【正文】 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)例： VisualFoxPro、Access、SQL Server的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)實(shí)例及在VisualBasic、ASP中的訪問(wèn)方法。包括SQL概述、數(shù)據(jù)定義、查詢、數(shù)據(jù)更新、視圖。本課程要求學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐。三、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配：課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為68，其中課內(nèi)學(xué)時(shí)34，實(shí)驗(yàn)34教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)熟悉LOGO的界面，掌握LOGO界面操作2用LOGO的基本繪圖命令畫(huà)各種位置的直角三角形2用LOGO的基本繪圖命令畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)2用矩形、橢圓命令畫(huà)出各種顏色的圖形2用重復(fù)命令畫(huà)由正多邊形組成的圖案2用重復(fù)命令畫(huà)正多角星、正空心多角星2用主過(guò)程調(diào)用子過(guò)程，并用過(guò)程畫(huà)出美麗的花環(huán)2編寫(xiě)、定義帶一個(gè)變量的正多邊形過(guò)程2編寫(xiě)、定義帶多個(gè)變量的正多邊形過(guò)程2用重復(fù)命令畫(huà)圓和由圓組成的圖案2用重復(fù)命令畫(huà)圓弧和由圓弧組成的圖案2用遞歸調(diào)用的過(guò)程畫(huà)出正多邊形和各種螺旋線2用遞歸調(diào)用的過(guò)程畫(huà)出各種螺旋圖形2利用遞歸調(diào)用的過(guò)程，讓多個(gè)小海龜同時(shí)作圖等方法畫(huà)風(fēng)車，并讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)2利用LOGO語(yǔ)言的計(jì)算功能，求圓的面積或周長(zhǎng)2用LOGO命令編寫(xiě)程序，讓小海龜演奏樂(lè)曲2合計(jì)34四、實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)安排[實(shí)驗(yàn)要求]n 理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合n 在實(shí)驗(yàn)室要配備投影及麥克風(fēng)n 教師機(jī)與學(xué)生機(jī)聯(lián)成局域網(wǎng)，目的是讓學(xué)生方便地提取每次實(shí)驗(yàn)的素材圖片，并能及時(shí)收取學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和作業(yè)。同時(shí)也避免學(xué)生為下次實(shí)驗(yàn)而再次復(fù)習(xí)上次所講的內(nèi)容。掌握用LOGO命令編寫(xiě)程序，讓小海龜演奏樂(lè)曲。掌握用重復(fù)命令畫(huà)圓、圓弧的方法，并能用其畫(huà)出由圓或圓弧組成的圖案。掌握重復(fù)命令及其嵌套命令，并能用其畫(huà)出具有一定規(guī)律的復(fù)雜圖形。二、課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求1．課程的性質(zhì)和任務(wù)《LOGO》是高師初等教育計(jì)算機(jī)雙語(yǔ)專業(yè)的一門必修課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握LOGO的繪圖技巧，并能使學(xué)生從事小學(xué)信息技術(shù)課程的指導(dǎo)工作。同時(shí)也避免學(xué)生為了下一次的實(shí)驗(yàn)課而再次溫故上一次所講的內(nèi)容4．課程教學(xué)要求的層次掌握：要求學(xué)生能夠充分地理解理論，通過(guò)實(shí)踐形成處理能力。3.　教學(xué)方法和教學(xué)形式建議教師以理論講授為輔，以實(shí)踐演示教學(xué)為主，邊演示邊講解；學(xué)生以聽(tīng)理解為輔，以動(dòng)手操作實(shí)踐、會(huì)、能做為主。掌握用遞歸調(diào)用的過(guò)程畫(huà)圖。掌握正多邊形、正多角星的畫(huà)法，并能用REPEAT及其嵌套畫(huà)出由正多邊形或有正多角星組成的復(fù)雜圖形。2．課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求熟練掌握LOGO系統(tǒng)的操作。注重學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中的反饋，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或投影進(jìn)行輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生能做、會(huì)作、熟練、逐步形成技能。同時(shí)為與平面效果相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。課程設(shè)計(jì)168。168。168。查找168。168。168。二叉樹(shù)168。168。五． 能力分解線性表掌握用Turbo C上機(jī)調(diào)試線性表的基本方法。第八、九、十次：掌握?qǐng)D的廣度和深度優(yōu)先搜索遍歷算法。【實(shí)驗(yàn)安排】共安排十六次實(shí)驗(yàn)，每次上機(jī)兩學(xué)時(shí)。 了解：要求學(xué)生能夠一般地了解的所學(xué)內(nèi)容。 該課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,不僅要學(xué)習(xí)基本理論知識(shí),還要注重上機(jī)實(shí)踐。 掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在排序和查找等常用算法中的應(yīng)用。 熟悉各種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其操作，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題要求來(lái)選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為后續(xù)的相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)課安排表教 學(xué) 內(nèi) 容實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)緒論 線性表 4學(xué)時(shí)棧和隊(duì)列 4學(xué)時(shí)樹(shù)和二叉樹(shù) 6學(xué)時(shí)圖 6學(xué)時(shí)查找 4學(xué)時(shí)內(nèi)部排序 4學(xué)時(shí)課程設(shè)計(jì)4學(xué)時(shí)合 計(jì)32學(xué)時(shí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一． 課程概況1. 課程代號(hào)：2. 開(kāi)課單位：理工系3. 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)雙語(yǔ)專業(yè)4. 開(kāi)課時(shí)間：第二學(xué)期5. 總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)6. 修課方式：必修7. 考核方式：考試8. 參考教材： 1) 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）》嚴(yán)蔚敏 吳偉民著 清華大學(xué)出版社2) 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》（第二版）譚浩強(qiáng)、張基溫、唐永炎著 高教教育出版社3) 《C語(yǔ)言習(xí)題集與上機(jī)指導(dǎo)》（第二版）譚浩強(qiáng)、張基溫 高教教育出版社4) 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）》黃國(guó)瑜 葉乃菁著 清華大學(xué)出版社5) 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》許卓群著 中央廣播電視大學(xué)出版社6) 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（第二版）嚴(yán)蔚敏 吳偉民著 清華大學(xué)出版社7) 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題解析與上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》寧正元 易金聰著 中國(guó)水利水電出版社 上海交通大學(xué)出版社 東南大學(xué)出版社9. 先修課程：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》二． 課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求1. 課程的性質(zhì)和任務(wù)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)雙語(yǔ)專業(yè)的一門選修課程。第八、九、十次：掌握?qǐng)D的廣度和深度優(yōu)先搜索遍歷算法?！緦?shí)驗(yàn)安排】共安排十六次實(shí)驗(yàn)，每次上機(jī)兩學(xué)時(shí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】要求學(xué)生獨(dú)立完成本學(xué)期課程設(shè)計(jì)。了解：1）排序的基本概念和性能分析方法。2）希爾排序基本思想、方法及其性能分析。 樹(shù)形選擇排序168。 直接插入排序168。2）索引順序表的查找方法。 二叉排序樹(shù)和平衡二叉樹(shù)168。 順序表的查找168。5）構(gòu)造最小生成樹(shù)的Prim算法和Kruskal算法。了解：1）圖的抽象數(shù)據(jù)類型定義。2）圖的鄰接矩陣、鄰接表存儲(chǔ)表示。 有向圖的強(qiáng)連通分量168。 鄰接多重表3) 圖的遍歷168?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1) 圖的定義和術(shù)語(yǔ)2) 圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)168。4）線索二叉樹(shù)的基本概念及尋找某結(jié)點(diǎn)的前驅(qū)和后繼的方法。9）霍夫曼樹(shù)的構(gòu)造過(guò)程。5）二叉樹(shù)的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)表示。 赫夫曼編碼【教學(xué)要求】掌握：1）樹(shù)的抽象數(shù)據(jù)類型定義。 樹(shù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)168。 二叉樹(shù)的性質(zhì)168。2）幾個(gè)棧應(yīng)用的典型例子。6）單鏈隊(duì)列——隊(duì)列的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)表示與基本操作。2）棧和隊(duì)列的結(jié)構(gòu)特性。 Hanoi塔問(wèn)題4) 隊(duì)列168。 行編輯程序168。 抽象數(shù)據(jù)類型棧的定義168。3）靜態(tài)單鏈表的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。4）單鏈表的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。 循環(huán)鏈表168。2）算法設(shè)計(jì)的要求。 算法效率的度量168。三． 學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配：課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，其中課內(nèi)32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)。4. 課程教學(xué)要求的層次168。3. 教學(xué)方法和教學(xué)形式建議168。168。2. 課程的教學(xué)基本要求168。本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)、傳遞和轉(zhuǎn)換。課堂講授以實(shí)例為主。第十五次：復(fù)習(xí)。第一次：熟悉鍵盤鍵位，練習(xí)指法，練習(xí)英文打字。 課程教學(xué)要求的層次掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解，并能夠進(jìn)行分析和判斷。 教學(xué)方法和教學(xué)形式建議該課程實(shí)踐較強(qiáng)，需要學(xué)生多作上機(jī)練習(xí)。人民郵電出版社。清華大學(xué)出版社。清華大學(xué)出版社。第十五次：復(fù)習(xí)。第一次：熟悉鍵盤鍵位，練習(xí)指法，練習(xí)英文打字。5)WORD2000中圖形的處理方法。［教學(xué)要求］掌握：1)WORD2000的啟動(dòng)與退出。3) 文檔的格式化。了解： 1) 控制面板的功能與應(yīng)用。3) 控制面板與軟件盤操作。教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)一、計(jì)算機(jī)基本知識(shí)22二、Windows98的使用66三、Word2000的使用1010四、Excel2000的使用1010五、復(fù)習(xí)22合計(jì)6060四、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求1． 計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)［教學(xué)內(nèi)容］1) 計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用2) 信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)形式3) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成4) 計(jì)算機(jī)的基本操作：鍵盤，指法。4． 課程教學(xué)要求的層次掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解，并能夠進(jìn)行分析和判斷。3． 教學(xué)方法和教學(xué)形式建議該課程實(shí)踐較強(qiáng)，需要學(xué)生多作上機(jī)練習(xí)。人民郵電出版社。清華大學(xué)出版社。清華大學(xué)出版社。［實(shí)驗(yàn)安排］ 理論課與實(shí)踐課同時(shí)上，所以實(shí)驗(yàn)安排與理論課同步。4． 課程教學(xué)要求的層次u 了解：要求學(xué)生能夠一般地知道所學(xué)內(nèi)容u 掌握：要求學(xué)生能夠較好地理解，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和判斷u 領(lǐng)會(huì)：要求學(xué)生能夠較好地應(yīng)用，并且具備一定分析和判斷能力三、distribution of the periods Total period：32，theory/practice period:32№content of coursestheory periodpractice period1A Tutorial Introduction442Types, Operators and Expressions443Control Flow444Functions and Program Structure445Pointers and Arrays666Structures447Input and Output44Total period3030四、content of courses （一）A Tutorial Introduction ［content of courses］ Getting Started Variables and Arithmetic Expressions The for statement Symbolic Constants Character Input and Output Arrays Functions Arguments Call by Value Character Arrays External Variables and Scope（二）Types, Operators and Expressions［content of courses］ Variable Names Data Types and Sizes Constants Declarations Arithmetic Operators Relational and Logical Operators Type Conversions Increment and Decrement Operators Bitwise Operators Assignment Operators and Expressions Conditional Expressions Precedence and Order of Evaluation（三）Control Flow ［content of courses］ Statements and Blocks IfElse ElseIf Switch Loops While and For Loops DoWhile Break and Continue Goto and labels（四）Functions and Program Structure［content of courses］ Basics of Functions Functions Returning Nonintegers External Variables Scope Rules Header Files Static Variables Register Variables Block Structure Initialization Recursion The C Preprocessor（五）Pointers and Arrays ［content of courses］ Pointers and Addresses Pointers and Function Arguments Pointers and Arrays Address Arithmetic Character Pointers and Functions Pointer Arrays。u 熟練掌握C語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)，為綜合程序設(shè)計(jì)打下初步基礎(chǔ)。同時(shí)，使學(xué)生了解算法的基本概念，會(huì)根據(jù)算法編制相應(yīng)的程序，并初步掌握軟件開(kāi)發(fā)的基本技巧，同時(shí)也為后繼課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)期望與方差重要分布的數(shù)學(xué)特征協(xié)方差和相關(guān)系數(shù)中心極限定理C語(yǔ)言教學(xué)大綱一、課程概況1． 課程代號(hào)2． 開(kāi)課單位：理工系3． 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)雙語(yǔ)教育專業(yè)4． 開(kāi)課時(shí)間：一學(xué)期（第一學(xué)期）5． 總學(xué)時(shí)：60　H6． 修課方式：必修7． 考核方式：考試8． 教材：參考教材：1） （美）Brian 《C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（第2版二維隨機(jī)變量的獨(dú)立性(三)教學(xué)方式講授為中心，學(xué)生多演題。(四)教學(xué)內(nèi)容隨機(jī)事件時(shí)間的關(guān)系和運(yùn)算時(shí)間發(fā)生的概率及性質(zhì)古典概型條件概率與乘法法則全概率公式與貝葉斯公式事件的獨(dú)立性貝努里實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷谑苏? 隨機(jī)變量及其概率分布 (一)教學(xué)目的與要求掌握隨機(jī)變量的直觀意義及定義，掌握重要分布模型的建立，掌握一維分布，掌握隨機(jī)變量函數(shù)分布。（四）教學(xué)內(nèi)容橢球面單葉雙曲面雙葉雙曲面橢圓拋物面二次錐面第十七章 概率論的基本概率(一)教學(xué)目的與要求掌握隨機(jī)事件的直觀意義及其運(yùn)算；古典概率、條件概率、獨(dú)立性。（四）教學(xué)內(nèi)容 曲面及其方程 空間曲線及其方程第十五章 空間平