課題研究的方案設(shè)計ppt課件-wenkub.com
2025-05-22 18:10 本頁面
【正文】 ? 實施階段（＊年＊月 —— ＊年＊月） ：分幾個方面寫詳細(xì)些 ? 總結(jié)階段（＊年＊月 —— ＊年＊月） ? 推廣階段（＊年＊月 —— ＊年＊月） ：有則寫 研究基礎(chǔ)：已有相關(guān)成果，參考文獻(xiàn) ? 已有相關(guān)成果： 課題組成員已取得的與現(xiàn)課題緊密相關(guān)的研究成果，寫清名稱、簡單結(jié)論、獲獎和發(fā)表情況 ? 參考文獻(xiàn)格式： ? 書： ? 作者 .書名 .地址：出版社，年 . ? 陳向明 .質(zhì)的研究方法與社會科學(xué)研究 .北京 : 教育科學(xué)出版社 ,2022. ? 雜志 : ? 作者 .文章名 .雜志名，年 ,(期號 ). ? 謝維和 .我國教育管理體制改革的走向及其分析 .教育研究 ,1995,(10). 預(yù)期成果 ? 階段性成果 ：根據(jù)研究內(nèi)容確定相應(yīng)的研究成果，每一個研究內(nèi)容起碼有一項研究成果。 ? ：制定問卷，調(diào)查我園幼兒親社會行為發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，調(diào)查幼兒家長在培養(yǎng)幼兒親社會行為方面的教育觀念和教育行為以及存在的問題。 ? ＊各部分是推進(jìn)的關(guān)系，前一步是后一步的基礎(chǔ)，后一步是前一步的深化，層層展開。 研究思路：研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程 ? ① 、研究目標(biāo)： ? 理論目標(biāo) 指向規(guī)律的探尋和掌握。微觀些、實際些 。 親社會行為是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，受到人類社會的積極肯定和鼓勵，童年期是發(fā)展親社會觀念與行為的最佳時期，年幼兒童具有很強的可塑性， 因此我們決定從幼兒的親社會行為培養(yǎng)入手，引導(dǎo)他們形成積極的助人情感，從而形成良好的道德品質(zhì)。 ? 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 ： ? 我國學(xué)者對親社會行為的研究起步較晚，取得的成果也不多，并且缺乏在幼兒園開展的全面實踐研究。 研究還發(fā)現(xiàn)了一些影響兒童親社會行為發(fā)展的因素，例如兒童的社會觀點采擇能力、移情能力，榜樣的示范作用等。 ? 有效服務(wù) ：學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能定位不僅僅是治療性的，更應(yīng)該是發(fā)展性與預(yù)防性的，因此學(xué)校心理輔導(dǎo)室更應(yīng)當(dāng)充當(dāng)支持、協(xié)商、對話、預(yù)防等服務(wù)功能，才能體現(xiàn)出服務(wù)的有效性。它決定了研究的目標(biāo)與內(nèi)容。 ? 這種新是站在別人研究基礎(chǔ)上的一種新，是在查閱了相關(guān)的研究文獻(xiàn)后所選到的研究空白點，并且是要用來解決自己工作中的實際問題的一種課題研究。 具備完成課題的現(xiàn)實可能性 ? 主觀條件：主要是指研究者的自身條件，包括研究者的經(jīng)驗、能力、興趣、專長、時間、精力等。 ? 重要性：成功選題是研究成功的前提 。 ? 選題決定了研究成果的價值； ? 選題決定了開展研究的難易程度； ? 選題決定研究方向和水平 ? 例如： ? 班隊活動中培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實踐研究 ? 小學(xué)生責(zé)任感形成與發(fā)展的評價研究 ★ 課題選得好的標(biāo)準(zhǔn)★
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