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【總結(jié)】有理數(shù)的乘除法（第1課時(shí)）有理數(shù)的乘法（1）義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法法則和簡(jiǎn)單應(yīng)用．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解數(shù)的范圍擴(kuò)充了負(fù)數(shù)后乘法法則規(guī)定的合理性．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握有理數(shù)乘法法則的運(yùn)算步驟．?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律

2024-12-07 17:25

有理數(shù)的乘法1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因?yàn)槲覀?，明天更好。甲水?kù)水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫(kù)水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=（-3）×4-12（cm)=書(shū)本中的4個(gè)式子，我們從符號(hào)和絕對(duì)值面找找看有什么規(guī)律？(1)（＋2）×（＋3）＝＋6(

2024-11-24 15:35

有理數(shù)乘法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材新城四中預(yù)習(xí)檢測(cè)1計(jì)算3×3=93×2=63×1=33×0=0可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：隨著后一乘數(shù)逐次減（），積（）。要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然

2024-11-24 13:40

有理數(shù)的乘法(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】定邊縣第五中學(xué)高昕教學(xué)過(guò)程甲水庫(kù)第一天乙水庫(kù)甲水庫(kù)的水位每天升高3cm，第二天第三天第四天乙水庫(kù)的水位每天下降3cm，

2024-11-24 13:36

有理數(shù)的乘法(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)！小麗沿著一條直線散步。中午12時(shí)她恰好跑到A處。(規(guī)定：①向右為正。②12時(shí)的時(shí)間為零,12時(shí)以后的時(shí)間為正)。情景假設(shè)1:小麗一直以每小時(shí)2km的速度向跑,那么下午3時(shí)小麗在什么位置?A右左A結(jié)果：下午3時(shí)小麗應(yīng)在A點(diǎn)的左邊6km處。列式：（－２）

2025-01-20 07:06

29-有理數(shù)的乘法(課件2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華東師范大學(xué)出版社（第二課時(shí)）德惠市第二十九中學(xué)數(shù)學(xué)七年八LXP1．使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算。2．使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：乘法的符號(hào)法則和乘法的運(yùn)算難點(diǎn)：積的符號(hào)的確定。一、溫故知新、引入課題

2025-07-25 14:50

有理數(shù)乘法華師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一天第二天第三天第四天水位升高了甲水庫(kù)第四天第三天第二天第一天水位下降了乙水庫(kù)甲水庫(kù)的水位每天升高3厘米，乙水庫(kù)的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫(kù)水位的總變化量各是多少？如果用正號(hào)表示水位上升，用負(fù)號(hào)表示水位下降，那么

2024-11-10 22:37

有理數(shù)的乘法1)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因?yàn)槲覀?，明天更好。教學(xué)目標(biāo)?體會(huì)有理數(shù)乘法法則的由來(lái)。?通過(guò)小組合作，利用類比的思想掌握有理數(shù)乘法法則。?能利用有理數(shù)乘法法則進(jìn)行運(yùn)算。?培養(yǎng)學(xué)生探討問(wèn)題的能力甲水庫(kù)水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫(kù)水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=

2024-11-24 11:32

141有理數(shù)的乘法(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版倍速課時(shí)學(xué)練教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定的規(guī)律，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到運(yùn)算中去.過(guò)程與方法：在計(jì)算的過(guò)程進(jìn)行思考探索，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律.情感態(tài)度價(jià)值觀：以積極的態(tài)度投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中

2024-11-23 00:47

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【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)新：活動(dòng)1：1、計(jì)算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）2、猜想下列各式的值

2024-11-19 01:05

27有理數(shù)的乘法(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】只有每日每時(shí)辛勤耕耘，才能每時(shí)每日有所收獲！一、溫故互查、情境導(dǎo)入加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成運(yùn)算；加法加減混合運(yùn)算可以寫(xiě)成省略的和的形式。括號(hào)和括號(hào)前的加號(hào)減法沒(méi)有交換律，因此在進(jìn)行加減混合運(yùn)算交換加數(shù)位置時(shí)，要注意把前面的符號(hào)一起進(jìn)行交換。峽江縣水

2024-11-21 04:15

1有理數(shù)的乘法(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解合并同類項(xiàng)，和去括號(hào)等有關(guān)法則，并能運(yùn)用其法則進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題的計(jì)算.過(guò)程與方法：在運(yùn)用運(yùn)算律解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，進(jìn)行思考，歸納，獲得合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則.情感態(tài)度價(jià)值觀：從矛盾的反方面來(lái)思考和發(fā)展數(shù)學(xué)問(wèn)題.教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：獲得合并同

2025-07-24 06:50

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【總結(jié)】溫故而知新你會(huì)計(jì)算下列各題嗎？試試看！1、（-3）×（-5）2、-22×43、（-2020）×04、3×（）21714?（1）2×3×4&#

2024-11-24 15:35

有理數(shù)的乘法法則(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。?——孔子進(jìn)入?羊尖高級(jí)中學(xué)?吳家祥羊尖高級(jí)中學(xué)有理數(shù)的乘法法則?問(wèn)題的提出?試試你自己?有理數(shù)的乘法法則?例題展示?課堂練習(xí)?課堂小結(jié)?小資料問(wèn)題的提出?一只小蟲(chóng)，沿一條東西巷的跑道，以每分鐘

2024-11-10 22:35

有理數(shù)乘法運(yùn)算律(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前訓(xùn)練：1、6的相反數(shù)是，,6的倒數(shù)是，絕對(duì)值為4的數(shù)是。2、將，,-,1從大到小排列。.3、計(jì)算：①（-9）+3=.②（-14）+（-9

2024-11-10 22:36

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