【正文】 此外，學(xué)習(xí)畫速寫還要不斷提高自己的藝術(shù)綜合修養(yǎng)，多讀書，多參加社會(huì)實(shí)踐，既“讀萬卷書，行萬里路”，體察民情關(guān)注人生，學(xué)畫，先學(xué)做人；練速寫，先練心智。經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生于實(shí)踐，實(shí)踐多了，對(duì)畫速寫就能夠得心應(yīng)手了。因照相機(jī)是一種純客觀的再現(xiàn)自然的工具，它永遠(yuǎn)也代替不了速寫這門主客觀結(jié)合的藝術(shù)。小結(jié)：構(gòu)圖方法不是一成不變的，在遵守基本原則和規(guī)律之后，可以不斷地探索和創(chuàng)新，因?yàn)樗賹懙臉?gòu)圖是不能死搬硬套哪種樣式，大自然是豐富多彩的，人的感受也是千變?nèi)f化的，用一種模式套，只能把人的靈性套沒了，更淡不上畫出精彩的畫了。開合式構(gòu)圖；有起結(jié)變化（如圖）v型構(gòu)圖：場景速寫常用到（如圖）S形構(gòu)圖：深遠(yuǎn)、流動(dòng)感（如圖）斜線式構(gòu)圖：運(yùn)動(dòng)不穩(wěn)定（如圖）藝術(shù)的奧妙在于變化，只有統(tǒng)一沒有變化單調(diào)呆板；只有變化沒有統(tǒng)一，就會(huì)雜亂無章。在構(gòu)圖方面我們要尊從的三條原則：簡單明確：讓觀眾看得懂，畫得大方。構(gòu)圖對(duì)畫畫來說十分重要，古人有“慘淡經(jīng)營”之說，可見構(gòu)圖好壞決定著一幅畫的質(zhì)量高低。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)構(gòu)圖方法的靈活運(yùn)用。場景簡單且生動(dòng)，主題突出。（如圖）畫場景速寫的步驟： 根據(jù)畫面內(nèi)容的要求，先決定視平線的高低，安排好主體人物組合及環(huán)境的大致透視關(guān)系。作業(yè)：練習(xí)一張場景速寫寫生。（示范20分鐘，教師做一快寫示范）小結(jié)：畫特快速寫，一定要精力集中，下筆肯定，抓住局部然后憑印象和記憶補(bǔ)充其他地方。③再根據(jù)記憶和對(duì)人體結(jié)構(gòu)的理解，或根據(jù)后來出現(xiàn)的相似動(dòng)作來補(bǔ)出一些動(dòng)態(tài)細(xì)節(jié)。如挺胸時(shí)的胸部，彎腰時(shí)的背部，這樣方可使后面用筆順勢就位。做到了胸有成竹，意在筆先。整體觀察大膽落筆，整體觀察的方法是基本功訓(xùn)練的主要課題，是速寫過程首要尊從的規(guī)則。對(duì)于無規(guī)律及運(yùn)動(dòng)特快的動(dòng)態(tài)人物，我們畫時(shí)要從無規(guī)律中找出某些規(guī)律，對(duì)于變化不定的根本沒有重復(fù)的動(dòng)態(tài)，只好掌握人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，憑你的敏銳感覺去捕獲了。③、不斷充實(shí)豐富畫面，刻畫一些重要細(xì)節(jié)。先可抓其起點(diǎn)和止點(diǎn)，然后再過渡畫到運(yùn)動(dòng)的中間過程。動(dòng)態(tài)與衣紋有著密切關(guān)系，所以畫著衣的運(yùn)動(dòng)中的人時(shí)，須抓住人物結(jié)構(gòu)形體與衣紋變化的關(guān)系，要善于選擇能夠有助最好表現(xiàn)動(dòng)作形態(tài)的皺褶，抓住主要軀干部位的扭動(dòng)及其扭動(dòng)所帶動(dòng)衣紋的變化，而不要被偶然產(chǎn)生的瑣碎微小的衣紋所迷惑。第一課快寫的要領(lǐng)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握較快捕捉人物動(dòng)態(tài)的方法，培養(yǎng)概括、簡練描繪運(yùn)動(dòng)中人物的能力。整個(gè)人物畫完以后要對(duì)全身進(jìn)行統(tǒng)一整理。作業(yè)：學(xué)生畫比較深入的人物頭部，畫出個(gè)性及神態(tài)情緒。⑤求美：強(qiáng)化主觀意識(shí)和感受，把模特做為參考，把自己的畫畫得好看，不能抄形。線條要處處見形，擺脫與素描調(diào)子的束縛，用線條組織平面形，用平面形體現(xiàn)體積形。（如圖）①②③ ④調(diào)正人物的比例，透視關(guān)系。）②找兩肩頭的連線，找出髖骨間的連線，找出兩條連線的逆勢傾斜關(guān)系。第一課起稿、組織線教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生整體把握人物的能力，掌握抓住人物大外形、大動(dòng)勢、大神態(tài)及組織線的能力。）小結(jié)：手和腳在畫人物時(shí)的重要性是顯而易見的，同時(shí)也是很難畫好。腳背象個(gè)隆起的橋梁。（如圖）畫手時(shí)要注意腕子的運(yùn)動(dòng)，它是手掌運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵部分，而因其短且常遮蓋袖中，往往被初學(xué)者忽視，因此特提起注意：（如圖）手的掌部一般變化較小，而變化最多的是指部和腕部。手一般分為兩大部分，一部分為手掌（或手背），一部分為五指。我們對(duì)頭部的造型及其人物的頭部外在內(nèi)在特征有了把握以后，就應(yīng)該把研究的觸角伸到手和腳部。）小結(jié)：頭部速寫在人物速寫中非常重要，在這個(gè)練習(xí)階段一定要解決捕抓人物特征的方法，一是敏銳，二是要深刻，把外在特征與內(nèi)在性格統(tǒng)一起來進(jìn)行表現(xiàn)，抓住特征不能放松，可適度夸大加以表現(xiàn)。每幅畫都應(yīng)由于獨(dú)到的技巧表明它是有趣味的、耐看的。（如圖）我主張速寫打破常規(guī)由慢到快的程序，而練習(xí)速寫一開始就要快，由10分鐘一張，20分鐘一張，進(jìn)而半小時(shí)一張?jiān)俚揭恍r(shí)左右一張，甚至二小時(shí)到四小時(shí)一張，把馬蹄表放在畫室里，鈴一響，大家都要停，沒畫完也不照顧，這也是逼迫畫畫的人練習(xí)快速捕抓人物特征的一種訓(xùn)練方法。我們可以做以下練習(xí)：即在一張紙上，同時(shí)畫幾個(gè)模特兒，這種練習(xí)促使學(xué)生拼命的抓住每個(gè)人的具體特點(diǎn)，并給以強(qiáng)調(diào)和適度夸張，否則就會(huì)畫成概念的形象，這種練習(xí)很有效，可以使學(xué)生鍛煉抓特征的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：捕抓人物外在特征與心理性格特征的統(tǒng)一。我們要在觀察對(duì)象外在特征的同時(shí)，觀察對(duì)象的喜、怒、哀、樂所引起的面部五官的變化，并從中逐漸摸索出些規(guī)律性的東西來，因?yàn)閮?nèi)在與外在往往是聯(lián)系在一起的。人物的性格有：堅(jiān)強(qiáng)、羸弱、穩(wěn)健、張揚(yáng)等。有些人畫五官很概念，不論什么五官都一樣，形成了套子，這必須加以克服，否則找不到人物的五官個(gè)性，就很難畫“像”這個(gè)人了。田字形為圓形，甲字形為卵形，由字形為錐形，目字表為長方形，國字形為正方形申字形為棗核形，風(fēng)字形為上窄下寬長方形，用字形為長方下歪形。要畫象一個(gè)人，只是泛泛地了解人的面部共同規(guī)律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須能夠敏銳地抓住每個(gè)具體對(duì)象的個(gè)性特征。）小結(jié)：五官在人物速寫中十分重要，因?yàn)槿藗冇^察的習(xí)慣往往從頭部開使，對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心世界的刻畫也往往從五官上下功夫，五官畫得好不好，決定著我們?nèi)宋锼賹懙某蓴?，我們初學(xué)者一定要重點(diǎn)把五官練習(xí)好。眉頭一般在眉骨內(nèi)角投影里，中段由眉骨向上翻，尾部在眉骨的外上角，形成了眉的起伏變化。畫嘴時(shí)要注意到正面的嘴角與瞳孔對(duì)齊，女人、小孩的嘴略小。（如圖）耳的結(jié)構(gòu)分為外耳輪、內(nèi)耳輪、耳屏、耳垂等部分。（如圖）眼睛一般以內(nèi)外眼角為連線，呈菱形狀（如圖）上眼瞼因較厚，有投影，所以一般畫得濃重些。教學(xué)重難點(diǎn)：五官的畫法。因此，我們初學(xué)畫速寫的人萬萬不能忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)的地方空白的面積要大些，虛的地方相對(duì)空白減少，線條集中?？稍谝跃€為主的速寫中要求既簡練又概括地表現(xiàn)物象，再也不能簡單地用調(diào)子拉開它們的距離，我們必須用一種全新的手法加以解決。在處理虛的時(shí)候，我們要有意識(shí)的畫得糊涂，虛些。一般來說，物體突起裸露的地方較實(shí)，彎曲和內(nèi)涵的地方較虛；主要東西較實(shí)，次要東西較虛；前面的東西較實(shí)，后面的東西較虛；上面的東西較實(shí)，下面的東西較虛；主觀上想強(qiáng)調(diào)的東西實(shí)，主觀上想弱化的東西虛。速寫的虛實(shí)對(duì)比教學(xué)目的：使學(xué)生理解速寫中的虛實(shí)現(xiàn)象，正確運(yùn)用虛實(shí)規(guī)律，畫好速寫。 圖二圖三在注意大的外在平面形的同時(shí)，多注意方中求圓，圓中求方，有方就有圓，有圓就有方。作業(yè)：（1幅）畫一坐著的男人，強(qiáng)化人物各個(gè)結(jié)構(gòu)間的方圓對(duì)比。人講“整見才”這個(gè)“整”是如何體現(xiàn)出來的呢？那就是控制好外在剪影形，使其既有體積形，又不唯體積形，而是相反讓體積服從平面形，或二者相得益彰。再看這些形大的運(yùn)動(dòng)趨勢，它們向哪些方向扭曲、運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的。（如圖）人們觀察物象的習(xí)慣也是先看大外形后看內(nèi)部形。（強(qiáng)化大小形的平面分割）在速寫中線無疑僅是一種繪畫的手段和工具，而目的是造型，造出三度空間的型。（在教師的指導(dǎo)下練習(xí)：20分鐘）小結(jié)：線的疏密，既是客觀的又是主觀的，絕不能無選擇地去對(duì)待物象，它是一種藝術(shù)規(guī)律，要求我們認(rèn)真理解和對(duì)待，對(duì)比著尋找疏與密的變化規(guī)律，把我們的速寫畫得更美。實(shí)是由虛對(duì)比出來的，疏是由密對(duì)比出來的。所以，一般來說，同一個(gè)形體，線條穿插的密則說明體積重疊的多，形成的透視感更強(qiáng)烈。教學(xué)重難點(diǎn)：什么地方要密畫，什么地方要疏畫。其實(shí)，藝術(shù)的目的并不是在于簡單的重復(fù)物象的質(zhì)感，而在于揭示物象的內(nèi)在美的本質(zhì)，所以我們說沒有必要把質(zhì)感放在速寫的重要位置上。當(dāng)然這種互相襯托對(duì)比要根據(jù)具體畫面來進(jìn)行，并不要絕對(duì)化。畫衣物則更應(yīng)考慮到線的松馳，爭取有張有弛，有方有圓，剛?cè)嵯酀?jì)。速寫不需要再現(xiàn)物象，屬于表現(xiàn)藝術(shù)的范疇。（如圖六）圖六（在教師的指導(dǎo)下練習(xí)線的各種用法，練習(xí)20分鐘）小結(jié)：線不能過于隨意，要為造型服務(wù)，充分體現(xiàn)線條的表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)“線就是一切的”理念。（皴把筆放倒畫出側(cè)鋒的短線）皴在形體的棱上，也就是結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折處，不要皴滿一個(gè)