小蝌蚪找媽媽教案與教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-05-09 01:26 本頁面
【正文】 。如“灰”，在展示小蝌蚪的圖片時(shí)，通過觀察蝌蚪的顏色認(rèn)識“灰”字。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動探索的道理。突出四個(gè)動詞和這兩個(gè)形容詞。你們再看，寫青蛙的動作也是很有講究的，同學(xué)們找找用了哪些動詞？用△標(biāo)出（生：蹲 披 露 鼓） 【板書：蹲 披 露 鼓 】這些表示青蛙動作的詞，都用得很好。）同學(xué)們你們看課文，你們可以用課文中的語句告訴我青蛙的樣子嗎？（生：荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮，鼓著一雙大眼睛。 同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本篇課文的第三部分，他們對應(yīng)的是課文的第幾自然段??？ （生：6自然段） 那同學(xué)們大聲的自由朗讀這三個(gè)自然段。所以烏龜并不是小蝌蚪的媽媽。（生分角色朗讀）同學(xué)們，你們覺得那邊讀得最好？（生紛紛說自己那邊讀得最好）那你們再交換讀一下。小蝌蚪游哇游，他們遇見了誰呀？（生：烏龜） 這時(shí)小蝌蚪與烏龜發(fā)生了什么事??？用課本上的語言告訴我。（生分角色朗讀）同學(xué)們，我們從鯉魚阿姨那里知道了青蛙長什么樣（生：四條腿，寬嘴巴）【板書：四條腿。它們看見鯉魚媽媽在教自己的孩子捉食，這時(shí)候，小蝌蚪會想起誰呢？（生:想起自己的媽媽。我們知道，我們都有自己的媽媽，小蝌蚪也不例外，可是，我們這篇課文里的小蝌蚪找不到他們的媽媽了，這是怎么回事呢？(出示圖一)小朋友們，結(jié)合你們上一節(jié)課學(xué)到的知識，你可以告訴我小蝌蚪長什么樣子嗎？（生：大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴）【板書：小蝌蚪 大腦袋 黑身子 長尾巴】(學(xué)生邊回答邊出示圖二,圖三,圖四,)哦,從剛才同學(xué)們的回答中,老師知道了,原來,小蝌蚪長著一個(gè)大大的腦袋,黑灰色的身子,還甩著一條長長的尾巴,多么可愛的小蝌蚪呀. （生：是）看來同學(xué)們觀察得很仔細(xì),請大家在文中找出相關(guān)的句子
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