【正文】 圖（ b）是用紋理圖片填充了圖表區(qū)域，并用單色填充一數(shù)軸的三維錐形圖表。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 改變圖表對象的顏色、圖案、邊框的填充和效果 填充 ? 對各類圖表對象的填充方法基本相同，它們的格式化對話框也大同小異。 ? 對圖表對象的格式化或重新設置的主要方法包括填充和添加效果。如例，圖例的位置和大小不當，標題字體太小，色彩搭配不當，數(shù)據(jù)標簽字體大小不合理，坐標軸刻度間距太小等，通過圖表格式化功能對不滿意的圖表部分進行修改，很快就能制作出精美的圖表。不是所有圖表類型都以相同方式顯示坐標軸，如 xy 散點圖和氣泡圖在水平軸和垂直軸上都顯示數(shù)值，雷達圖沒有水平（分類）軸，而餅圖和圓環(huán)圖沒有任何坐標軸。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 坐標軸 ? 坐標軸 ? 坐標軸是界定圖表繪圖區(qū)的線條，用作度量的參照框架，通常包括水平軸（ X軸）和垂直軸（ Y軸）。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 數(shù)據(jù)標簽 ? 添加數(shù)據(jù)標筌 某校教師學歷結構餅圖中專7%碩士18%博士6% 專科10%本科59%沒有標志的圖表 添加了標志的圖表 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 選中圖表 , 單擊數(shù)據(jù)標簽 從彈出的菜單中選擇一種標簽類型 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 圖例和數(shù)據(jù)表 ? 圖例處理 ? 在 Excel中可以刪除、添加圖例，還可以修改圖例在圖表中的位置。如果要按列方式組織數(shù)據(jù)系列，就需要修改數(shù)據(jù)系列的產(chǎn)生方式。 輸入第 5行數(shù)據(jù) 單擊圖表中的數(shù)據(jù)系列 ,當看見數(shù)據(jù)表的周圍出現(xiàn)邊框線時 ,向下拖動邊框組 ,使它包括第 5行數(shù)據(jù)就行了 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 數(shù)據(jù)系列操作 刪除數(shù)據(jù)系列 ? 單擊圖表中要刪除的數(shù)據(jù)系列。 ? 如果是嵌入式圖表，可先在工作表中選定要添加的數(shù)據(jù)，然后直接 將數(shù)據(jù)拖到嵌入式圖表 中； ? 如果正在使用圖表工作表，可以使用 “ 圖表 ”菜單中的 “ 添加數(shù)據(jù) ” 菜單項。 【 例 】 下圖中的第一個圖表是某班期末考試的學生成績柱形圖。Excel提供的圖表樣式中有二維樣式，也有三維圖形的樣式，從黑白到各種彩色圖表樣式應用盡有。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 圖表標題和圖表式樣 圖表標題 ? 在默認情況下插入的圖表沒有標題，按指定的圖表布局式樣設置圖表可以給圖表添加標題。能夠方便地進行標題，數(shù)據(jù)系列，圖例顯示位置，圖表中的文字大小等內(nèi)容進行修改。數(shù)據(jù)標記的大小反映了第三個變量的大小。線性圖的分類軸常常是時間，如年、季度、月份、日期等 050100150200250一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月計算機管理湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 圖表類型 ? 餅圖和圓環(huán)圖 ? 餅圖和圓環(huán)圖都常用于表示總體與部分比例關系，以直觀的圖形方式表示出各部分與總體的百分比。 ? 每種圖表類型中又包括多種二維的平面圖形和三維的立體圖形 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 圖表類型 Excel標準圖表類型 ? 面積圖 ? 面積圖用于顯示不同數(shù)據(jù)系列之間的對比關系，同時也顯示各數(shù)據(jù)系列與整體的比例關系，尤其強調隨時間的變化幅度 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 圖表類型 ? 柱形圖 ? 柱形圖用于表示不同項目之間的比較結果，也可以說明一段時間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化 。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 Excel求量表均值并排名 表 24 數(shù)碼相機的注重屬性排名結果 排名 屬性 注重程度平均值 1 像素色彩是否清晰 2 操控性 (穩(wěn)定性、速度等 ) 3 內(nèi)存容量及速度 4 與計算機配合執(zhí)行的軟件 5 連接計算機網(wǎng)絡的能力 6 待機時間長短 7 價格 7 售后服務及維修能力 9 廠商提供的資料詳細與否 10 外型是否美觀好看 11 硬件的擴充能力 12 品牌形象 13 升級的成本 按照 排名順序顯示更好些 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 Excel求量表均值并排名 例 27 分析男女 受訪者 對 “ 數(shù)碼相機注重屬性 ” 排名情況是否相同 。 ? Q23．請在下列選購數(shù)碼相機時的注重屬性中勾選重要程度 屬性 非常重要 重要 一般 不重要 非常不重要 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 (穩(wěn)定性、速度等 ) □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 □ 5 □ 4 □ 3 □ 2 □ 1 注意：量表答案的 排列順序 和 強度結構 ， 中性類別 最好在中間（ P33） 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 Excel求量表均值并排名 例 26 “ 數(shù)碼相機注重屬性 ” 調查問卷處理 。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 在 Excel中將 分類數(shù)據(jù) 轉化為組中值 例 25 求收入的平均值 。 ? （ 1） 根據(jù)整個數(shù)據(jù)和三個方面的滿意程度 ， 判斷哪一方面是護士們最為滿意的 ?哪一方面是最不滿意的 ? ? （ 2） 根據(jù)離散程度 （ 標準差 、 最小值 、 最大值 、 極差 ）的描述 ， 判斷護士們對哪一方面的滿意程度差別最大 ? ? （ 3） 從醫(yī)院類型的數(shù)據(jù)中可以了解到什么 ?是否有某一類型的醫(yī)院在三個方面的滿意程度上優(yōu)于其他醫(yī)院 ? 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 SPSS計算描述性統(tǒng)計量 例 22 用 SPSS實現(xiàn)例 21中的問題 （ 1） 和 （ 2） ? 菜單： Analyze－ Descriptive Statistics－ Descriptives ? 定量變量 （ 數(shù)值型數(shù)據(jù) ） ： 工作 、 工資 、 升職機會 表 21 護士們在三個方面的滿意度情況 方面 人數(shù) 均值 標準差 最小值 最大值 極差 工作 100 63 95 32 工資 100 25 90 65 升職機會 100 16 92 76 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 SPSS計算描述性統(tǒng)計量 例 22 用 SPSS實現(xiàn)例 71中的問題 （ 1） 和 （ 2） ? 可利用表 72中的 均值 作柱形圖 020406080100工作 工資 升職機會湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 SPSS軟件進行描述統(tǒng)計分析的步驟 ? SPSS?【 Analyze】 ?【 Descriptive statistics】 ?【 Descriptives】 ?【 variables】 ( 選入變量 )?【 Options】(選擇需要的描述統(tǒng)計量 )?【 Continue】 ?【 OK】 ? ( 注：使用 【 Analyze】 ?【 Descriptive statistics】 ?【 Explore】 ( 或 【 Frequencies】 ) ?【 Statistics】 ， 選擇相應的統(tǒng)計量亦可 ) ? 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 二、利用 SPSS實現(xiàn)多組均值比較 例 23 用 SPSS實現(xiàn)例 21中的問題 （ 3） ? 菜單 ： Analyze Compare MeansMeans ? 分析變量 （ 數(shù)值型數(shù)據(jù) ） ： 工作 、 工資 、 升職機會 ? 分組變量 （ 分類數(shù)據(jù) ） ： 醫(yī)院類型 表 22 不同醫(yī)院類型的 護士們在 工作 、 工資和升職機會 的 滿意度情況 醫(yī)院類型 工作 工資 升職機會 人數(shù) 均值 標準差 人數(shù) 均值 標準差 人數(shù) 均值 標準差 私人醫(yī)院 36 36 36 公立醫(yī)院 35 35 35 學院醫(yī)院 29 29 29 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 SPSS實現(xiàn)多組均值比較 用 SPSS實現(xiàn)例 21中的問題 （ 3） ? 可利用表 75中的 均值 作柱形圖 020406080工作滿意度工資滿意度升職機會滿意度私人醫(yī)院 公立醫(yī)院 學院醫(yī)院湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 三、利用 Excel求 描述性統(tǒng)計 量 例 24 有 1969～ 1971年美國一家銀行的 474名雇員數(shù)據(jù) 。 ? 為了了解護士們對工作的滿意程度 ， 做了一個調查 。 一班分數(shù)的均值和標準差分別為 和 ， 而二班的均值和標準差分別為 。 標準差 實際上是 方差 的 平方根 。 這是指不怕財富少 ， 而 怕分配不公平 ， 使得貧富 差距 太大 。 ? 設一組樣本數(shù)據(jù)為 ， 樣本量 （ 樣本數(shù)據(jù)的個數(shù) ） 為 n， 則樣本均值用 （ 讀作 bar） 表示 ，計算公式為： nxxx , 21 ?x xnxnxxxxniin??????? 121?湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 集中趨勢： 中位數(shù) ? 中位數(shù) （ median） ：一組數(shù)據(jù)排序后處于中間位置上的數(shù) 。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 集中趨勢： 均值 描述數(shù)據(jù) 集中趨勢 的統(tǒng)計量主要有 均值 、中位數(shù) 等 。 具體步驟 ? 方法：先在問卷數(shù)據(jù) （ 隔 1行 ） 下面用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計后 ， 復制－選擇性粘貼（ “ 數(shù)值 ” 和 “ 轉置 ” ） ? 注意：百分比 是 以 “ 回答人數(shù) （ 總回答人數(shù) ） ” 為分母 ， 所以增加一列 （ work， 在 AN列 ） 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 用 COUNTIF函數(shù)求 不限選 多選題的一維頻數(shù)分布表 例 117 用 Excel實現(xiàn) 工作狀況 多選題的一維頻數(shù)分析 （ 工作狀況多選題的一維頻數(shù)分布表 ） 。 具體步驟 方法：分 3列 （ 次 ） 求頻數(shù)后 ， 再將其求和 （ 合計 ） ? 注意：百分比 是 以 “ 回答人數(shù) （ 總回答人數(shù) ） ” 為分母 ， 而 不是 以 “ 調查人數(shù) （ 總調查人數(shù) 、 樣本數(shù) ） ” 為分母 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 還有一種更為簡便的方法：直接用COUNTIF函數(shù)求頻數(shù)（人數(shù)） 用 COUNTIF函數(shù)求 限選不排序 多選題的一維頻數(shù)分布表 例 116 分析學生對計算機選修課程的意見 （求計算機選修課多選題的一維頻數(shù)分布表） 排名 計算機選修課 人數(shù) 百分比 1 Inter原理及網(wǎng)頁制作 58 % 2 計算機軟件開發(fā)語言 42 % 3 數(shù)據(jù)挖掘技術 41 % 4 計算機通信技術 40 % 5 統(tǒng)計分析軟件 SPSS 29 % 6 計算機操作系統(tǒng) 15 % 7 數(shù)據(jù)倉庫 12 % 8 計算機理論 4 % 合計 241 % 按照 百分比排名順序顯示 更好些 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 繪制多選題的一維頻數(shù)分布統(tǒng)計圖 多選題的一維頻數(shù)分布統(tǒng)計圖一般有： 條形圖或柱形圖 。 ? （ 2） 對于多項限選排序 ， 并且采用 “ 分類法 ” 編碼輸入數(shù)據(jù)的多選題 ， 處理時需要根據(jù)多選答案的頻數(shù) ， 分幾次處理 ， 然后通過類似例 215介紹的方法進行加權平均求相對頻數(shù) 。 ? （ 2） Frequencies： 對多選變量集進行一維頻數(shù)分析； ? （ 3） Crosstabs： 對多選變量集與其他多選變量集或與原單選變量進行交叉表分析 。 湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院 2022/5/24 利用 SPSS對多選題進行頻數(shù)分析 在 SPSS中有解決 多選題 的菜單 ， 方法是先將多選題中的若干答案組成一個綜合變量 （ 即變量集 Set） ， 然后對綜合變量的各種取值進行分析 。 表 59 不同性別的美國人對幸福感的認