浙江普通高中學業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說明思想政治學科-wenkub.com
2025-04-27 05:20 本頁面
【正文】 c－應用：運用所學思想政治課學科的知識、觀點和方法，分析、探究和說明一些簡單的經濟、政治、文化、社會等現象，并能運用學科語言有條理、有邏輯地表述。 浙江省普通高中學業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說明（在2018年10月、2019年4月學考、高考選考科目考試中使用）一、考試要求高中思想學業(yè)水平考試對考試內容掌握的程度要求分為三個層次，從低到高依次為識記、理解、應用，分別用字母a、b、c表示。二、考試范圍第一部分《經濟生活》一、生活與消費（一）神奇的貨幣：商品的含義及基本屬性（a）；貨幣的含義、本質及基本職能（b）；紙幣的發(fā)行規(guī)律（b）、支票和外匯：信用卡的功能和優(yōu)點（b）；外匯和匯率（b）；人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義（b）（二）多變的價格：供求影響價格（b）；價格與價值的關系（b）；商品的價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產率的關系（b）；價值規(guī)律的基本內容和表現形式（c）：價格變動對生活消費的影響（c）；價格變動對生產經營的影響（c）（三）多彩的消費：影響消費水平的主要因素（b）；恩格爾系數（a）；消費的類型（b）：消費心理及其影響的消費行為（b）；做理智的消費者（c）二、生產、勞動與經營（四）生產與經濟制度 滿足消費：生產與消費的關系（c）；社會再生產過程的四個環(huán)節(jié)及其相互關系（b）；大力發(fā)展社會生產力（b）：公有制為主體（b）；多種所有制經濟共同發(fā)展（b）；堅持基本經濟制度的必要性（C）（五）企業(yè)與勞動者：有限責任公司和股份有限公司（b）；企業(yè)的經營與發(fā)展（c）：勞動和就業(yè)的意義（b）；正確的擇業(yè)、就業(yè)、職業(yè)觀（b）；勞動者的權利（b）；勞動者依法維權的途徑（b）(六)投資理財的選擇：儲蓄存款（b）；商業(yè)銀行的主要業(yè)務（a）、債券和保險：股票的含義及股票投資的收入來源和風險（b）；債券的含義和種類（a）三、收入與分配 (七)個人收入的分配 多種分配方式并存；按勞分配的基本內容和要求（a）；實行按勞分配的原因、意義及按勞分配的地位（b）；生產要素按貢獻參與分配的制度（b）：收入分配公平的含義（b）；實現社會公平的制度保證和重要舉措（c）；兼顧效率與公平（c）(八)財政與稅收：財政在社會經濟生活中的作用（b）；財政收入的渠道及影響財政收入的主要因素（b）；財政支出的主要用途（a）；財政收入和支出的關系（a）2．征稅和納稅： 稅收的基本特征（a）；增值稅和個人所得稅（b）；依法納稅是公民的基本義務（c）；違反稅法的行為及應承擔的法律責任（a）四、發(fā)展社會主義市場經濟（九）走進社會主義市場經濟：資源配置的基本手段（
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