【總結】 還記得角平分線上的點有什么性質嗎?你是怎樣得到的?用心想一想角平分線上的點到角兩邊的距離相等.已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,點P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D、E.求證:PD=PE.證明:∵∠1=∠2,OP=OP,∠PDO=∠PEO=90°,
2025-06-06 12:09
【總結】第四章因式分解2提公因式法(二)1、多項式的第一項系數為負數時,先提取“-”號,注意多項式的各項變號;復習:提公因式法2、公因式的系數是多項式各項__________________;
2025-06-06 12:10
【總結】第五章分式與分式方程分式的加減法(一)1類比猜想時記得約分哦運算法則:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減.用式子表示為:解:原式解:原式解:原式解:原式記得給多項式的分子添括
【總結】教學目標:(1)知識與技能目標:①經歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現不等式基本性質的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。②掌握不等式的基本性質,并能初步運用不等式的基本性質將比較簡單的不等式轉化為“x>a”或“x<a”的形式。(2)過程與方法目標:①能說出不等式為什么可以從一種形式變形為另一種形式,
2024-11-30 12:48
【總結】 習題1.8的第1題作三角形的三個內角的角平分線,你發(fā)現了什么?用心想一想,馬到功成 發(fā)現:三角形的三個內角的角平分線交于一點.這一點到三角形三邊的距離相等.剪一個三角形紙片,通過折疊找出每個角的角平分線,觀察這三條角平分線,你是否發(fā)現同樣的結論?與同伴交流.D
【總結】第五章分式與分式方程分式的加減法(二)問題1:同分母分式是怎樣進行加減運算的?問題2:異分母分數又是如何進行加減呢?問題3:那么?你是怎么做的?同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減.異分母分數相加減,先通分,化
【總結】教學目標是:1、理解一次函數圖象與一元一次不等式的關系。2、能夠用圖像法解一元一次不等式。3、理解兩種方法的關系,會選擇適當的方法解一元一次不等式第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(一)學習目標:?1、理解一次函數圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解
【總結】教學目標是:1、掌握一元一次不等式與一次函數的關系,會運用不等式解決函數有關問題。2、通過具體問題初步體會一次函數的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯系。3、感知不等式、函數、方程的不同作用與內在聯系,并滲透“數形結合”思想。第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數
2025-06-07 13:16
【總結】三角形的中位線平行四邊形的性質與判定性質判定邊角對角線推論平行四邊形的①兩組對邊分別平行②兩組對邊分別相等平行四邊形的①對角相等②鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分夾在兩條平行線間的平行線段相等①兩組對邊分別平行的四邊形②兩組對邊分別相等的四邊形③一組對邊平行且相等的四邊形兩組
【總結】第六章第六章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質平行四邊形的性質(二二)回顧思考,引入新課?2.選一選:(1)平行四邊形ABCD中,∠A比∠B大20°,則∠C的度數為()A.60°B.80°
【總結】在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。 ——畢達哥拉斯第六章第六章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質平行四邊形的性質(一一)平行四邊形
【總結】用心想一想,馬到功成如圖,A、B表示兩個倉庫,要在A、B一側的河岸邊建造一個碼頭,使它到兩個倉庫的距離相等,碼頭應建在什么位置?AB線段垂直平分線的性質:定理:線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.已知:如圖,直線MN⊥AB,垂足是C,且AC=BC,
【總結】第四章因式分解回顧與思考?1、舉例說明什么是分解因式。?2、分解因式與整式乘法有什么關系??3、分解因式常用的方法有哪些??4、試著畫出本章的知識結構圖。知識回顧把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式。分解因式方法提公因式法運用公式法整式乘法互為逆運算如果一個多項式的各項含有公因式,
【總結】習題1.7的第1題:利用尺規(guī)作三角形三條邊的垂直平分線,當作完此題時你發(fā)現了什么?用心想一想,馬到功成發(fā)現:三角形三邊的垂直平分線交于一點.這一點到三角形三個頂點的距離相等.剪一個三角形紙片,通過折疊找出每條邊的垂直平分線,觀察這三條垂直平分線
【總結】透鏡透鏡?透明?表面弧形凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡透鏡的分類屬于凸透鏡的是:
2025-06-18 14:22