公開課教案春雨的色彩-wenkub.com
2025-05-09 00:02 本頁面
【正文】 同桌間說一說，再寫下來。媽媽，我明白了，親情是無價的，是再多的金錢也買不來的。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無私與崇高，同時也告訴小彼得：親情是無價的。（如，“報酬”就是付出勞動后得到的酬勞，比如小彼得幫媽媽取回生活用品要20芬尼；“款項”就是每一個項目多少錢；“如愿以償”就是實現(xiàn)了自己的愿望；“芬尼”是德國貨幣單位1馬克=100芬尼；“躡手躡腳”就是輕手輕腳，不弄出一點兒聲音；“小心翼翼”是特別小心、認真） B、根據(jù)兩份賬單來匯報你讀懂的內容。 自讀課文，同桌交流 認真讀課文，把兩份賬單多讀幾遍，對比著思考三個閱讀要求，把自己的體會和不懂的問題寫下來，再和同桌交流一下?！ 〗虒W時間 1課時。 《媽媽的賬單》教學目標 讀懂課文講了一件什么事。（略） 小結：這篇課文寫了“俺”童年時候和伙伴們做風箏、放風箏的情境?！ ?．默讀課文描寫找風箏的局部，看看哪個詞語最能表示“俺們”的心情?！ 。?）俺們這篇課文寫的是秋天放風箏的情景，可能很多同學想讀讀描寫秋天放風箏的詩歌。高鼎草長駕飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 4．分小組練習朗讀、競賽朗讀。?。ㄈ└形蚍棚L箏的樂趣 1．輕聲讀課文，看看課文中哪兩個詞語描寫了風箏剛剛起飛和已經(jīng)飛到空中時的優(yōu)美樣子?！ 。?）為什么做好的風箏什么都不像，俺們卻依然快樂？ 3．指導有感情的朗讀?！。ǘ└形蜃鲲L箏的樂趣。三、朗讀感悟，體會心情的變化?。ㄒ唬┱w感悟。教師也一起展示自身查找的資料，簡介古代風箏的七個名稱：紙鳶、風鳶、風鷂、鷂子、紙鷂、紙鴉、紙鴟?！? 3．借助課后“資料袋”的內容，引導同學課前查閱有關風箏的資料。（2）宋代寇準的詩《紙鳶》：碧落秋方靜，騰空力尚微。 3．練習查閱課外資料，初步培養(yǎng)搜集整理信息的能力?！ ? 第二課時 一、復習 認讀課文中要求認的生字 背誦課文 二、新授 ?。ㄒ唬┱J記生字字音 出示要求寫的生字，認讀。 五、擴展活動 根據(jù)本課內容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！ ⌒〗M內讀，說說自身的感受?！ ∪?、認讀生字 找出課文中要求認讀的生字，自讀?！ 〗虒W重點：識字寫字 教學難點：朗讀感悟 教學準備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板 教學時間：兩課時 第一課時 一、導入： 昨天我們學的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認知秋天吧?！ ≌_流利、有感情地朗讀課文。請一組同學配樂扮演讀，同學評價同學們春雨到底是什么顏色的呢？把你的想法說一說，畫一畫（自選粉筆板畫春雨）指導積累。討論交流，指導朗讀調整方案：方案一：通過讀文你知道了什么？（這一問題較開放，假如同學已從整體上感知課文內容，
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