動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)教案-wenkub.com
2025-05-09 00:11 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)完成情況基本目標(biāo)完成，但這部分內(nèi)容有點(diǎn)難懂，計(jì)劃在以后的課程和練習(xí)中，重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固。利用特寫鏡頭越軸突出局部人物情緒的特寫，可以集中人的注意力，減弱運(yùn)動(dòng)時(shí)的沖突感覺。四、合理越軸一般有以下幾種方式：利用角色的運(yùn)動(dòng)越軸在兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的鏡頭之間，插入角色運(yùn)動(dòng)路線改變的鏡頭。主要教學(xué)內(nèi)容一、軸線的定義在導(dǎo)演進(jìn)行角色空間調(diào)度過程中，兩個(gè)或兩個(gè)以上角色之間的視線方向、運(yùn)動(dòng)方向所構(gòu)成的一條虛擬的直線成為軸線，也叫做表演軸線。重 點(diǎn)掌握軸線的概念和軸線原則，在一般情況怎樣遵循軸線原則。教學(xué)目標(biāo)完成情況通過課堂上的例子，學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出機(jī)位，看圖片能說(shuō)出機(jī)位的名稱。每一個(gè)視頻拍攝之前都要對(duì)機(jī)位進(jìn)行設(shè)計(jì)，并把運(yùn)動(dòng)的變化和機(jī)位的變化進(jìn)行結(jié)合，這樣動(dòng)態(tài)影像的畫面效果就會(huì)更加豐富。教學(xué)過程導(dǎo)入新課，講解本節(jié)主要幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：講解機(jī)位的概念；講解并演示不同的機(jī)位所拍出的鏡頭內(nèi)容；看電影片段例子；分析其中的場(chǎng)景機(jī)位。學(xué)生掌握情況由于本節(jié)課難點(diǎn)不多，通過課堂隨機(jī)提問檢測(cè)，學(xué)生能掌握所講內(nèi)容。特寫人物畫面中的在范圍是人物肩部到頭頂?shù)牟糠?。但人物在畫面中切忌頂天立地，上下要留有適當(dāng)?shù)目臻g，以保持畫面的均衡和完整。我們經(jīng)常能夠看見及其典型的極大遠(yuǎn)景鏡頭作為一部電影或者一段情節(jié)的開場(chǎng)。如果為了獲得一個(gè)新的視點(diǎn)，改變了攝像機(jī)的機(jī)位，這也叫一個(gè)新的鏡頭。難 點(diǎn)區(qū)分幾種景別，看到畫面能知道是什么景別。教學(xué)目標(biāo)完成情況由于學(xué)生對(duì)這部分的概念比較模糊，所以花費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)列舉實(shí)例講解，目標(biāo)基本完成。隨著電視的普及，到了1970年，好萊塢工廠面臨巨大的困境，于是，寬銀幕電影便誕生了。對(duì)于影片來(lái)說(shuō)，每一個(gè)鏡頭就是每一個(gè)文字，只有熟練掌握了每一個(gè)字，才能再組詞、造句，才能最終寫出優(yōu)美的文章。一、鏡頭的概念 鏡頭是構(gòu)成視聽語(yǔ)言的基本單位，作為創(chuàng)作的實(shí)踐術(shù)語(yǔ)，一個(gè)鏡頭是指攝影機(jī)連續(xù)不間斷的一次拍攝，在動(dòng)畫片中攝影機(jī)的感受由繪制者來(lái)模擬。重 點(diǎn)掌握鏡頭的概念，鏡頭在整部影片的地位。教學(xué)目標(biāo)完成情況此部分內(nèi)容難點(diǎn)不多，由于學(xué)生大多已熟悉了劇本的寫作格式。主要教學(xué)內(nèi)容一、案例：v 《秦時(shí)明月》第八集部分劇本v 機(jī)關(guān)城。重 點(diǎn)掌握用最基本的劇本寫出劇本。教學(xué)目標(biāo)完成情況此部分內(nèi)容難點(diǎn)不多，學(xué)生大多已熟悉了劇本幾種不同的寫作格式。分鏡頭式也是標(biāo)準(zhǔn)電影劇本格式，分鏡頭劇本也可以分為簡(jiǎn)單的分鏡頭格式和嚴(yán)格的分鏡頭格式兩種。教學(xué)過程復(fù)習(xí)上一節(jié)劇本與畫面設(shè)計(jì)的關(guān)系；舉例介紹最基本的劇本寫作格式；舉例其他幾種劇本寫作格式；劇本寫作中的誤區(qū)。學(xué)生掌握情況大部分學(xué)生開始自己試著練習(xí)繪制畫面分鏡頭臺(tái)本。發(fā)展部分的內(nèi)容會(huì)十分的迂回曲折。二、故事視覺化視覺造型性的畫面語(yǔ)言，是電影特有的表現(xiàn)形式，實(shí)際上是指綜合了畫面的光影、色彩、構(gòu)圖以及鏡頭剪輯所造成的節(jié)奏和情緒沖擊力等，因此它顯得十分洗練、獨(dú)特（指具有電影自己的個(gè)性）。構(gòu)成四個(gè)基本要素：場(chǎng)景描寫、人物、對(duì)話和動(dòng)作描寫。重 點(diǎn)要掌握畫面分鏡頭臺(tái)本的格式和構(gòu)成要素，為將來(lái)自己繪制畫面分鏡頭臺(tái)本打下基礎(chǔ)。教學(xué)小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)生對(duì)電影的興趣比較高漲，學(xué)習(xí)效果很理想。簡(jiǎn)單的說(shuō)劇本就是在這三個(gè)劇情結(jié)構(gòu)中講述特定的人（角色）在特定的地方（場(chǎng)景）做特定的事情（劇情）的過程。一部乏味的劇本正是由于乏味的角色和這些角色所做的乏味的事情所形成的乏味的故事情節(jié)敘述。那么在動(dòng)畫當(dāng)中劇本仍然是起著至關(guān)重要的作用。難 點(diǎn)動(dòng)畫劇本的構(gòu)成和主題如何形成的。教學(xué)目標(biāo)完成情況基本目標(biāo)完成，學(xué)生基本能根據(jù)工作的名稱說(shuō)出大概的工作內(nèi)容。難 點(diǎn)在動(dòng)畫鏡頭制作中每個(gè)職位負(fù)責(zé)的工作。教學(xué)目標(biāo)完成情況 對(duì)動(dòng)畫片的制作流程講授完畢，教學(xué)目標(biāo)完成。 美術(shù)監(jiān)督即負(fù)責(zé)整個(gè)背景繪制的設(shè)定。 三維動(dòng)畫鏡頭的形成：三維動(dòng)畫影片的制作流程與二維動(dòng)畫影片的制作流程沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只是在制作過程上運(yùn)用了更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理。重 點(diǎn)分鏡頭設(shè)計(jì)在整個(gè)動(dòng)畫鏡頭過程中的地位，以及動(dòng)畫分鏡頭的設(shè)計(jì)流程。教學(xué)小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 學(xué)生的互動(dòng)慢慢增多，課堂氣氛越來(lái)越活躍，學(xué)生基本都能認(rèn)真聽講。二、動(dòng)畫與動(dòng)畫片的概念差異動(dòng)畫是動(dòng)畫形象通過連續(xù)動(dòng)作可產(chǎn)生活動(dòng)效果的所有畫稿（包括原畫）的總稱。主要教學(xué)內(nèi)容 一、動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的意義 動(dòng)態(tài)構(gòu)圖是指：“在畫面構(gòu)圖中，造型因素和造型結(jié)構(gòu)，甚至攝影機(jī)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，畫面構(gòu)圖組合會(huì)發(fā)生連續(xù)或間斷的變化結(jié)果。難 點(diǎn)動(dòng)態(tài)畫面的意義，掌握動(dòng)態(tài)畫面的規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)完成情況 課堂內(nèi)容基本講授完畢，但由于內(nèi)容太理論化，在以后的課程中還需學(xué)生加深理解。 在影視動(dòng)畫電影中，所謂電影鏡頭，就是用攝影機(jī)不間斷地拍攝下來(lái)的片段。從這個(gè)意義上講影視動(dòng)畫的鏡頭設(shè)計(jì)，鏡頭與畫面之間不是并列關(guān)系，而是相互影響?！扮R頭是畫面構(gòu)成的基礎(chǔ)，每一個(gè)畫面都是鏡頭最終的外在體現(xiàn)。重 點(diǎn) 理解什么是動(dòng)畫分鏡頭，以及鏡頭畫面的設(shè)計(jì)的意義。難 點(diǎn)鏡
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