中小學(xué)課改實(shí)施方案-wenkub.com
2024-10-26 22:27 本頁面
【正文】 在相應(yīng)的分值后方格“□”內(nèi)劃“√”得分。 (3)□ 9 效果 檢測(cè) （ 10 分） 教師有當(dāng)堂檢測(cè)教學(xué)效果的過程和具體方法。 (8)□ C、落實(shí)過程方法單一，措施不力，落實(shí)無效果。 (9)□ 7 狠抓 落實(shí) （ 10 分） A、 學(xué) 習(xí)、適時(shí)測(cè)評(píng)。 (9)□ 6 教師 主導(dǎo) （ 15 分） A、 ，重難點(diǎn)突出。 (12)□ C、課堂雜亂無序。 (10)□ B、部分參與學(xué)習(xí)，注意力集中，配合教學(xué)活動(dòng)。 （ 4）□ （ 3）□ 2 全員 參與 （ 15 分） A、面對(duì)全體學(xué)生，讀、寫、說、展示及討論參與率高。 對(duì)連續(xù)三學(xué)期是 C 等者，中心校將采取談話和調(diào)動(dòng)等措施。 每年評(píng)選課改工作優(yōu)秀教師中學(xué) 50 人、小學(xué) 80 人 頒發(fā)榮譽(yù)證書 。 人人要合格，個(gè)個(gè)爭(zhēng)標(biāo)兵。中心校課改組可參與聽評(píng)課或跟蹤督查。 （課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表附后） 四、活動(dòng)安排和管理辦法 活動(dòng)時(shí)間： 每學(xué)年第一學(xué)期 9 月開始 每學(xué)年第二學(xué)期 8 月結(jié)束 活動(dòng)形式：學(xué)校、學(xué)區(qū)、中心校賽課；學(xué)校課改模式；學(xué)校課題申報(bào)；學(xué)校成果展示； 活動(dòng)步驟： 每學(xué)年第一學(xué)期：學(xué)校內(nèi)大練兵、互聽互評(píng)、人人參與，分 40歲以下（低年齡段）、 4050 歲（中低年齡段，包括 40 歲、 50 歲）50 歲以上（高年齡段）進(jìn)行，每年齡段評(píng)出 A（優(yōu)秀）、 B（合格）、 C （待改進(jìn)）三類，每類按學(xué)校年齡段人數(shù)的比例上報(bào)學(xué)區(qū)和中心校，A 類占 20%、 B 類占 70%、 C 類占 10%。 教師是否能夠提供一種跨越時(shí)空和突破教與學(xué)界限的學(xué)習(xí)平臺(tái)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，善于在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中成長(zhǎng)。是否能用審視和探究的目光來對(duì)待教材，在質(zhì)疑中探究，在 探究中認(rèn)同或標(biāo)新立異。學(xué)生是否掌握了新知識(shí)并納入到自己原有的知識(shí)體系中，使其融會(huì)貫通；學(xué)生在獲得新知識(shí)時(shí)是否積極主動(dòng)地跟進(jìn)、共鳴、投入；學(xué)生的技能是否得以訓(xùn)練或提高；學(xué)生的情感是否得到積極的引導(dǎo)；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難時(shí)是否得到了幫助；學(xué)生取得成功的時(shí)候是否得到鼓勵(lì)；學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否有變化；學(xué)生的求知欲是否增強(qiáng)；學(xué)生是否更喜歡老師。就數(shù)量而言，要看學(xué)生參與的人數(shù)及時(shí)間的數(shù)量；就廣度而言，要看是否各個(gè)層面的學(xué)生參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，即全程參與問題；就深度而言，學(xué)生參與的是表面的問題還是深層次的問題，是主動(dòng)還是被動(dòng)地參與。我們的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的評(píng)價(jià)、教師教學(xué)行
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