淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣-wenkub.com
2025-06-04 20:28 本頁(yè)面
【正文】 我們教育必須根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘其中的興趣點(diǎn)，有的放矢地融入教學(xué)各環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、快樂、平等的課堂氛圍，讓學(xué)生在興趣中學(xué)到知識(shí)，在樂趣中掌握知識(shí)，從而提高教學(xué)效率，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)停留于一定的水平時(shí)，要注意設(shè)“跳板”引渡，使他們成功地到達(dá)知識(shí)的彼岸。”學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣是在自身的活動(dòng)中形成和發(fā)展的。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從小學(xué)生已有的生活體驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生到生活中去“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，使學(xué)生真切感受到“生活中處處有數(shù)學(xué)”，這樣“身臨其境”地學(xué)數(shù)學(xué)，才能消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼感、神秘感，從而產(chǎn)生親近感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)”。設(shè)計(jì)出一系列由淺入深的問題，問題之間有著嚴(yán)密的邏輯性，然后一環(huán)緊扣一環(huán)地設(shè)問，從而使學(xué)生的認(rèn)識(shí)逐步深化。第三，課堂提問要有趣味性。課堂提問的方式很多：首先，提問時(shí)要注意提問題要緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)的目的要求，將問題集中在那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵點(diǎn)上，以利于突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。操作開拓了學(xué)生的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)了學(xué)生探索新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。”要解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和小學(xué)生思維的形象性之間的矛盾，必須多組織學(xué)生動(dòng)手操作，以“動(dòng)”啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們產(chǎn)生更多的新問題、新想法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這樣做,不僅能把學(xué)生的注意力集中起來,而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的思維在短短的幾分鐘內(nèi)活躍起來。每上一課，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生個(gè)性、心理特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，
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