【正文】 15 年 以 上 企 業(yè) 實(shí) 踐經(jīng) 驗(yàn) ， 維 修 電 工職 業(yè) 資 格 證 書 （ 國(guó)家 三 級(jí) 以 上 ）13單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)單片機(jī)編程方法，運(yùn)用單片機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)與調(diào)試的能力。15 年 以 上 企 業(yè) 實(shí) 踐經(jīng) 驗(yàn) ， 維 修 電 工職 業(yè) 資 格 證 書 （ 國(guó)家 三 級(jí) 以 上 ）11電氣設(shè)備安裝與維修典型控制電路安裝、調(diào)試、維修以及常用機(jī)床控制電路檢修的基本技能。33 年 以 上 機(jī) 械 專 業(yè) 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) ；初 級(jí) 及 以 上 專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 ；機(jī) 械 專 業(yè) 國(guó) 家 四 級(jí) 及 以 上 職業(yè) 資 格 證 書 。 21 年 以 上 電 氣 專 業(yè) 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) ；初 級(jí) 及 以 上 專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 ；電 氣 專 業(yè) 國(guó) 家 四 級(jí) 及 以 上職 業(yè) 資 格 證 書 。21 年 以 上 電 氣 專 業(yè) 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) ；初 級(jí) 及 以 上 專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 ；電 氣 專 業(yè) 國(guó) 家 四 級(jí) 及 以 上職 業(yè) 資 格 證 書 。31 年 以 上 電 氣 專 業(yè) 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) ；初 級(jí) 及 以 上 專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 ；電 氣 專 業(yè) 國(guó) 家 四 級(jí) 及 以 上職 業(yè) 資 格 證 書 。21 年 以 上 機(jī) 械 專 業(yè) 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) ；初 級(jí) 及 以 上 專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 ；機(jī) 械 專 業(yè) 國(guó) 家 四 級(jí) 及 以 上職 業(yè) 資 格 證 書 。根據(jù)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置和教學(xué)要求，需配置 5 名兼職教師。單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ) 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)裝置17 鉗工實(shí)訓(xùn)室 鉗工技能實(shí)訓(xùn) 機(jī)械裝調(diào)基本技能鉗工工作臺(tái)、工具、量具 20 220 12018 機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室 機(jī)械裝調(diào)技能實(shí)訓(xùn)機(jī)械裝調(diào)基本技能機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置 2 80 20表 9 校外實(shí)習(xí)基地序號(hào) 合作企業(yè) 提 供 實(shí) 習(xí) 工 作 崗 位 基地功能1 一汽轎車股份有限公司 總裝車間，150 工位焊裝車間，150 工位頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)兼職教師聘任共建課程教師下企業(yè)鍛煉2 一汽解放汽車有限公司 焊裝車間，80 工位 頂崗實(shí)訓(xùn)3 一汽大眾汽車有限公司 焊裝車間，80 工位 頂崗實(shí)訓(xùn)4 盈佳科技（長(zhǎng)春）有限公司 生產(chǎn)車間，50 工位 頂崗實(shí)訓(xùn)5 吉林省通用機(jī)械有限責(zé)任公司 生產(chǎn)車間，50 工位頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師下企業(yè)鍛煉6 大唐長(zhǎng)春熱電三廠 生產(chǎn)車間，50 工位 頂崗實(shí)訓(xùn)7 長(zhǎng)春住電汽車線束有限公司 生產(chǎn)車間，80 工位 頂崗實(shí)訓(xùn)8 一汽豐田發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司 生產(chǎn)車間，60 工位 頂崗實(shí)訓(xùn)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程的任課教師應(yīng)為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書、專業(yè)資格證書及中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)所要求的業(yè)務(wù)能力；具備“雙師”素質(zhì)及良好的師德；具有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)工作流程；對(duì)專業(yè)課程有較為全面的了解，具備行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。簡(jiǎn)單自動(dòng)線安裝與調(diào)試機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)裝置 20 160 4010 變頻調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)室掌握變頻器的應(yīng)用技術(shù)、參數(shù)調(diào)整的方法，故障識(shí)別。電工電子技術(shù)基礎(chǔ)手動(dòng)流水線及配套設(shè)備 1 160 404 表面貼裝技術(shù)（SMT）實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)學(xué)生掌握電子產(chǎn)品自動(dòng)化貼裝、焊接生產(chǎn)過(guò)程電工電子技術(shù)基礎(chǔ)SMT 自動(dòng)生產(chǎn)線及配套設(shè)備 1 160 205 PCB 制板實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)學(xué)生掌握 PCB 線路板生產(chǎn)工藝、制作方法、工藝流程和線路板檢測(cè)等基本技能電工電子技術(shù)基礎(chǔ)PCB 制板系統(tǒng)及配套設(shè)備 1 60 406 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室電工類儀表的使用，照明技術(shù)實(shí)訓(xùn)。（二）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和數(shù)量要求機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資隊(duì)伍專任教師 兼職教師專業(yè)帶頭人 骨干教師 專業(yè)教師 企業(yè)技術(shù)人員 企業(yè)能工巧匠圖 3 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資隊(duì)伍構(gòu)成表 8 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件配置明細(xì)表序號(hào) 實(shí) 訓(xùn) 室 名 稱 實(shí)訓(xùn)功能 適用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 主要儀器設(shè)備 數(shù)量(臺(tái)/套) 場(chǎng) 地 面 積(m178。（二）校外實(shí)習(xí)基地配置與要求機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地包括一汽轎車股份有限公司、一汽大眾股份有限公司、盈佳科技有限公司等多家企業(yè)，能夠滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)要求。知識(shí)考核與技能操作考核均實(shí)行百分制，知識(shí)考核與技能操作考核成績(jī)均在 60 分以上可通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)證。每門課程可根據(jù)各自不同特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整各參數(shù)權(quán)重值。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，設(shè)置過(guò)程考核，按照學(xué)生完成項(xiàng)目的質(zhì)量、工作態(tài)度、操作規(guī)范、掌握相關(guān)理論知識(shí)的程度等指標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)定等方式綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生必須完成相應(yīng)技能方向所要求的所有項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，且項(xiàng)目合格率達(dá)到80％以上，才能通過(guò)該門課程的過(guò)程考核；在課程結(jié)束后，進(jìn)行結(jié)果考核。十二、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)行結(jié)果與過(guò)程并重的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理等制度。針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理和教學(xué)效果兩個(gè)方面，教務(wù)科、督導(dǎo)室、電氣部三部門聯(lián)合對(duì)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。按工作過(guò)程組織的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，重視過(guò)程評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力、合作能力、實(shí)踐能力、獲取知識(shí)的能力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在實(shí)際工作崗位上通過(guò)企業(yè)工程技術(shù)人員的幫助，完成崗位生產(chǎn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和強(qiáng)化其崗位技能，完成“學(xué)生”到“員工”的轉(zhuǎn)變。9618 鉗工實(shí)訓(xùn)掌握鉗工加工工藝、鉗工基本操作知識(shí)、典型零部件的裝配知識(shí)；掌握鉗工基本技能、裝配鉗工基本技能、典型零部件的裝配技能；能進(jìn)行鉗工加工、機(jī)械部件裝配與調(diào)試；會(huì)正確使用鉗工工具、量具，具備裝配鉗工基本技能和典型零部件的裝配技能。16普通車削加工掌握普通車床操作、普通車削典型零件加工的相關(guān)知識(shí)；能對(duì)常用夾具、刀輔具、量檢具進(jìn)行正確的使用、調(diào)整、保養(yǎng)和維護(hù)；能進(jìn)行中等難度零件車削加工；會(huì)分析、解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題；能較快適應(yīng)生產(chǎn)崗位需要。902. 崗位綜合能力訓(xùn)練課程崗位綜合能力訓(xùn)練課程，主要以培養(yǎng)機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)技能為目標(biāo)，通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于普通車削加工、數(shù)控車削加工、基礎(chǔ)鉗工操作、機(jī)電設(shè)備、電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)等專業(yè)技能。 熟練掌握手工編制數(shù)控加工程序的基本原理和方法，了解數(shù)控語(yǔ)言編程、圖形編程的過(guò)程及方法。掌握洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、冰箱、空調(diào)的電機(jī)選用及控制線路。有一定的分析和排除故障的能力。能查閱與本課程有關(guān)的零件手冊(cè)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。表 3 崗位基本能力訓(xùn)練課程序號(hào) 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 學(xué)時(shí)9 機(jī)械制圖掌握正投影的基本理論和作圖方法，了解軸測(cè)投影的基本知識(shí)，并掌握其基本作圖方法。906 體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺(jué) 鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。1353 數(shù)學(xué) 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容包括：集合與邏輯用語(yǔ)、不等 135式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾 何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。 正 確 認(rèn)識(shí) 自 我 ， 學(xué) 會(huì) 有 效 學(xué) 習(xí) ， 確 立 符 合 自 身 發(fā) 展 的 積 極生 活 目 標(biāo) ， 培 養(yǎng) 責(zé) 任 感 、 義 務(wù) 感 和 創(chuàng) 新 精 神 ， 養(yǎng) 成自 信 、 自 律 、 敬 業(yè) 、 樂(lè) 群 的 心 理 品 質(zhì) ， 提 高 全 體學(xué) 生 的 心 理 健 康 水 平 和 職 業(yè) 心 理 素 質(zhì) 。哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，培養(yǎng)學(xué)生唯物主義觀點(diǎn)，形成積極向上的人生態(tài)度。使學(xué)生掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、 懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀