【正文】 專業(yè)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備（1）自籌資金； （2）國(guó)學(xué)免學(xué)費(fèi)綜上所述，開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)既符合國(guó)家培養(yǎng)緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我校形象和學(xué)生素質(zhì)的重要手段，同時(shí)也可以成為提高我校教師理論與實(shí)踐教學(xué)水平的一項(xiàng)重要舉措，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。另外我校還投資建成了校園網(wǎng)，并與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)，形成了結(jié)構(gòu)合理的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建構(gòu)了能滿足教學(xué)和管理工作需要的軟硬件環(huán)境。其中，根據(jù)專業(yè)開設(shè)的基本要求，搞好專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學(xué)提供條件，是一項(xiàng)重要內(nèi)容。（8）能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)方面的故障進(jìn)行分析診斷和排除○熟悉局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)方面的調(diào)試技術(shù)○能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)方面的故障進(jìn)行分析判斷和檢查○能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)故障作出初步診斷結(jié)論并提出解決方案。（2）能夠安裝網(wǎng)卡，制作網(wǎng)線、安裝調(diào)制解調(diào)器，安裝ISDN TA，安裝ADSI MODEM、安裝CABEL MODEM（3）熟悉BIOS的升級(jí)方法，計(jì)算機(jī)整機(jī)綜合評(píng)價(jià)知識(shí)和端口設(shè)置方面的知識(shí)。此外還應(yīng)具有如下技能和相關(guān)知識(shí)。具體地說(shuō)，就是能夠判別并確認(rèn)計(jì)算機(jī)的故障現(xiàn)象，對(duì)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的故障能作出初步的診斷，能對(duì)部件進(jìn)行替代檢查，并能提出維修方案。 三、技能要求1． 初級(jí)計(jì)算機(jī)裝調(diào)和維修人員的技能要求（1）熟悉計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行安裝和調(diào)試。 （2）功能替代法。 （2）計(jì)算機(jī)加電自檢測(cè)程序。 （8）操作系統(tǒng)的規(guī)劃和安裝。 （4）板卡安裝。 （5）集線器和交換機(jī)。 3．微型計(jì)算機(jī)擴(kuò)充部件知識(shí) （1）打印機(jī)。 （4）內(nèi)存。 （8）廣域網(wǎng)常識(shí)。 （4）操作系統(tǒng)的功能和使用（Windows）。技能考試為局域網(wǎng)調(diào)試，提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參數(shù)IP地址、子網(wǎng)掩碼，應(yīng)試者在90min內(nèi)完成做網(wǎng)線、裝網(wǎng)卡和網(wǎng)絡(luò)軟件調(diào)通，依據(jù)其安裝調(diào)試結(jié)果和熟練程度定優(yōu)秀、良好、合格和不合格。技能考試采用計(jì)算機(jī)整機(jī)組裝，也就是為應(yīng)試者提供微機(jī)套件，在90min內(nèi)裝配完成，解決常見(jiàn)故障，能使顯示器正常顯示為合格，并依據(jù)其熟練程度定優(yōu)秀、良好，否則為不合格。按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定該專業(yè)分為初、中、高三個(gè)等級(jí)。附件四：計(jì)算機(jī)裝配、調(diào)試和維修人員的等級(jí)考核方法及內(nèi)容根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)法的規(guī)定，要在各行業(yè)中推行職業(yè)資格證書制度。圖文混排能夠設(shè)置頁(yè)面，設(shè)置藝術(shù)字，設(shè)置欄格式，設(shè)置邊框（底紋），插入圖文框，插入圖片，設(shè)置腳注（尾注/批注），調(diào)協(xié)頁(yè)眉/頁(yè)碼。附件三：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程考試（即“一考兩證）知識(shí)要點(diǎn)分類技能要點(diǎn)說(shuō)明計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)詳見(jiàn)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)施綱要（2001年）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及操作Windows操作系統(tǒng)會(huì)開機(jī)，能夠進(jìn)行文件夾及文件的復(fù)制、改名、刪除等基本操作，能夠添加字體、添加輸入方法。學(xué)生計(jì)算機(jī)50臺(tái)機(jī)型配置為在P4/。辦公設(shè)備使用：教材：使用《辦公自動(dòng)化設(shè)備的使用和維護(hù)》陳國(guó)先 西安電子科技大學(xué)出版社教學(xué)要求：初步掌握傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、投影機(jī)、電話機(jī)、微型計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)外部設(shè)備（噴墨打印機(jī)、激光打印機(jī)、針式打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)）的基本工作原理、基本組成。教學(xué)要求：對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己、了解創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識(shí)，樹立正確的職業(yè)理想，學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法。掌握公共關(guān)系的組織、傳播媒介和公共關(guān)系實(shí)務(wù)以及技巧等基本知識(shí)。編程語(yǔ)言基礎(chǔ)主要包括編程語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法、編程技巧和方法及功能調(diào)用等；可視化編程應(yīng)用包括可視化程序設(shè)計(jì)的基本概念、編程方法，建立可視化語(yǔ)言與數(shù)據(jù)庫(kù)的聯(lián)系等，使學(xué)生能正確使用可視化語(yǔ)言工具進(jìn)行軟件編程和軟件基本維護(hù)。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與開發(fā)本課程內(nèi)容主要包括有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的一些基本理論、工作環(huán)境的設(shè)置、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、項(xiàng)目管理器的使用、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢和統(tǒng)計(jì)、報(bào)表的設(shè)計(jì)、基本程序的設(shè)計(jì)、模塊化程序的設(shè)計(jì)、多媒體的數(shù)據(jù)處理等，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和基本維護(hù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握建立與發(fā)布網(wǎng)站的方法與技巧；熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的操作、運(yùn)行與維護(hù)；并能勝任網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行桌面、主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護(hù)；能夠進(jìn)行服務(wù)器的安裝、配置、管理與維護(hù)服務(wù)。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與開發(fā)本課程內(nèi)容主要包括有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的一些基本理論、工作環(huán)境的設(shè)置、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、項(xiàng)目管理器的使用、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢和統(tǒng)計(jì)、報(bào)表的設(shè)計(jì)、基本程序的設(shè)計(jì)、模塊化程序的設(shè)計(jì)、多媒體的數(shù)據(jù)處理等，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和基本維護(hù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，具備多媒體基礎(chǔ)知識(shí)；具備使用常用外部設(shè)備采集處理信息的能力。PowerPoint 2003　實(shí)用教程本課程主要學(xué)習(xí)PowerPoint 2003的基本操作界面和新特性，演示文稿的創(chuàng)建方法，幻燈片中文字、段落的設(shè)置以及占位符的使用，圖形、圖片、剪輯和多媒體對(duì)象的插入與設(shè)置，幻燈片備注、講義、頁(yè)眉、頁(yè)腳以及動(dòng)畫效果的添加與設(shè)置，PowerPoint 2003與Office 2003其他組件的協(xié)作，幻燈片的放映、保存、打印及發(fā)布，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等內(nèi)容。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課中西文錄入本課程主要內(nèi)容包括英文打字技術(shù)與五筆字型漢字錄入方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算能力、基本計(jì)算工具使用能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合能力、邏輯思維能力和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。德育課的主要任務(wù)是有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)教育，經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育，法紀(jì)法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺(jué)悟，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。本專業(yè)設(shè)有2個(gè)專門化方向，其業(yè)務(wù)范圍分別如下：A、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用主要從事網(wǎng)絡(luò)配置和維護(hù)、中小型網(wǎng)絡(luò)的搭建與應(yīng)用工作，進(jìn)行網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理，從事網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售和技術(shù)服務(wù)工作的中、初級(jí)專門人才。總之，這兩種力量都會(huì)增加學(xué)校的品牌知名度，提升學(xué)校在學(xué)術(shù)界和社會(huì)中的形象。同時(shí)通過(guò)建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室，教師可以和一流的計(jì)算機(jī)應(yīng)用設(shè)備廠商保持密切的技術(shù)上的聯(lián)系，從而及時(shí)跟進(jìn)國(guó)際上最新最流行的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提高授課水平。同時(shí)，開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)也可以使有志于在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方向發(fā)展的學(xué)生從事軟件技術(shù)工程師、硬件維修工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等高技術(shù)含量的職業(yè)，就職于各計(jì)算機(jī)開發(fā)或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成公司，或成為各種類型單位或公司的開發(fā)和硬件維護(hù)人員，成績(jī)優(yōu)秀者甚至可以直接到頂尖的計(jì)算機(jī)及軟件研發(fā)廠家就業(yè)。比如我省著名高校太原理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備還是用來(lái)完成簡(jiǎn)單的小型局域網(wǎng)的組建和網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有其他必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如路由器設(shè)備等。單就我省而言，政府部門、企事業(yè)單位、住宅小區(qū)、高層建筑、計(jì)算機(jī)公司就有十多萬(wàn)家，以每單位平均需要專職計(jì)算機(jī)從業(yè)人員10名計(jì)，全省網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的需求量百萬(wàn)人以上，每年需求量總在5萬(wàn)人以上，并且呈快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的市場(chǎng)需求近幾年來(lái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到社會(huì)的各行各業(yè)，大到國(guó)家行政部門、跨國(guó)跨地區(qū)企業(yè)，小到每一個(gè)企事業(yè)單位、學(xué)校、小區(qū)、高層建筑，計(jì)算機(jī)應(yīng)用無(wú)處不在。一方面，互聯(lián)網(wǎng)、政府網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)、小區(qū)網(wǎng)、樓宇網(wǎng)、甚至網(wǎng)吧等形形色色的網(wǎng)絡(luò)遍布在我們的周圍；另一方面，計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已成為社會(huì)各行各業(yè)不可缺少的工具。然而，現(xiàn)有每年相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)（包括職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）畢業(yè)生不足3萬(wàn)人，人才缺口非常大。培養(yǎng)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)不具備較高網(wǎng)絡(luò)從業(yè)的技能。這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是具有現(xiàn)實(shí)意義的。由此可見(jiàn)，我們?nèi)裟軌蚪Y(jié)合目前社會(huì)所需，結(jié)合我院職教特點(diǎn)，開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，對(duì)提高學(xué)