)計(jì)表，說說：從圖中知道了哪些信息，明確題意。 （5）獨(dú)立完成計(jì)算，指名板演。三、自主探究 完成“想想做做”第6題 （1）看圖，說說：從圖中知道了哪些信息？ （2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名一人板演。40＋202=890－30247。 揭題：今天，我們在解決實(shí)際問題中繼續(xù)來探究含有小括號的三步混合運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、綜合概括能力和認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。 完成“想想做做”第4題和第5題 （1）分別先了解清楚題目中告訴我們的信息； （2）小組討論解決問題的思路，幫學(xué)生理清數(shù)量關(guān)系； （3）匯報交流解題的思路； （4）學(xué)生口答列式。 揭示課題：含有小括號的混合運(yùn)算（板書） 二、自主探究 出示例題：計(jì)算300（120+254），說說：這道題有什么樣的特征？ 先獨(dú)立計(jì)算，并指名一人板演； 小組交流：說說自己是按照怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算的
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