【正文】 l beautiful more careful more beautiful 在原級前加 less important useful less important less useful 2）不規(guī)則變化： 原級 比較級 good/well（身體好的） better many/much more bad/ill worse little less far farther(較遠(yuǎn) ) further(進(jìn)一步 ) old older elder(較年長的 ) （ 3）形容詞和副詞比較級用法 ① 表示兩者進(jìn)行比較時(shí)用比較級，最明顯的提示詞是 than，其 結(jié)構(gòu)為 “A…+ 比較級 +than+B”。 sun is bigger than the 。 This painting is nicer than that 。 ② 有表示程度的副詞 a little， a bit， a few， a lot， much， even， still， far， rather， any 等修飾時(shí)，用比較級。 feel even better 。 It is much cooler today than 。 ③ 比較級前面可以加上表示具體數(shù)量差別的結(jié)構(gòu) ,表示具體 “大多少 ”， “小多少 ”， “長多少 ”， “短多少 ”等。 4 / 58 house is 10 meters higher than that 10 米。 ④ 表示 “兩者之間最 …… 一個(gè) (of the two)”時(shí)，常用 “the+比較級 ”結(jié)構(gòu)。 is the fatter of the twins. Mary 是雙胞胎中較胖的。 ⑤ 表示 “越來越 ……” ，用比較級重疊 結(jié)構(gòu)，即 “比較級 +and+比較級 ”，多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞時(shí)用 “more and more+形容詞原級 ”。 ’s getting warmer and warmer in 。 Our city is being more and more 。 ⑥ 表示 “越 …… 就越 ……” 時(shí)，用 “the+比較級， the+比較級 ”結(jié)構(gòu)。 busier he is, the happier he feels. 他 越忙越高興。 Module 4 Planes, ships and trains （ 1）規(guī)則變化： 類別 構(gòu)成方法 原級 最高級 單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞 一般直接加 est long tall longest tallest 不發(fā)音的 e 結(jié)尾時(shí)加 st late large latest largest 輔音字母加 y 結(jié)尾時(shí)把 y 變 i，再加 est easy happy easiest happiest 重讀閉音節(jié)結(jié)尾并且只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫最后的輔音字母，再加 est big hot biggest hottest 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞 在原級前加 most careful beautiful most careful most beautiful 在原級前加 least important useful least important least useful （ 2）不規(guī)則變化： 原級 最高級 good/well（身體好的） best many/much most bad/ill worst little least far farthest(更遠(yuǎn)的 ) furthest(最大程度 ) old oldest eldest(較年長的 ) （ 3）形容詞最高比較級用法 ① 表示三者或三者以上的人或物進(jìn)行比較時(shí)，用最高級形式。形容詞最高級前必須加定冠詞 the，句末常跟一個(gè) in/of 短語來表示范圍。（ of表示同范圍， in 表示不同范圍） is the strongest of the three ，他是最強(qiáng)壯的。 Shanghai is the biggest city in 城市。 ② 表示在三者或三者以上的人或物進(jìn)行選擇時(shí)，用 “Which/Who is+the+最高級， A， B or C？ ”結(jié)構(gòu)。 city is the most beautiful, Beijing, Shanghai or Fuzhou？ 哪個(gè)城市最漂亮，北京，上海還是福州？ ③ 表示 “最 …… 的 …… 之一 ”時(shí)，用 “one of the+形容詞最高級 ”結(jié)構(gòu)，該形容詞后面的名詞要用復(fù)數(shù)形式。 Jielun is one of the most popular 。 ④ 形容詞最高級前面可以加序數(shù)詞，表示 “第幾最 ……” 。 Changjiang River is the first longest river in 。 ⑤ 形容詞最高級前面可以有物主代詞，指示代詞，名詞所有格等修飾，但此時(shí)不能再用定冠詞 the。 is our last lesson 。 ⑥ 形容詞比較級結(jié)構(gòu)可以表示最高級含義。 Lei is the tallest student in his 。 =Li Lei is taller than any other student in his 。 5 / 58 =Li Lei is taller than the other students in his 。 =Li Lei is taller than anyone else in his 。 Module 5 Lao She Teahouse 1． offer （ 1）做動詞，意思是 “提供；提議；提出 ”。常用的搭配： ① offer sth. people willingly offered their blood. 很多人自愿獻(xiàn)血。 ② offer sb. sth.=offer sth. to sb. 把某物給予某人 young man offered the old man his own seat on the bus. =The young man offered his own seat to the old man on the bus. 那個(gè)年輕人在公共汽車上將自己的座位讓給了那位老人。 ③ offer to do sth. 主動提出做某事 . She offered to lend me her bike. 她提出將自行車借給我。 （ 2）做名詞，表示愿做某事或給予某物 (后接 of/to do sth) 。 . Thank you for your kind offer of helping me. = Thank you for your kind offer to help me. 謝謝你提供的幫助。 show 做及物動詞，意為 “展示；顯示；給 …… 看 ”， show 后可接雙賓語。 ① show sb. show sth. to sb. 給某人看或者展示某物 me your pen, please.=Show your pen to me, 下你的鋼筆。 Show your tickets, 。 注意： 在 “show+間接賓語 +直接賓語 ”結(jié)構(gòu)中，若 直接賓語為指物的代詞 it 或 them時(shí)，只能用 “show it(them) to sb.”結(jié)構(gòu)。 你有一支鋼筆，請給我看看。 You have a new pen, please show it to me. √ You have a new pen, please show me it. ② 意為 “帶領(lǐng) ”，常構(gòu)成短語 show sb. to, 意為 “帶某人去 ……” ； show sb. around，意為 “帶某人參觀 ”。 . Please show me to your school. 請帶我到你們 學(xué)校去。 Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔將帶領(lǐng)我們參觀他的農(nóng)場 . ③ show+ that 從句 看出或者顯示說明 …… . Your homework shows that you are 。 此外， show 還可用作名詞，意為 “展覽；陳列；演出 ”，常構(gòu)成短語 on show，意為 “陳列，展覽 ” 。 . There is going to be a picture show in our school. 我們學(xué)校將舉辦一次畫展。 His pictures are on show 。 3． If you like the Beijing Opera, traditional music or magic shows, you can enjoy them at the teahouse. 如果你喜歡京劇、傳統(tǒng)音樂和魔術(shù)表演，你可以在這家茶館里欣賞到它們。 （ 1）這個(gè)句子是一個(gè)由 if 引導(dǎo)的條件狀語從句。 if 是連詞，意思是 “如果；若 ”。主句是 you can enjoy them at the teahouse，從句是 you like the Beijing opera, traditional music or magic shows。 思考： 如何使用 if 條件狀語從句呢？ ① 在句中做條件狀語的從句是條件狀語從句，可以放在句首，也可以放在句末。常見的 if 條件狀語從句表示在某條件下，某事很可能發(fā)生。緊跟在 if 后面的句子是從句。 you ask him， he will help you． 如果你請他幫忙，他會幫你的。 If you fail in the exam， you will let him down． 如果你考試不及格，你會讓他失望的。 ② 另外， if 從句還表示不可實(shí)現(xiàn)的條件或根本不可能存在的條件，也就是一種虛擬的條件或假設(shè)。從句多用一般過去時(shí)或過去完成時(shí)，表示對現(xiàn)在或過去的一種假設(shè)。 I were you， I would invite him to the party． 如果我是你，我會邀請他參加聚會。 學(xué)習(xí)小竅門： if 條件句放在前，逗號要放句中間 ； 條件句表可能，主句多用將來時(shí)； 條件句表事實(shí)，主句常用現(xiàn)在時(shí) 。 ③ if：當(dāng) “是否 ”講時(shí)，引導(dǎo)賓語從句。 don’t know if he will be free 。 注意： if 引導(dǎo)的條件狀語從句中，如果主句使用的是一般將來時(shí)，或含有情態(tài)動詞的句子或祈使句，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí) (主將從現(xiàn) /主祈從現(xiàn) /主情從現(xiàn) )。 it rains tomorrow, we will not go to the ，我們將不去動物園。 If he es, let me 來，讓我知道。 （從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句是祈使句） 難點(diǎn)知識講解：動詞不定式（ I） （ 1）動詞不定式的含義 生活中我們常遇到 “我努力去理解 ”、 “決定留下來 ”等表達(dá)方式，其中連續(xù)出現(xiàn)了兩個(gè)動詞，這種情況下英語應(yīng)該如何表達(dá)呢？首先請看下面的例句： We decided to stay for a cup of 。 I tried to understand the 。 I want to go to the 。 6 / 58 這三個(gè)句子中使用了 decide to do sth.， want to do sth.， try to do ，即行為動詞后的動詞都采用了 “to+動詞原形 ”的結(jié)構(gòu)。我們把這種結(jié)構(gòu)稱為動詞不定式。其否定形式是 “not to do”。 （ 2）動詞不定式作賓語的用法 動詞不定式置于謂語動詞之后，作動詞的賓語，表明意圖、希望或決定的內(nèi)容。 在英語中，并不是所有兩個(gè)動詞連用時(shí)都采用 “動詞 +不定式 ”的形式，一般說來，用不定式時(shí)，所表示的多為將來的行為。但是在具體使用中同學(xué)們還要注意記憶， 因?yàn)閯釉~不同，其后動詞形式的要求也就不同。 常見的后面接 “to 十動詞原形 ”作賓語的動詞有： plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love 等。 口訣（接不定式作賓語的動詞） 想要學(xué)習(xí) 早打算（ want learn plan）快準(zhǔn)備 有希望（ prepare hope wish expect）同意否 供選擇（ agree offer choose） 決定了 已答應(yīng)（ decide determine promise）盡力去 著手做（ manage undertake）別拒絕 別假裝（ refuse pretend） 失敗不是屬于你（ fail） refused to lend me his 。 We hope to get there before 。 The girl decided to do it 。 注意： 某些及物動詞可用 ing 也可用動詞不定式作賓語，但意義不同的有： Module 6 Animals in danger 。 一般在形容詞的詞尾加 ly 可以變成副詞。例如： quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。