【正文】 Eg： Either he or I clean the blackboard. 9. probably 可能，或 許 可能性大 → ?。?probably →perhaps→ maybe 10. e on 的用法： “快點(diǎn) ” 催促別人快走或快做 Come on, it is gettingdark. “來吧 ” 用來鼓勵，勸說別人 Come on, Lucy. Don’t be shy. “加油 ” 用于比賽場合 Come on, Class Six. 11. better get going.= had better g now. 最好現(xiàn)在就走 had better do sth 最好做 sth Eg： It’s late now, we had better hurry up. 12. bring sth to sp 把 sth 帶到 sp 來 take sth to sp 把 sth 帶到 sp 去 Eg： Don’t fet to bring your homework to me tomorrow. Please take these books to the library for me. 13. get cooler, turn gold 此處 get\turn 都表示 “變得 ” 另外 bee\go\grow 也可以表示 “變得 ” Eg： The winter is ing, it gets colder and colder. 14. take photo of 拍 …… 照片 all year round 全年 15. pared to = pared with 和 …… 相比較 Eg： I pared my puter to\with hers. 16. from time to time 時常，偶爾 at the same time 同時 in time 及時 on time 按時 have a good time 玩得開心 17. 時間 +later=after +時間 …… 以后 Eg： Two years later he left our school=He left our school after two years. 18. join 加入 (黨、軍隊、組織等 ) join in 參加 (小規(guī)模的活動，如游戲等 ) Eg： When did you join the Party? Come and join in the match. 19. the best time to do sth 做 sth 的最好時間 the first time to do sth 第一次做 某事 Eg： The best time to visit Harbin is in winter. The first time to visit Harbin is in 2020. GRAMMER: 情態(tài)動詞本身有一定的詞義，為謂語動詞增添情態(tài)色彩，表示說話人對有關(guān)行為或事物 的態(tài)度和看法，認(rèn)為有可能，應(yīng)該或有必要等。 數(shù)次的常見用法： 12 / 58 ① 分?jǐn)?shù)表達(dá)法 :在英語中，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。 in hospital in the hospital at table at the table in class in the class 數(shù)字 : 分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。 the first boy ⑨ 用于西洋樂器名詞前。 the Great Wall the Pacific Ocean ⑤ 用于世界上獨(dú)一無二的事物前。 A student wants to ask you some questions ④ 某些固定短語中，要用不定冠詞。 ● 不定冠詞用來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，指人或物種的某一個或某一類，但不具體說明是 何人何物。 此外用 sp has a population of…… 也可以表示 sp 有多少人。 They were reading while we were writing . 4. 如果表示從句的動作在主句的動作 “之前 ”或 “之后 ”發(fā)生時，多用 when，不用 while。 18. hurry up hurry to do sth in a hurry 19. as 當(dāng) …… 時 =when\while as……as 與 …… 一樣 not as\so……as 與 …… 不一樣 as……as possible 盡可能 =as……as sb can \could as soon as 一 …… 就 Eg： He is as tall as me. We should study as hard as possible. I will call you as soon as I get home. 20. send sth to sb=send sb sth show sth to stb=show sb sth 21. use A to do B 用 A 去做 B → A be used to do B A 被用來做 B get\be used to doing 習(xí)慣于做 sth used to do sth 過去常常做 sth Eg： We can use the bamboo to make a basket. He is\gets used to getting up early. He used to get up early. 22. on one’s way to 在 sb 去 …… 路上 get in the way 妨礙 in this way 用這種方法 by the way 順便問下 in a way 在某種程度 take off (飛機(jī) )起飛；脫下 (衣服 ) make a decision to do sth=decide to do sth 決定做某事 語法全解： when 和 while 都表示主從句的動作或狀態(tài)同時發(fā)生，但二者意義不盡相同。過去式、過去分詞均為 lied；現(xiàn)在分詞為 lying。 (4) 語序：陳述句語序，即 “主語 +謂語 ” (5) 時態(tài)： ? 當(dāng)主句為現(xiàn)在或?qū)頃r態(tài)時，賓語從句可以使用任何時態(tài)； ? 當(dāng)主句為過去時態(tài)時，賓語從句可以使用過去的某種時態(tài) (一般過去時，過去進(jìn)行時等 )； ? 當(dāng)主句為過去時態(tài)時，賓語從句表示一 種客觀真理、事實時，用一般現(xiàn)在時。 Eg： I have something important to do. There is something strange appeared in the sky. 11. hear sb do sth 聽到 sb 做 sth(此處是省略 to 的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語，類似的有 make\let\have\help sb do sth 等 ) hear sb doing sth 聽到 sb 正在做 sth Eg： I heard her play the piano in the next room just now. I hear someone singing in the room. sth out of sp 把 sth 從 sp 掏出 rush\jump out of sp 從 sp 沖 \跳出去 13. across 表示動作是在物體的表面進(jìn)行，如過河，過橋，過馬路。 You’d better not go to bed late. 你最好不要睡覺太晚。 To arrive in time, we’ll start ，我們將早出發(fā)。 ③ 作目的狀語，表示某一動作或狀態(tài)的目的，常常翻譯成 “為了 ……” 。 I hear her sing every day. 我聽見她每天都唱歌。 (他關(guān)小收音機(jī) ) 注意： 動詞不定式在使役動詞 make, let 和感官動詞 see, watch, hear, feel 等詞后作賓補(bǔ)時，常省去不定式符號 to。 you like to see a film this evening？ 你今晚想去看電影嗎？ b. 在 find, think 后跟不定式作賓語時，常用 it 代替，而將真正的賓語放在句末。 My mother asked me not to read in 。 We are all interested in the interesting story. 5．復(fù)習(xí)動詞不定式。 ”同根副詞意義有別的。如： He is very ________(careful). He does everything ________(carefully) 第一句中是作表語，用形容詞 careful；第二句中修飾行為動詞 does 用副詞 carefully。 但絕大多數(shù)以 e 結(jié)尾的形容詞仍然直接加 ly。例如： quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。 We hope to get there before 。 在英語中，并不是所有兩個動詞連用時都采用 “動詞 +不定式 ”的形式，一般說來，用不定式時，所表示的多為將來的行為。 6 / 58 這三個句子中使用了 decide to do sth.， want to do sth.， try to do ，即行為動詞后的動詞都采用了 “to+動詞原形 ”的結(jié)構(gòu)。 If he es, let me 來，讓我知道。 ③ if：當(dāng) “是否 ”講時，引導(dǎo)賓語從句。 ② 另外， if 從句還表示不可實現(xiàn)的條件或根本不可能存在的條件，也就是一種虛擬的條件或假設(shè)。常見的 if 條件狀語從句表示在某條件下，某事很可能發(fā)生。 （ 1）這個句子是一個由 if 引導(dǎo)的條件狀語從句。 此外， show 還可用作名詞，意為 “展覽；陳列；演出 ”，常構(gòu)成短語 on show，意為 “陳列，展覽 ” 。 你有一支鋼筆，請給我看看。 show 做及物動詞，意為 “展示；顯示；給 …… 看 ”， show 后可接雙賓語。 ② offer sb. sth.=offer sth. to sb. 把某物給予某人 young man offered the old man his own seat on the bus. =The young man offered his own seat to the old man on the bus. 那個年輕人在公共汽車上將自己的座位讓給了那位老人。 5 / 58 =Li Lei is taller than the other students in his 。 is our last lesson 。 Jielun is one of the most popular 。（ of表示同范圍， in 表示不同范圍） is the strongest of the three ，他是最強(qiáng)壯的。 ⑥ 表示 “越 …… 就越 ……” 時，用 “the+比較級， the+比較級 ”結(jié)構(gòu)。 is the fatter of the twins. Mary 是雙胞胎中較胖的。 It is much cooler today than 。 sun is bigger than the 。 is the taller of the twins. Mary 是雙胞胎中的高個子。 ③ 比較級前面可以加上表示具體數(shù)量差別的結(jié)構(gòu) ,表示具體 “大多少 ”， “小多少 ”， “長多少 ”， “短多少 ”等。 This mooncake is nicer than that 。 3 / 58 拓展： 與 million 有相同用法的數(shù)詞還有： hundred（百） , thousand（千） , billion（十億）。 但是，后面的名詞有了 the, these, those 等特指限定詞修飾時，或其后的接的是 us, them 這樣的人稱代詞時，則此時必須用介詞 of。 2． It has a population of about seven and a half million, so it is bigger and busier than Cambridge. 它（倫敦）大約有 750 萬人口，所以比劍橋更大更繁忙。 Singapore has a small population. 新加坡人口少。 ③ 有時 population 可用作可數(shù)名詞，其前可用不定冠詞。 ① population 常與定冠詞 the 連用，作主語用時，謂語動詞常用第三人稱單數(shù)形式。 注意： 當(dāng) suggest 表示 “暗示，表明 ”的意思，它后面接賓語從句，謂語用真實的時態(tài)，而不用 “should+動詞原形 ”。 suggest，做動詞 ，表示 “建議，提議 ”的意思，對應(yīng)的名詞是 suggestion。 It