智取生辰綱教案-wenkub.com
2025-06-04 20:16 本頁面
【正文】 （3）古：索性、干脆 施耐庵2．（1）古：強(qiáng)盜 古_(tái)_______，今________3．分析下列句子體現(xiàn)了楊志什么性格特征，填在后面括號(hào)里。2．說說下列句中加粗詞的意思與現(xiàn)代漢語的區(qū)別。（教師播放《水滸傳》中楊志等人飲酒后“倒下 ”的錄像）學(xué)生跳讀課文，做標(biāo)記，然后寫片段，完成后小組交流，教師巡視，欣賞同學(xué)們的作品，選佳作讀給大家欣賞?；紊w等人奪取生辰綱后，楊志初欲尋死，后逃走；謝都管等人便將罪過都推到楊志身上，誣陷他與賊寇勾結(jié)。后被赦，在東京用財(cái)物打點(diǎn)，想官復(fù)原職，被高俅趕出。3．編者將標(biāo)題改成“智取生辰綱”， 原因可能有： （1）主角不是楊志，寫楊志意在突出吳用等人的智慧，楊志在此不過是起襯托作用，故略去。（4）那十一個(gè)廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓……這樣寫的作用：烘托氣氛；有助于刻畫人物性格；推動(dòng)故事情節(jié)的展開 (天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化及解決的重要客觀原因之一)2．本文中的兩處伏筆：一處是文中的天氣描寫。教師巡回指導(dǎo)，了解學(xué)情。2．課下品讀《水滸傳》中與楊志相關(guān)的章節(jié),進(jìn)一步理解楊志的性格特征。影──古：遮蔽，躲藏。試從課文中把這類詞語找出來，同現(xiàn)代漢語加以對(duì)照辨析。但押花石綱時(shí)翻了船，押生辰綱又被劫,無奈上二龍山做了寨主,后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在路途中病死。阮小七就回梁山泊石碣村打魚去了。后隨宋江征討方臘時(shí)戰(zhàn)死。宋江攻打方臘時(shí)，不愿受辱，自刎而亡。征討方臘時(shí)陣亡。4．赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻疲涸诹荷讲磁诺诙弧?．入云龍——公孫勝：羅真人的大徒弟，名叫清道人。2．智多星——吳用：表字學(xué)究。智取生辰綱后投梁山入伙。學(xué)生默讀課文，小組合作探究，自由發(fā)言，師生交流。3．楊志失敗的原因押運(yùn)途中，楊志不顧天氣酷熱，山路難行和擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫禁軍趕路，不許歇涼，不許喝酒，一意孤行，動(dòng)輒打罵，顯得十分橫暴，激化矛盾，是構(gòu)成楊志失敗的一個(gè)重要的內(nèi)部因素。（2）楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。第一部分（1—4段）：楊志押送生辰綱（開端、發(fā)展）。（一）默讀課文，思考下列問題：1．請(qǐng)你依據(jù)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局等層次理清本文情節(jié)。 你倒反問我們 。 看不慣他那樣子 。 趕 。n ）逞辯（chěng ） 勾當(dāng)（g242。問題四、檢測字詞。問題三、題目含義 小組討論，指名回答，明確：“生辰”、即生日，誕辰。其作者署名為“施耐庵
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