【正文】 熱源擬利用平原新區(qū)熱電廠做為熱源。所有正常不帶電的電氣設(shè)備金屬外殼、入戶管道等均應可靠接地。防雷接地、沖擊接地電阻應不大于 10 或 20 歐姆。對特殊要求的建筑，如弱電機房、中心計算機房、變電所等，還要做防雷電波侵入、感應電侵入、等電位、河南科技學院新科學院建設(shè)項目50防靜電或電磁屏蔽等設(shè)計。新科學院內(nèi)沿各種類型的道路設(shè)置道路照明，其中在教學區(qū)、學生宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)置桿高為 6~8 米的路燈光源，采用氣體放電燈，住宅區(qū)內(nèi)采用 ~4 米高的庭園燈。一、二類負荷，可采用低壓側(cè)環(huán)網(wǎng)方式，以增加供電的可靠性。在教學區(qū)和學生生活區(qū)各設(shè)一變配電所，以 10KV 電壓向各用電區(qū)域供電。另外，根據(jù)學校教學、科研的特殊要求，可由平原新區(qū)距離較近的 10KV河南科技學院新科學院建設(shè)項目47變電站再引入一回路 10KV 電源至變電所，兩回路供電，一備一用，自動切換投入，確保證新科學院供電穩(wěn)定。排水量按生活用水量的 90%計，為 2400 立方米/天。建筑物內(nèi)根據(jù)不同高度及不同用途及防火分區(qū)，按消防要求設(shè)置室內(nèi)消防滅火及加壓系統(tǒng)。人）用水量（m 3/d）小時變化系數(shù)最大用量（m 3/h）1 學生 15000 120 2 教職工 2143 80 3 綠化用水 347500 1 1 864 未預見用水及 管網(wǎng)漏失 （1～4） 　 1 　 合計 　 　 室外消防用水量按同時發(fā)生一次火災事故時，室外消火栓20L/S，連續(xù)用水兩個小時計算，室內(nèi)消防用水量，由各建筑物高度、建筑結(jié)構(gòu)形式、建筑物用途來確定。項目各種用水為自來水，生活飲用水的水質(zhì)標準應符合國家生活用水標準 GB5749－85。學生宿舍、教工宿舍均采用磚混結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)。墻體：KP1 型多孔磚，混合砂漿和水泥砂漿。荷載取值：教室、實驗室、閱覽室、會議室、宿舍、衛(wèi)生間樓面均布荷載為 ；圖書檔案室樓面均布荷載為 ，資料檔案室、餐廳樓面均布荷載為 ；門廳、走廊、樓梯樓面均布荷載為 ；消防疏散樓梯樓面均布荷載為 。其中教學樓、實驗樓、圖書館、行政辦公樓和產(chǎn)學研基地均為多層，采用框架結(jié)構(gòu)，體育館、會堂采用全現(xiàn)澆鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，學生宿舍、教工宿舍均為磚混結(jié)構(gòu)，培訓中心樓、研發(fā)中心樓為高層，均采用鋼筋混凝土框架—剪力墻結(jié)構(gòu)體系。外墻采用大面積的玻璃幕墻，使自然光線與室外綠景自然流入大樓空間，并通過新型玻璃幕墻材料的應用和節(jié)能措施的實施，使中心既可享受大自然的恩賜又可節(jié)約大量的能源。建筑設(shè)計要立足于充分吸收先進建筑設(shè)計的概念，做到科學合理，技術(shù)先進，遵循潔污明確分區(qū)、分流的原則。考慮到食堂是學生生活中十分重要的一個區(qū)域，因此食堂的造型及立面效果處理，既考慮了學生對現(xiàn)代建筑的認同，又考慮同學校整體建筑風格的協(xié)調(diào)。建筑每層都設(shè)置廚房和就餐大廳，局部四層設(shè)有小包間的聚餐，滿足學生各種需求。建筑風格和色彩處理符合校園建筑整體設(shè)計特點遵循現(xiàn)代建筑潮流，以簡練的造型手法、合理的功能布局，體現(xiàn)出濃郁的大學生活氣息，給學生營造溫馨舒適的生活空間。學生宿舍學生宿舍樓平面布置應體現(xiàn)以人為本理念，功能齊備、設(shè)施先河南科技學院新科學院建設(shè)項目40進?？紤]到這一因素，采取在保證校區(qū)主旋律的基礎(chǔ)上，使局部有所突破，形成一個跳躍的音符，這個建筑就選擇了具有獨立功能的會堂。在建筑兩端和中部共設(shè)步行樓梯，滿足人流疏散要求。在立面造型上充分發(fā)揮結(jié)構(gòu)巨型構(gòu)架的造型作用，塑造個性鮮明的空間形象。在外形和立面處理上，以灰褐色為主色調(diào)，通過外部高大的柱廊，對建筑作縱向分隔，顯示出莊嚴、宏偉的氣魄，體現(xiàn)出知識的力量。河南科技學院新科學院建設(shè)項目38圖書館圖書館是校區(qū)內(nèi)功能最強大的建筑，在建筑形體上力求體現(xiàn)它的分量感。內(nèi)部走廊采用 ~ 米，各種寬度根據(jù)人流密度和空間使用需要而定。 主要單體建筑設(shè)計教學建筑教學建筑從數(shù)量和分量上看是校區(qū)的主體，它占有學校建筑較大的比例，使用率高，因此舒適、美感，以人為本成為設(shè)計原則。在集散廣場和活動廣場處以綠化和鋪砌相間形成的開放式廣場，集中造園，其間布置各種花卉、樹木、亭臺等形成中心園林景區(qū)，可以讓緊張的教學活動得到松弛，形成一種空間起伏的韻律感。道路及廣場占地面積280000 平方米。排雨水方式采用明溝和暗管相結(jié)合的排水方式。道路規(guī)劃要實現(xiàn)人、車的合理分流，充分考慮機動車輛和非機動車輛的停放空間。在生活區(qū)應多配以四季花卉和觀賞樹種，使整個校園及生活區(qū)景觀成為四季常青，季季有景的庭院河南科技學院新科學院建設(shè)項目35文化環(huán)境，創(chuàng)造園林式現(xiàn)代校園特色。線，即道路兩邊或建筑物周圍，種植各種觀賞性的樹種，來綠化校園環(huán)境，凈化校園空氣，創(chuàng)造綠蔭校園氛圍。該區(qū)位于校區(qū)西北部，東臨學生宿舍區(qū)，西為培訓、研發(fā)區(qū)區(qū)，即方便對外運輸聯(lián)系和各種管網(wǎng)的引入，又位于校內(nèi)各種負荷的中心，較為適宜。該區(qū)集中布置在校區(qū)中部北側(cè)，東側(cè)河南科技學院新科學院建設(shè)項目34為教學區(qū)，南側(cè)為學生宿舍區(qū)，即要靠近宿舍區(qū)，又要避免平時人流穿行，有利于維護，即方便教學活動，又具備向社會開放的條件。其北側(cè)為體育活動區(qū)、東南側(cè)為教學區(qū)，即有短捷的教學聯(lián)系，又方便體育活動。規(guī)劃中充分體現(xiàn)建筑空間的典型化、通用化和靈活性，相關(guān)建筑的集團化、公用化，建筑群體的網(wǎng)絡(luò)化與密集化，形成動態(tài)的彈性生長體系。根據(jù)建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模組成，河南科技學院新科學院建設(shè)項目33按其使用性質(zhì)的獨立性和兼容性，將整個學院根據(jù)其使用功能分為五個功能分區(qū)，即教學區(qū)、學生生活區(qū)、體育活動區(qū)、培訓、研發(fā)區(qū)和后勤服務(wù)區(qū)，各區(qū)之間相互獨立又相互聯(lián)系。（4）塑造符合科技教育文化內(nèi)涵的建筑形象與環(huán)境品格——講求校園的藝術(shù)性，努力創(chuàng)造校園的整體美、特色美和樸素美，并體現(xiàn)出河南科技學院新科學院建設(shè)獨特的專業(yè)學科體系，使校園環(huán)境成為吸引學生的重要因素。既要優(yōu)質(zhì)、又要低耗，以符合面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的時代要求。 規(guī)劃指導思想本著尊重和保護自然環(huán)境，合理利用土地的原則，大學校園總河南科技學院新科學院建設(shè)項目32體規(guī)劃應按照以下的指導思想進行，使新校區(qū)具備現(xiàn)代化的辦學特色，富有濃郁的學習氣氛，同時又符合時代節(jié)奏、蘊含新經(jīng)濟時代特征，成為既具個性，又與周圍環(huán)境相和諧的現(xiàn)代校園。學院規(guī)劃要繼承歷史，立足現(xiàn)狀，開創(chuàng)未來，彰顯特色。學院的發(fā)展建設(shè)必須與國家和省的方針、政策、要求等相吻合，把學院的發(fā)展寓于全局發(fā)展之中，同時，要使學校的發(fā)展對全局發(fā)展做出積極貢獻。本項目建設(shè)應統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、配套建設(shè)、因地制宜、有利教學、方便管理。其他活動場地及道路占地 44900 平方米，合 畝。排球場每 250 名學生設(shè)一個，共設(shè) 60 個，每個占地 322 平方米，共占地 19320 平方米。校舍建設(shè)規(guī)模一覽表序號 項目名稱 單位 建設(shè)規(guī)模 采暖補助 合計一 基本校舍用房 3883751 教室 m2 37800 1890 396902 圖書館 m2 30450 1523 319733 實驗室及附屬用房 m2 86100 4305 904054 風雨操場（體育館） m2 7050 353 74035 校行政用房 m2 12450 623 130736 系行政辦公樓 m2 18150 908 190587 會堂 m2 5400 270 56708 學生宿舍 m2 97500 4875 1023759 學生食堂 m2 19500 975 2047510 教工宿舍 m2 6429 321 675011 教工食堂 m2 3450 173 362312 生活福利及附屬用房 m2 45600 2280 47880二 培訓、研發(fā)用房 6429041 培訓中心 m2 106430 5321 1117512 研發(fā)中心 m2 182810 9140 1919503 產(chǎn)學研基地 m2 323050 16153 339203合計 1031279 體育設(shè)施用地體育活動場地是高等學校必備的教學設(shè)施之一，根據(jù)《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》規(guī)定，普通高等學校體育設(shè)施用地包括田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、器械場及其他活動場地，面積指標為 9 平方米/生。培訓中心及產(chǎn)學員基地需建筑面積 111751 平方米?；久娣e 15000 平方米/生=97500 平方米學生食堂該項包括餐廳、廚房、附屬用房及食堂辦公等。基本面積 15000 生 平方米/生=30450 平方米實驗室及附屬用房該部分包括基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、自選科研項目等所需的各種實驗室、實習工廠及附屬用房等。另外，河南科技學院新科學設(shè)置有培訓中心、研發(fā)中心及產(chǎn)學員基地等，需建設(shè)用地面積 415000 平方米，合 畝。學校是教育部確定的首批“全國重點建設(shè)職教師資培訓基地” 、 “國家高職高專師資培訓基地” 、河南省“陽光工程”農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓基地和農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓基地。緊緊抓住國家加快發(fā)展民辦高等教育的良好機遇，在穩(wěn)定質(zhì)量的基礎(chǔ)上，快速擴大規(guī)模，到 2020 年，計劃建成一個具有裝備制造技術(shù)學院特色的集教學、科研、生活和產(chǎn)業(yè)為一體的“花園式”大學校區(qū)，在校生規(guī)模達到 15000 人，在國內(nèi)有較高知名度的綜合性本科高等院校。供熱由于平原新區(qū)建設(shè)剛開始，市政供熱配套設(shè)施還未到位，校園供熱擬自建鍋爐取暖，并在校園內(nèi)鋪設(shè)熱力管道，可以滿足生活需求。排水系統(tǒng)采用雨、污分流制。水質(zhì)適用于生活用水和工業(yè)用水。年平均風速為 。年均濕度 68%，最大凍土深度 280mm。項目所在地總的地勢平坦，略有坡度，平均地形坡度約 %左右。總之，便捷的交通、優(yōu)雅的環(huán)境、良好的水文地質(zhì)、能源等條件為學校提供了良好的建設(shè)條件和發(fā)展空間，項目建于此是十分合理科學的。水質(zhì)適用于生活用水和工業(yè)用水。區(qū)內(nèi)隨著黃河治理工程力度的逐步加大，大面積的灘區(qū)荒地將被逐步改良為農(nóng)田，能為學校今后河南科技學院新科學院建設(shè)項目21的發(fā)展提供豐富的土地資源。第四，產(chǎn)業(yè)及資源優(yōu)勢：平原新區(qū)產(chǎn)業(yè)定位重點發(fā)展科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，以制冷設(shè)備、新能源汽車為主導的現(xiàn)代制造業(yè)，以農(nóng)副產(chǎn)品深加工、印刷、電子產(chǎn)品組裝加工等為主的都市勞動密集輕型工業(yè)；提升以度假、沿黃文化和自然生態(tài)景觀旅游等為主的城市度假休閑服務(wù)業(yè)規(guī)模和水平。隨著黃河生態(tài)治理工程的實施，黃河沿岸將成為中原城市群的生態(tài)涵養(yǎng)帶，生態(tài)質(zhì)量將進一步提高，將為學校的生活、學習營造了舒適的環(huán)境。服務(wù)鄭州、襟帶豫北，近鄰省會大都市、與黃河比鄰等優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢和便捷的交通條件為新區(qū)的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展前景。河南科技學院經(jīng)過全面分析、比對，綜合考慮地域、人文、交通、環(huán)境等因素，最終選定新鄉(xiāng)市平原新區(qū)為新校址。項目建成后，將形成配套設(shè)施完善、實驗實訓場所齊全的新科學院。2022 年 5 月，經(jīng)國家教育部批準，更名為河南科技學院。項目建設(shè)是對河南省高等教育的有利補充在當前中原經(jīng)濟區(qū)崛起戰(zhàn)略環(huán)境下，高等教育已經(jīng)成為人才培養(yǎng)服務(wù)體系的重要組成部分，其目的就是要為社會培養(yǎng)所需的高級技術(shù)人才。金龍集團投資30 億元的電動車城項目、投資 10 億元的華蘭生物科研基地項目、河南科技學院新科學院建設(shè)項目17一期投資 20 億元的新科學院和三全學院等項目均完成選址，2022年將開工建設(shè)。按照“科技立城”的理念，引進高新科技產(chǎn)業(yè)項目 13 個，總投資 37. 5 億元，已完成投資 13 億元。平原新區(qū)可在人力資源、技術(shù)條件、基礎(chǔ)設(shè)施、科教文衛(wèi)等方面直接實現(xiàn)與鄭東新區(qū)的融通與共享，充分分享鄭東新區(qū)的建設(shè)成果。隨著鄭州城市規(guī)模的不斷擴大，對周邊地區(qū)的輻射作用不斷增強。在科技迅速發(fā)展、對外開放程度不斷加深、國際交流與合作不斷擴大的新形勢下，人才需求已經(jīng)成為中原經(jīng)濟區(qū)崛起的瓶頸。這一舉措將為學院提升競爭能力、提高畢業(yè)生素質(zhì)、促進產(chǎn)學研結(jié)合等能力建設(shè)，以及擴大生河南科技學院新科學院建設(shè)項目15源、促進畢業(yè)生就業(yè)等方面創(chuàng)造無與倫比的優(yōu)勢。當前，科教興國和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實施，為學校改革發(fā)展提供了難得的機遇和寬松的環(huán)境。適應中原城市群經(jīng)濟隆起帶發(fā)展的需要，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，逐步形成以省會鄭州高校為中心，以河南科技學院新科學院建設(shè)項目14洛陽、新鄉(xiāng)、開封等省轄市高校為依托，其它省轄市高校合理分布，具有地域特色的高校區(qū)域布局。在高等教育方面，為促進河南高等教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更好地適應全面建設(shè)小康社會對高層次人才的需求，實現(xiàn)中原崛起的宏偉目標，特制定了《河南省高等教育發(fā)展規(guī)劃（20222020 ） 》 ，提出按照 2022 年接近全國高等教育平均發(fā)展水平、2020 年達到或略高于全國高等教育平均發(fā)展水平的基本思路，構(gòu)建河南的高等教育發(fā)展目標體系，通過十幾年的發(fā)展和積累，逐步健全和完善我省高等教育體系，培養(yǎng)和造就適應全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中原崛起需要的專門人才和一批拔尖創(chuàng)新人才。中原經(jīng)濟區(qū)開發(fā)開放戰(zhàn)略的實施，為河南經(jīng)濟騰飛提供了一次難得的機遇。全省高等教育總規(guī)模達 萬人，高等教育毛入學率達 %。各類專業(yè)雖然是近幾年增設(shè)的學科，但競爭激烈、發(fā)展速度很快。河南科技學院新科學院建設(shè)項目12第二章 項目提出的背景及必要性 項目提出的背景教育是社會各項建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在國家現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導性、全局性的作用，在綜合國力中處于關(guān)鍵地位，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。不斷充實學校的師資力量，同時大力宣傳自身形象，形成穩(wěn)定的生源。同時根據(jù)學院發(fā)展，采用分