媽媽格桑拉教學設(shè)計說明-wenkub.com
2025-05-09 01:25 本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應學會做“金錢、權(quán)利”的主人。問題還有很多，以上幾點都是要在日后的教學工作中需要不斷改進的，只有不斷總結(jié)，才能更好的搞好課堂教學。例如通過本堂課學習，主旨在于讓學生關(guān)心父母，知道父母撫育自己長大很不容易。我通過引導學生回憶兒歌，并唱一唱這些歌，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，自然地導入新歌。讓同學們一走進教室，就沉醉在對媽媽的愛和依戀之中。我是這樣確定教學目標的 用柔和、親昵的歌聲，真摯的演唱歌曲。歌曲《媽媽格桑拉》是一首藏族風格特點的創(chuàng)作兒童歌曲。二、音樂課很美。五、小結(jié)師：通過這節(jié)課的學習，你們有什么感悟和收獲？生：藏族的歌很好聽，西藏的風光也很美，藏族媽媽的心靈更美。母親節(jié)從此流傳開來。師：你們知道媽媽的節(jié)日除了“三八”婦女節(jié)，還有一個什么節(jié)日？（引導學生說出母親節(jié)）（學生相互交流課前查找、搜集到的有關(guān)“母親節(jié)”的知識）生：請看我查找的資料。設(shè)計意圖：通過多樣化的教學方法，能激發(fā)學生學唱歌曲的興趣。（先唱二聲部，再唱一聲部）兩聲部結(jié)合唱,聽琴唱，老師先彈第一聲部，再彈第二聲部，最后兩個聲部一起唱。生：是媽媽的名字吧？師：這是一首藏族風格的歌曲，藏語“格桑拉”是吉祥如意的意思，歌曲表達了對母親的無限贊美和祝福之情。生：音樂很委婉、深情。板書課題——《媽媽格桑拉》初聽歌曲《媽媽格桑拉》（欣賞音樂音樂視頻），了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美與深情。設(shè)計意圖：讓學生聽著熟悉的《世上只有媽媽好的》的歌曲進教室，意在課前渲染母愛的氛圍，使他們初步感受母子情。教學重點：通過歌曲的演唱、表演等形式表達對母親的愛與感激，從而激發(fā)學生對親情的珍愛。②通過網(wǎng)上教學培養(yǎng)學生自主學習和收集、處理及交流信息的能力。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。歌曲以第一人稱的口吻，唱出了對媽媽的愛。在方式方法上，通過看（看親子圖片）→感→（對母愛進行評價）→聽（聽范唱）
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