【正文】 5．（ 2 分）表現(xiàn)了孩子失望的心情。 2．（ 3 分） ①母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了；②被我拔了，這有什么哭的；③母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道?? 3．（ 2 分）①“咯咯”表現(xiàn)出孩子笑聲的純真；“滿眼憧憬”寫活了孩子充滿幻想的神態(tài)和心理。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 ??????得分 評卷人 得分 評卷人 100200300400 500600700 七年級語文期中試題參考答案 一、積累與運(yùn)用 1．（ 3 分）① 湍 ② 驀 ③ 塞 ④ zh224。（ 2 分） 3．概括出這則寓言的寓意或給你的啟示?！痹唬骸拔嵊呱啤！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良。（ 4 分） 必細(xì)察 其 ． 紋理（ ） 徐噴以煙，使 其 ． 沖煙飛鳴（ ） 以叢草 為 ． 林 （ ） 舌一吐而二蟲盡 為 ． 所吞（ ） 4．翻譯下面的句子。（ 2 分） 2．聯(lián)系上下文理解“忽有龐然大物拔山倒樹而來”一句。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃， 忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。（ 2 分） ① 孩子 咯咯 ． ． 地笑了， 滿眼憧憬 ． ． ． ． 。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。這也是個(gè)生命呀，孩子想。你也是，就知道哭。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。” 母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出來西瓜。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。（ 1 分） 5．這段景物描寫很有特色，說說作者是從哪些不同的感覺角度描寫的，寫出例句并說說這樣具體描寫的作用是什么？ （ 1）從 覺方面描寫的景物有： （ 1 分） （ 2）從 覺方面描寫的景物有 （ 1 分） （ 3）從 覺方面描寫的景物有 （ 1 分） （ 4）作用是 （ 3 分） 6．第二段文字中，“我”的心情是變化的，請?jiān)谙旅娴目崭駜?nèi)分別用一個(gè)詞寫出變化過程。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想是戲，但或者也是漁火。 電話已接通，你說： 。（只補(bǔ)全下聯(lián)）（ 2 分） 上聯(lián)：月夜行船觀社戲 下聯(lián)： 6．走近文學(xué)名著 （ 1）《湯姆 4．了解家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，說出除課文中所寫而外的兩種傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗。（ 2 分） 潛移默化 威言聳聽 搖搖欲墜 走頭無路 眼花潦亂 群星薈萃 陳詞爛調(diào) 無動于衷 錯(cuò)別字 改正 3．名句點(diǎn)擊（ 4 分） （ 1）王灣《次北國山下》一詩中暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的句子是： ， 。 知識展示平臺 一、積累及運(yùn)用（ 24 分） 1．在 下面橫線上填寫相應(yīng)的漢字或拼音。 ２、題材：詩歌、散文、小說、戲劇皆可，但必須符合字?jǐn)?shù)要求。 2生命的意義在于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)（ 2 分），而不在于別人的贊美與肯定（ 2 分）。有了保護(hù)，愛惜才能真正實(shí)現(xiàn)；沒有愛惜，保護(hù)就成了強(qiáng)權(quán)、脅迫。 三、現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一） 1通過一組具體的情景來表現(xiàn)什么是愛惜。（ 2）夏天的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞（ 3）所以時(shí)常有超出事物本身的樂趣。 1 （ 1）墳?zāi)? 海峽（ 1 分，每空 分）家國之思（ 1 分，意近即可）（ 2）最欣賞的句子示例：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的 海峽。 （ 3）水何澹澹，山島竦峙。 1（ 1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾 D 廣告語與公司名稱巧妙結(jié)合；揭示了保險(xiǎn)的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法（修辭答到一點(diǎn)即可），增強(qiáng)了表達(dá)效果。那么請以“新”為話題，完成一篇 600 字左右的文章，自選體裁，文題自擬。”這句話，你如何理解？（ 4 分） 2看到文中的百合花，你對人生有了哪些感悟？請將之具體地講出來。 ○15那里，被人稱為“百合谷地”。 ○13年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。有一天，它終于開花了。 ○ 5 終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。但是，它心里知道自己并不是一株野草。（ 3 分） （二）閱讀下面的文章，回答 20— 24 題。（ 5 分） 我們讀這兩個(gè)字的時(shí)候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。 (11)愛惜常常發(fā)生。 (9)于是，愛惜 就在不知不覺中發(fā)生了。愛先于其他任何一種情感，輕輕的滲入嬰兒小而玲瓏的心靈，愛那給予生 命的母親，愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁，愛溫暖的太陽和柔和的撫愛，愛飛舞的光影和若隱若現(xiàn)的樂聲 ?? (8)愛惜的土壤是喜歡。 （ 18 分） 常常愛惜 文 /畢淑敏 (1)拾起一穗遺 落在秋天原野上的麥芒時(shí) ,我們心中會涌現(xiàn)一種情感 ?? (2)當(dāng)水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住匣門時(shí)，我們心中會涌現(xiàn)一種情感 ?? (3)當(dāng)凝望寶藍(lán)的天空因?yàn)闈忪F而渾渾噩噩時(shí)，我們心中會涌現(xiàn)一種情感 ?? (4)當(dāng)注視到一個(gè)正義的人無力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，孤苦無助的時(shí)候，我們心中會涌現(xiàn)一種情感 ?? (5)人類將這種痛而波動的感覺命名為 —— 愛惜。 (2) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 最欣賞的句子： 欣賞的理由： （ 3） 、放飛思緒，想象甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？ “我”的心理活動： “斷腸人”的傾訴： 二、文言文閱讀 （ 15 分） 童 趣 沈 復(fù) 余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 而 現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 （ 1） 、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但是甲、乙兩首詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感知的物象。 （ 7）朱自清在《春》的 結(jié)尾用一個(gè)句子贊美了春天的強(qiáng)勁有力，這個(gè)句子是：春天 （ 8） 《西江月》中側(cè)面烘托豐收在望的歡樂的句子： ， 。 （ 3） 《觀滄?！分袑拔锩鑼憰r(shí)，將動態(tài)與靜態(tài)有機(jī)結(jié)和、相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)的語句是： ， 。其中之一就是圍繞上面這一部小說主人公的名言召開一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會，請你為主持人擬一段研討會的開場白。生命對于我們只有一次。 如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海 ； ， ；