【總結】一元二次方程的解法(6)九年級(上冊)初中數(shù)學一元二次方程的解法(6)【問題情境】如何解方程x2-x=0?既可以用配方法解,也可以用公式法來解.解法3:將方程的左邊分解因式,得x(x-1)=0,此時x和x-1兩個因式中必有一個為0,即x=
2025-06-12 02:50
【總結】一元二次方程九年級(上冊)初中數(shù)學一元二次方程正方形桌面的面積是2m2.問:正方形的邊長與面積之間有何數(shù)量關系?你用什么樣的數(shù)學式子來描述它們之間的關系?設正方形桌面的邊長是xm,可得:x2=2.【問題情境】問題1:如圖,矩形花圃一面靠墻,另外三面所圍的柵欄的總長度是19m,花圃的面積是24m
2025-06-12 02:49
【總結】用一元二次方解決問題(1)九年級(上冊)初中數(shù)學用一元二次方程解決問題(1)【回顧】解應用題的一般步驟第一步:設未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
【總結】用一元二次方程解決問題(3)九年級(上冊)初中數(shù)學用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
【總結】用一元二次方程解決問題(2)九年級(上冊)初中數(shù)學用一元二次方程解決問題(2)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;(2)值是否使所
【總結】一元二次方程的解法學習目標1、了解形如??)0(2???kkhx的一元二次方程的解法——直接開平方法。2、會用直接開平方法解一元二次方程。3、理解直接開平方法與平方根的定義的關系,體會轉化的思想。重點難點重點會用直接開平方法解一元二次方程難點理解直
2024-12-09 13:16
【總結】一元二次方程的解法(5)一元二次方程的解法(5)【回顧復習】用公式法解一元二次方程的一般步驟:2.求出b2-4ac的值,1.把方程化成一般形式,并寫出a、b、c的值.4.寫出方程的解:x1、x2.特別注意:當b2-4ac<0時沒有實數(shù)根.3.代入求根公式:
2024-11-30 15:37
【總結】用配方法解一元二次方程第一課時第四章;知道“配方”是一種常用的數(shù)學方法.1的一元二次方程..,讓學生進一步體會轉化的思想方法,并增強他們的數(shù)學應用意識和能力.9,則這個數(shù)是,若一個數(shù)的平方等于7,則這個數(shù)是.一個正數(shù)有幾個平方根?它們具有怎樣的關系?.x2-4x+2
2025-06-14 12:02
【總結】一元二次方程的解法配方法姓名:班級:使用時間:.06評價課前參與(一)預習內容:課本P10—12。(二)知識回顧:?2..解方程:(1)??912??x(2)21)5(2??x
2024-12-09 01:47
【總結】第二章一元二次方程2用配方法求解一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次項系數(shù)為1的一元二次方程的配方法學習指南★教學目標★1.會用開平方法解形如(x+m)2=n
2025-06-13 12:12
【總結】一元二次方程的解法學習目標1、會用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程;2、經歷探究將一般一元二次方程化成()0()2???nnmx形式的過程,進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉化的思想重點難點重點會用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程[