【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。小學(xué)期制商務(wù)英語(yǔ)演講1■由外語(yǔ)學(xué)院組織實(shí)施商務(wù)英語(yǔ)函電實(shí)訓(xùn)1 ■由外語(yǔ)學(xué)院組織實(shí)施商務(wù)英語(yǔ)口譯實(shí)訓(xùn)1■由外語(yǔ)學(xué)院組織實(shí)施專業(yè)競(jìng)賽商務(wù)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)競(jìng)賽、商務(wù)談判大賽、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐大賽等活動(dòng)■■■■■■■■■■■由外語(yǔ)學(xué)院組織實(shí)施英語(yǔ)競(jìng)賽大學(xué)生英語(yǔ)寫作大賽、大學(xué)生英語(yǔ)演講大賽等比賽■■■■■■■■■■■由外語(yǔ)學(xué)院組織實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)含校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、試講，校外見習(xí)、實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)總結(jié)等■■由外語(yǔ)學(xué)院根據(jù)實(shí)習(xí)大綱組織實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文（含答辯）■■由外語(yǔ)學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)方案組織實(shí)施素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（10學(xué)分）社會(huì)責(zé)任教育參加主題教育、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、掛職鍛煉、專業(yè)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等■■■■■■■■■■■由教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委和外語(yǔ)學(xué)院制訂活動(dòng)方案與認(rèn)定辦法共同組織實(shí)施素質(zhì)拓展參加各類校園文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)■■■■■■■■■■■創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參加學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)國(guó)家專利，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等■■■■■■■■■■■寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課外實(shí)踐知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典閱讀、視頻教學(xué)、參觀考察■■馬克思主義基本原理概論課外實(shí)踐經(jīng)典閱讀、視頻教學(xué)、論文評(píng)獎(jiǎng)、參觀考察■毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課外實(shí)踐問卷調(diào)查、視頻教學(xué)、參觀考察、志愿服務(wù)、學(xué)生助講、調(diào)研報(bào)告■■形勢(shì)與政策課外實(shí)踐社會(huì)調(diào)研、實(shí)地參觀考察等■■■入學(xué)教育校史、校情、校紀(jì)、校規(guī)、專業(yè)教育等■由學(xué)生處和外語(yǔ)學(xué)院共同組織實(shí)施。5. 為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需要，在專業(yè)選修課中設(shè)置諸如創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、學(xué)業(yè)深造等不同發(fā)展方向或相關(guān)課程。2. 各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時(shí)分配中的周學(xué)時(shí)計(jì)算：講課周學(xué)時(shí)=（講課學(xué)時(shí)+實(shí)踐學(xué)時(shí)）/上課周數(shù)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)=課內(nèi)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)/上課周數(shù)，兩者之間用“+”分隔，如“2+2”表明講課周學(xué)時(shí)為2，實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)為2。2. 各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時(shí)分配中的周學(xué)時(shí)計(jì)算：講課周學(xué)時(shí)=（講課學(xué)時(shí)+實(shí)踐學(xué)時(shí)）/上課周數(shù)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)=課內(nèi)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)/上課周數(shù)，兩者之間用“+”分隔，如“2+2”表明講課周學(xué)時(shí)為2，實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)為2。3.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育》和《形勢(shì)與政策》兩門課程在學(xué)期中進(jìn)行，其周學(xué)時(shí)未納入小計(jì)。3. 實(shí)踐教學(xué)體系：實(shí)踐教學(xué)應(yīng)修讀總學(xué)分為56學(xué)分，其中課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）（%），實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）課程類0學(xué)分（占0%），（占8%），綜合實(shí)踐31學(xué)分（%）。評(píng)價(jià)方式：采取形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時(shí)成績(jī)占40%、期末考核占60%。評(píng)價(jià)方式：采取形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時(shí)成績(jī)占40%、期末考核占60%。評(píng)價(jià)方式：采取形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時(shí)成績(jī)占40%、期末考核占60%?？己朔绞綖榭荚?。參考教材：[1] 王維波，[M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008.[2] [M]. 上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2009.[3] [M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999.10. 英美概況學(xué) 時(shí)：36學(xué) 分：2開課學(xué)期：第4學(xué)期課程簡(jiǎn)介：《英美概況》是一門集英語(yǔ)國(guó)家背景知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)為一體的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)核心課程，旨在向?qū)W生介紹所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的社會(huì)和文化等背景知識(shí)，拓寬其知識(shí)面，幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)與文化概貌，使其從文化和社會(huì)的角度更加深刻地理解和掌握所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能。參考教材：[1] [M]. 北京：高等教育出版社，2009.[2] [M]. 上海：上海交通大學(xué)出版社，2003.[3] [M]. 北京：北京師范大學(xué)出版，2006.9. 跨文化商務(wù)交際(英)學(xué) 時(shí)：36學(xué) 分：2開課學(xué)期：第5學(xué)期課程簡(jiǎn)介：《跨文化商務(wù)交際（英）》課程以跨文化交際學(xué)的基本理論為框架，闡述交際與文化的關(guān)系、文化價(jià)值觀對(duì)跨文化商務(wù)交際的影響，介紹文化差異在言語(yǔ)和非言語(yǔ)方面的表現(xiàn)，并運(yùn)用跨文化交際學(xué)理論具體分析重要商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中的文化差異,即跨文化商務(wù)寫作、禮儀、談判、營(yíng)銷、倫理和企業(yè)文化。本課程從經(jīng)濟(jì)和法律兩個(gè)方面，分析研究國(guó)際商品交換的各種做法，總結(jié)我國(guó)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)在進(jìn)出口業(yè)務(wù)活動(dòng)中的各種經(jīng)營(yíng)做法。教學(xué)方式：談?wù)撌健w納式、講授式、重難點(diǎn)講授法、實(shí)踐活動(dòng)式等?？己朔绞綖榭荚嚒？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材：[1] 鄔慶兒. 實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)寫作[M]. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012.[2] 胡鑒明. 商務(wù)英語(yǔ)函電[M].北京：中國(guó)商務(wù)出版社，2008.[3] 楊 荔，劉彩勤. 商務(wù)英語(yǔ)函電閱讀與寫作[M]. 北京：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2014.5. 商務(wù)翻譯（英漢/漢英）學(xué) 時(shí)：72學(xué) 分：4開課學(xué)期：第4,5學(xué)期課程簡(jiǎn)介：該課程為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的核心課程，是一門為培養(yǎng)復(fù)合型涉外人才專門設(shè)置的高級(jí)翻譯課程，以培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力為目標(biāo)，旨在使學(xué)生掌握翻譯的基本理論知識(shí)和方法，掌握商務(wù)文本的文體特征及其功能，熟練使用各種翻譯技巧對(duì)商務(wù)文本進(jìn)行翻譯，為將來(lái)在就業(yè)崗位準(zhǔn)確規(guī)范地翻譯各類商務(wù)文本奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具開展外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)，將來(lái)成為適應(yīng)社會(huì)需要的既能熟練掌握外語(yǔ)又能從事對(duì)外經(jīng)貿(mào)工作的高端應(yīng)用型人才。評(píng)價(jià)方式：采取形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時(shí)成績(jī)占40%、期末考核占60%。參考教材：[1] 沈勤敏. 高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)聽說[M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2013. [2] 陳振東. 商務(wù)英語(yǔ)視聽說教程[M]. 北京：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2010.[3] 馬龍海，李毅. 商務(wù)英語(yǔ)視聽說[M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009.3. 商務(wù)英語(yǔ)泛讀學(xué) 時(shí)：64學(xué) 分：開課學(xué)期：第1,2學(xué)期課程簡(jiǎn)介：《商務(wù)英語(yǔ)泛讀》為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的核心課程，主要教學(xué)對(duì)象為具有初步英語(yǔ)閱讀能力的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容涉及日常問候、接聽電話、約會(huì)安排、招聘面試、會(huì)議組織、產(chǎn)品描述、價(jià)格談判等商務(wù)活動(dòng)。評(píng)價(jià)方式：采取形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時(shí)成績(jī)占40%、期末考核占60%。課程采用上海外語(yǔ)教育出版社的新世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科系列教材，上課過程中，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言技能、商務(wù)知識(shí)和文化知識(shí)的統(tǒng)一和兼顧，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生交際能力。 八、必要說明專業(yè)方向課必須修讀整個(gè)模塊所有課程； 任選課按課程類別不同由學(xué)生任意選擇。實(shí)踐教學(xué)體系如圖4所示。三、主干學(xué)科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)四、課程體系（一）專業(yè)核心課程：綜合商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)視聽說、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)函電與寫作、商務(wù)翻譯（英漢/漢英）、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)（英）、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（英）、跨文化商務(wù)交際(英)、英美概況。2．通識(shí)能力素質(zhì)方面具有良好的人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)；具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，并具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力；至少掌握一門第二外語(yǔ)。 畢業(yè)生可在國(guó)際經(jīng)貿(mào)、工商管理部門和企事業(yè)單位從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)操作與管理工作。二、培養(yǎng)規(guī)格要求（一）培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)以社會(huì)需求為中心，打破傳統(tǒng)的學(xué)科束縛，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才。3. 專業(yè)能力素質(zhì)方面（1）具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)法概念清楚，掌握5000～6000個(gè)單詞的基本用法（包括專業(yè)詞匯），能夠閱讀理解各類英語(yǔ)報(bào)刊文章、熟悉常用的英語(yǔ)文體、函電及其它應(yīng)用文的寫作要求和技巧，掌握日常會(huì)話、交流及商務(wù)洽談所需的句型、表述方法和交流策略，了解中英語(yǔ)言的基本差異并掌握中英互譯的基本方法；（2）具備商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所需要的專業(yè)知識(shí)：商務(wù)英語(yǔ)函電與寫作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、國(guó)際商務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易與進(jìn)出口實(shí)務(wù)和國(guó)際商務(wù)談判技巧等方面的知識(shí)；（3）具備商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所需要的相關(guān)知識(shí)：管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)和經(jīng)濟(jì)法學(xué)等方面的相關(guān)知識(shí)；（4）