尖子生培養(yǎng)方案修改-wenkub.com
2025-04-30 23:25 本頁面
【正文】 堅(jiān)持正面教育為主，減少和防止學(xué)生流失。晚自習(xí)期間，教師要提前30分到校。加大輔導(dǎo)力度，充分利用好課余時(shí)間。教師要有針對(duì)性進(jìn)行單元、章節(jié)過關(guān)測(cè)試，對(duì)考試中存在的問題要及時(shí)認(rèn)真分析，幫助學(xué)生明確努力方向。二、作業(yè)、練習(xí)、考試方面輔導(dǎo)期間作業(yè)要提前布置，對(duì)學(xué)生練習(xí)要有明確要求，注重檢查與落實(shí)。課堂講課時(shí)間不得超過25分鐘，發(fā)揮教師的定向作用和點(diǎn)撥作用，抓住典型內(nèi)容和典型習(xí)題講解，留出讓學(xué)生充分總結(jié)、訓(xùn)練、思考、疑惑、反芻、感悟的時(shí)間。每節(jié)課必須制訂明確的、合理的復(fù)習(xí)目標(biāo)，指明重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分化，力爭(zhēng)每一節(jié)課都讓學(xué)生有收獲。（三）優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)在縣統(tǒng)考中（除中考外）總分進(jìn)入全縣前1000名的，每有一人獎(jiǎng)勵(lì)所在班級(jí)50元，若縣沒有統(tǒng)計(jì)，以全鄉(xiāng)總分前10%名次為優(yōu)秀，每有一人獎(jiǎng)勵(lì)所在班級(jí)30元。 金城中學(xué) 2016年3月 附1：尖子生培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案附2：畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)要求附3：金城中學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包生”分工表附1：尖子生培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案一、畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案（以學(xué)生到縣一中就讀為準(zhǔn)，流失到外縣的不計(jì)入指標(biāo)）（一）中招獎(jiǎng)勵(lì)中招成績(jī)進(jìn)入全市前1000名，每有一名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)教師2000元；1001—2000名，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)教師1000元；2001—5000名，獎(jiǎng)勵(lì)500元；5001—10000名，獎(jiǎng)勵(lì)200元；如學(xué)生未進(jìn)入全市前10000名，但考上一中的，10001名起，每有一人獎(jiǎng)勵(lì)100元。 具體分工見附3。畢業(yè)班包班情況為：梁成林包九一班，李同友包九二班，郭群包就三班。 開設(shè)第二課堂，問需于學(xué)生 根據(jù)學(xué)情檔案，從實(shí)力、潛能、提升空間等方面著眼，抽選尖子生，利用晚自習(xí)及課余時(shí)間開設(shè)第二課堂，由原班級(jí)任課老師實(shí)施特殊教育，根據(jù)學(xué)生需要進(jìn)行單獨(dú)授課，對(duì)作業(yè)面批面改。 ②重新調(diào)整“一分兩率”在教師考評(píng)中的比例 擬從七年級(jí)開始，逐年增加優(yōu)秀率在教師考評(píng)中的比重，七年級(jí)為30%，八年級(jí)為40%，九年級(jí)為50%，引導(dǎo)教師逐步重視優(yōu)秀率，從新生入校開始注重尖子生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，循序漸進(jìn)推進(jìn)尖子生培養(yǎng)工作和學(xué)校逐步良性發(fā)展。②每周要和學(xué)生談一次話，幫助學(xué)生分析解題過程中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)考試技巧訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，確保尖子生每次考試有所提升。 ③每周統(tǒng)計(jì)尖子生詳細(xì)的總分、各科排名，加強(qiáng)總分和單科“雙入圍”的評(píng)價(jià)督促，讓尖子生清楚自己的位置，激勵(lì)奮進(jìn)。以下以“周考+”行動(dòng)計(jì)劃為主做具體說明。明確措施及意
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