【正文】 今義：特指人） ⑦ 皆披發(fā)文身（文 古義：畫花紋。 今義：邊際） ③ 吞天沃日（沃 古義：用水淋洗 。） ④ 并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。（盡：形容詞作動詞，窮盡。表轉折。被。是。連詞，相當于 “而 ”?！? 既而盡奔騰分合五陣之勢【陣勢?！? 自既望以至十八日為盛【算是。】 天下之偉觀也【景象（名詞）。二、專指作品篇名。萬仞 ： 形容浪頭極高，不是實指。（省略主語） 觀潮 周密 一舸無跡 ： 一條船的蹤影也沒有了。例句：相與步于中庭。 （將要） 欲窮其林。 （到） 寡助之至。（于是） 意將遂入以攻其后也。（跟，向。 古今異義 四時俱備（時 古義：季節(jié) 今義：時間） 曉霧將歇（歇 古義：消散 今義：休息） 夕日欲頹（頹 古義：墜落 今義：消沉，委靡） 但少閑人如吾兩人者耳。文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。 與（ y249。 康樂：指南朝著名山水詩人 謝靈運 ，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。 欲界之仙都：即人間仙境。 沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。 歇：消散。（奔：動詞用作名詞，奔馳的快馬） ② 回清倒影（清：形容詞用作名詞，清波） ③ 晴初霜旦（霜：名詞用作動詞，將降霜） ④ 空谷傳響（空谷：名詞作狀語，在空蕩的山谷里） ⑤ 素湍綠潭（湍：形容詞用作名詞，指急流） 短文兩篇 山川之美 山川：山河 之：的 美：美景 五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉的猿鳴，悲涼的漁歌，構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。 一切景語皆情語，初學寫作者，寫景狀物要做到寫出其特點，要和自己的思想感情相一致。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，已佚。仕途坎坷，終未能盡其才。詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故 事發(fā)生的時間和地點；最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。 《春望》 是詩人逃離長安前一 個月寫的，它集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。唐玄宗開元二十四年（ 736），年輕的詩人離開了長安，到兗州（今屬山東?。┤ナ∮H──其父杜閑當時任兗州司馬。后入蜀，友人嚴武 推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩人，世稱 “詩圣 ”,現(xiàn)實主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，代表作 “三吏 ”(《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》 )“三別 ”(《新婚別 》 《垂老別》《無家別》）。 決眥 ： 眼角幾乎要裂開。亂，指造反。 惡 ： 憎惡。 分，職分，指職業(yè)、職手。 孤 ， 幼而無父的人 。與，通舉。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工藝的高超境界，我國古代勞動人民的智慧。 矯首昂視 ： 抬頭仰望。奇 ： 零數(shù)。罔不 ： 無不 ，都 。本文對各種愛花之人有不同態(tài)度：愛菊者“鮮有聞”感嘆世上真的隱士不多了；愛蓮者“同予者何人？”嘆惜世上像我一樣的君子就更少了；愛牡丹者“宜乎眾”，批判現(xiàn)世追求名利之人太多了，表達了作者的愛憎之情。 這樣，正反對照、虛實相生，表現(xiàn)了作者恬淡閑適、安貧樂道的情趣?！闭f的是主人的生活情趣。在這個陋室里，常有學識淵博、才華出眾的鴻儒談笑風生，高談闊論。 “談笑有鴻儒，往來無白丁?！迸_階上已經長滿了綠苔 —— 可見房子常年失修，極為簡陋；窗前門旁長滿青草 —— 居住的環(huán)境荒涼冷落。既然山之名不在于高而在于仙，水之靈不在于深而在于龍，那么，室之陋與不陋，也就不在于它是否富麗堂皇，而在于主人之德是否高尚。 ”《宋史 作品有《劉賓客集》。 劉禹錫（ 772—842），字夢得，唐代洛陽（現(xiàn)在屬河南省）人，著名詩人。 濯清漣而不妖 ： 在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。 短文兩篇 有仙則名 ： 有了仙人就成了名山 。這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現(xiàn)實世界引入到迷離惝恍的桃花源。 ” 從 “ 男女 ” 、 “ 黃發(fā) ” 、 “ 垂髫 ” 這三個詞便可以看出此點。作者的簡凈筆觸，恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的氣氛，使文章更富有感染力。甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離打的情節(jié)貫串起來，描繪了一個沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會，是當時的黑暗社會的鮮明對照，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會，它體現(xiàn)了人們的追求與想往，也反映出人們對現(xiàn)實的不滿與反抗。陶淵明長于詩文辭賦，詩多描繪自然景色及其在農村生活的情景，其中的優(yōu)秀作品寄寓著對官場與世俗社會的厭倦，表露出潔身自好，不愿屈身逢迎的志趣，不與世俗同流合污的感情，但也有宣揚 “人生無常 ”， “樂安天命 ”等消極思想。東晉漢陽柴桑（今江西省九江市）人。本文說明的對象是落日的幻覺，所以文章講了落日的幻覺產生的原因。例如： “ 生物入侵者 ” 這個概念本身就具有比喻意義，它告訴讀者這一類 “ 入侵者 ” 的 “ 移民 ” 行為，是會對人類和自然造成危害的；把登陸北美的歐洲斑貝比成 “ 偷渡者 ” ，它們在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄地給人類造成危害；把害蟲隨貿易途徑 傳遍全世界比喻為 “ 搭乘跨國貿易的 ‘ 便車 ’” ，十分形象。 ”“ 僅在美國，每年由 ‘ 生物入侵者 ’ 造成的經濟損失就高達兩千多億美元 ??” 這兩句話中的數(shù)字，自然使人想到 “ 生物入侵者 ” 對人類危害之大。 1．列數(shù)字實際上也是一種用事實進行說明的方法。一部分人認為，經過 “ 物競天擇 ” ，可以制約 “ 生物入侵者 ” 的危害，達到新的生態(tài)平衡。那么，為什么生物通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中會造成生物入侵現(xiàn)象呢？文章 4 兩段以斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇為例做了具體說明。 文章開頭，作者假設一種情景，通過普通人與科學家的不同反應，自然引出話題 ── 生物入侵者，并對什么是 “ 生物入侵者 ” 進行解釋。 除上述的方法之外，還有 “ 列數(shù)字 ”“ 作詮釋 ” 等說明方法，這里不一一分述。例如《被壓扁的沙子》中，談到斯石英和普通沙子的區(qū)別時，為了讓讀者更清楚地了解，運用了 “ 一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多 ” 的比較方法；在《恐龍無處不有》中將南極的恐龍的命運與其他大陸的恐龍進行比較。在文章中，作者舉了許多例子來說明 自己的觀點。這部分分四層。 《被壓扁的沙子》的段落結構 全文可分為兩大部分。 《恐龍無處不在》的段落結構 全文共 15 個自然段，共分三部分。作者通過列舉大家熟悉的事例，再加以細致地解 釋，最后用簡潔、準確、概括的語言定義它，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了“克隆是什么”。他為遺傳學研究培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；建立了中國第一個遺傳學專業(yè)，創(chuàng)建了第一個遺傳學研究所，組建了第一個生命科學院。 5．根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄??可以看出后者比前者早幾天。（第 8 段） 舉兩例說明經度的差異是怎樣影響物候現(xiàn)象來臨的。 2．如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開 20 天，但是到晚春 5 月初，南京刺槐開花只比北京早十天。 第 6 至 10 自然段：說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，即緯度因素、經度差異、高下差異、古今差異。 竺可楨（ —），又名紹榮，字藕舫，漢 族，浙江上虞人。周：環(huán)繞一周。)：一路上都是風雪交加，形容旅途艱難。衰草：枯草。匿：隱藏。j236。 孕育（ y249。③情形，景況。 次第（ c236。 第四單元 大自然的語言 萌發(fā) (m233。 明確：舉例子、分類別、引用等（多媒體顯示相關語句及其作用） 本文作者用生動的語言介紹了屏風的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對屏風的熱愛之情。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經，頓悟一生得失?！吧毓狻敝该利惖拇汗?，也暗指自己的青春。整首詩描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托出人物內心世界的痛苦。 理解詩意：（多媒體顯示詩劇句，關鍵處教師幫助學生理解） （ 1）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢” 出自唐詩人杜牧《秋夕》詩。 本文是按照空間順序說明介紹故宮的，大體上按照游覽參觀路線沿中軸線由南向北逐次介紹的。 空間順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。 。 先后任編輯、記者、副主任、主任等職。從小喜歡看書。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！? ②作比較 “我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的??蘇州園林可絕不講究對稱。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳的方法。“圖畫美”這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇。 。 1925 年“五卅”運動后，創(chuàng)作了《夜》《多收了三五斗》等小說。畫家眼中的橋，因發(fā)揮形式上的作用與周圍環(huán)境構成和 諧一體而美麗。 （六）全文總結 通過本節(jié)課的學習，我們了解畫家眼中的橋 具有的特殊美感，明白畫家眼中的橋在不同環(huán)境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果。但是與《中國石拱橋》這種較為規(guī)范的說明文不同的是，在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是或 描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力?，F(xiàn)代著名畫家。 史詩；敘述英雄傳說或者重大歷史事件的敘述長詩。學習本文，須了解說明對象，把握其特征；理清說明順序，探究作者說明的技巧；揣摩語言，把握說明文語言準確、嚴密的特點。 （“不但”“而且”能否刪去？“結構堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序？） 4．《 水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元 282 年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 ，體會說明文語言準確、周密的特點 1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。文章先概括介紹一般石拱橋的特點：橋洞成弧形；在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早；不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。 第三單元 中國石拱橋 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖 巧妙絕倫 茅以升 (— ) 字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。如“現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影?！薄凹t紅的眼圈里射出疑惑的利劍。 第二個特點，警辟而又暢達。 5． 本文的語言特點： 第一個特點，質樸而典雅。他們是最困苦的旅行者。 ② 信客收入微薄，生活貧窮 。有時還要充當代理人，某個謀生者死了，得盡同鄉(xiāng)情誼，匆匆趕去，代表家屬料理后事，收拾遺物。 ” —— 語句運用比喻手法，表達凝練警辟，具有很強的美感。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。 ”—— 老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢，被人糟蹋了一生名譽，再也做不起人。全書的主調是憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成。 1．余秋雨， 1946 年生，浙江余姚人，我國當代著名藝術理論家、文化史學者、散文家。 顛沛：貧困，受挫折。 信客 克扣 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎倆 顛沛 吊唁 文縐縐 長途跋涉 窮困潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福 猝然：突然，出乎意料。 “老王” 老王生前，楊絳經常幫助他，但她仍覺得關愛得不夠，而我們身邊，也有著許許多多這樣的 “老王 ”，我們又該怎樣對待呢？ 我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中?? 1.“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。著名學者、作家，長篇小說《圍城》的作者錢鐘書先生的夫人。 1932 年畢業(yè)于蘇州東吳大學。父親建造高臺階的過程， 是 父親為實現(xiàn)理想而不懈追求、堅韌不拔、不知疲倦的精神，也表達了作者對“父親” 的崇敬和憐憫。 美國心理學家馬斯洛提出人類需要層次論：人的需要有五個層次 —— 生理需要；安全需要；愛的需要；尊重需要；自我實現(xiàn)需要；（前三個是人與動物共有的需要，是動物的本能，而后兩者為人所特有的，屬于較高層次的需求。 他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。 高潮：終于造起了有九集臺階 的新屋。 李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質樸形象。 文章表達的思想感情是兩方兩的。那么，作者為什么能寫得這樣生動？（觀察細致，清楚，用詞準確生動，故此寫得真切感 人。（寫“背影”） 車站買橘 第三部分（第七段）：接讀父信，再現(xiàn)背影，表達了我別后對父親的思念，以在淚光中再現(xiàn)背影作結。（點