湖心亭看雪上ppt課件-wenkub.com
2025-05-09 03:03 本頁面
【正文】 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 課外搜集描寫西湖的詩文，并互相交流。 云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。 比較閱讀： 湖 心 亭 看 雪 惟 長堤一痕 只 小草 罷了 痛飲 等到 余舟一 芥 兩三粒 而已 強飲 三大白 及 下船 字詞積累 一詞多義 是 日更定 是 金陵人 一 上下 一 白 惟長堤 一 痕 是 更 白 上下一 白 余強飲三大 白 而 別 更 定時分 更 有癡似相公者 全 一，數(shù)詞 白色 酒杯 這 動詞 古時夜間記時單位 還 欣賞關于雪的詩句，描寫一段雪景。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 及 下船，舟子 喃喃 (n225。見余， 大喜 曰： “ 湖中 焉得 更 (g232。ng)碭 (d224。大雪三日， 湖中人鳥聲 俱絕 。 無言獨上西樓，月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。 文中開頭說“獨往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三粒” ,況且文末舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？ ? 這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。 都云作者癡， 誰解其中味 ! “癡 ” 的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？ （ 1）舟子不懂他的那份超脫世俗的情趣，那有人懂嗎？ （ 2）作者是怎么介紹這兩個人的？一起找出來。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 作為一種描寫方法， 它是指 抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文 字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象 的描 寫方法?！? 這些景物描寫是否運用了大 量的形容詞加以修飾？有什么特點？ “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！? ? “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ” 下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，還有比我們這位相公更癡的人呢。 見到我，他們喜出望外，說：“這個時候，在湖上怎么會碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。一個小仆正在煮酒 ，爐火正旺，水也正沸。 問其姓氏，是金陵人， 客 此。 湖上影子， 惟長堤一痕， 湖心亭一點， 與余舟一芥， 舟中人有兩三粒而已。 你知道 —— ？ 時間、地點、天氣狀況
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1