傳統(tǒng)文化在德育、法制教育方面的滲透之教學設計-wenkub.com
2025-05-08 23:19 本頁面
【正文】 我們的漢字，從圖畫、符號到創(chuàng)造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隸、楷、行、草，各種形體逐漸形成。灸法的起源與火的發(fā)現(xiàn)和使用有著密切關系，當身體有不適時，用火烘烤得以減輕，繼而用各種樹枝作為施灸工具，逐漸發(fā)展到針灸。京劇是中國戲曲最有代表性的一個劇種。 因有人說我們應該取消明節(jié)舉行祭祀掃墓活動，你贊同嗎？并說明你的理由。大陸民眾最感動的句是“我們都是中國人”。正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：“取其精華，去其糟粕。對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺地加以改造或剔除。在現(xiàn)代社會中也涌現(xiàn)了許多的孝子，他們可能沒有臥冰，沒有埋兒，但一樣感人肺腑。 “孝”里包含了尊老、敬老、養(yǎng)老等積極的一面，在中國歷史上出現(xiàn)了許多大孝子，有很多孝的典故，如臥冰求鯉、為母埋兒等。（3）順應社會發(fā)展的傳統(tǒng)文化，能對社會與人的發(fā)展起促進作用通過以上對“和諧社會”思想的分析，我們可以看出，在社會發(fā)展過程中，隨著生產力的發(fā)展，經濟、政治的變化，如果傳統(tǒng)文化能夠順應社會生活的變遷，內容能夠與時俱進，就會對社會與人的發(fā)展起積極的作用。所以，傳統(tǒng)文化的穩(wěn)定性是相對的。在今天，各民族保持自己的民族文化是至關重要的，因為傳統(tǒng)文化是維系一個民族生存和發(fā)展的精神紐帶。師：既然傳統(tǒng)文化存在于現(xiàn)實中，那么，今天的傳統(tǒng)文化是怎樣的呢？二、傳統(tǒng)文化在今天請同學們看圖片及視頻短片：問題探究四：你知道北京2008年奧運會“會徽”打上了哪些中國的傳統(tǒng)文化的烙印嗎？印章早在四五千年前就已經在中國出現(xiàn)，是淵源深遠的中國傳統(tǒng)文化藝術形式。師歸納總結：儒家思想等中國傳統(tǒng)思想已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分，對中國人的價值觀念、生活方式和中國社會發(fā)展產生深刻影響。問題探究三： 有人說，傳統(tǒng)民居占用了太多的土地資源，在人口日益增多的今天，我們應該將其徹底拋棄。問題探究二設問：你能說說這些傳統(tǒng)習俗為什么能夠保留至今嗎？(學生討論)通過大家的探討和分析，我們可以歸納出兩點。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。結論：文化具有繼承性。師設問：通過以上事例的分析，能不能概括出“傳統(tǒng)文化是怎樣形成的？”（學生探討，可以分小組討論）學生討論后，教師歸納：傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展過程中形成，并保留在一個民族的現(xiàn)實生活中。二、教學重點正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度三、教學難點傳統(tǒng)文化在今天的影響四、教學準備相關圖片資料及多媒體課件五、教學過程：（一)課前準備 讓學生課前預習教材并發(fā)現(xiàn)問題，搜集有關中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化的由來及特點的相關資料。能力目標感受中國傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝和傳統(tǒng)思想等在現(xiàn)實生活中的深遠影響，認識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極作用。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1