大學(xué)班級文化建設(shè)方案-wenkub.com
2025-06-03 22:16 本頁面
【正文】 要注意搞好文化藝術(shù)等的活動。（2）組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動。（1)學(xué)生個人展示臺。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。利用讀報(bào)課,主題班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,更快進(jìn)步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚(yáng)善抑惡,形成良好的班風(fēng)。5讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理,學(xué)會理智的面對問題,分析問題,與時俱進(jìn),培養(yǎng)現(xiàn)代意識(競爭意識,法律意識等),使班級正氣上升。故方案如下：一、方案目標(biāo):1建立班級自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。反過來,班級里每一個成員的心理狀態(tài)、道德準(zhǔn)則也影響到班級的凝聚力和向心力。加強(qiáng)立體化班級文化建設(shè)，把教育思想滲透于整個文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會強(qiáng)化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。③讓學(xué)生自己評比。參與的形式也多種多樣，如與班級小崗位結(jié)合進(jìn)行包崗到位的，將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。⑥鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。如：我的人生設(shè)計(jì)、文明與素質(zhì)、勤學(xué)與巧學(xué)、我贊賞，我希望、健康心理，美好人生、讓友誼之樹茁壯成長等。措施主要有：①課堂文化是班級文化的主要組成部分。⑨在班級后面設(shè)立讀書角，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感，并注意與學(xué)科、時事政治及社會生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會，用自己的眼光觀察社會。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。②用好班務(wù)公開欄，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。既提高了學(xué)生明辨是非的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，有利地推動了班級品質(zhì)的形成。由于我們的學(xué)生構(gòu)成以城市學(xué)生為主，多動、任性、自私的特征明顯，于是， 提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)作為班級文化建設(shè)的特色，制定了這樣的活動目標(biāo)：始終把學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人作為班級活動的主線，著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì)，收到了很好的教育效果。（一）準(zhǔn)備與設(shè)想選擇班級文化特色新生入學(xué)后，要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個性，為班集體注入生機(jī)和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。衛(wèi)生整潔，無人亂丟垃圾；桌椅、講臺、墻壁無亂畫跡象；服裝規(guī)范，發(fā)型規(guī)范，無人戴首飾，無人帶手機(jī)課堂。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。一、指導(dǎo)思想：班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。五、評比時間：11月中旬六、評比獎勵：對各教室布置進(jìn)行量化評比。（2） 教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。（5）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。二、布置對象各班教室三、實(shí)施原則個性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化三、評比領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔡禮成員：熊標(biāo)、朱運(yùn)龍、李鑫、謝昌榮、各專業(yè)部主任四、具體要求教室物品布置（2分）：（1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。七、領(lǐng)導(dǎo)小組為保證此項(xiàng)工作的深入持續(xù)有效開展，特成立管理學(xué)院班級文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。例如，放風(fēng)箏比賽、拔河比賽、包餃子弄湯圓、徒步旅行等。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個特色主題，通過獨(dú)特的管理和活動方式，在自我設(shè)計(jì)的活動中，要充分發(fā)揮學(xué)生的愛好，特長和各種能力，形成班級特色。鼓勵學(xué)生開展科研立項(xiàng)、科技創(chuàng)新、作品發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等活動、鼓勵學(xué)生積極參加各類科技學(xué)術(shù)競賽活動以及各種形式的社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生的科研創(chuàng)新意識和社會實(shí)踐能力。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：（1）經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：（1）深入開展思想道德教育，努力營造健康向上的德育環(huán)境；（2）扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育，努力形成人人講規(guī)則、個個守紀(jì)律的制度環(huán)境；（3）全面啟動環(huán)保教育，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的踐行者和播綠人，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識；（4）認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的人文環(huán)境；（5）高度重視安全教育，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的安全環(huán)境。（二）班級制度文化建設(shè)班級各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。（一）班級
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