宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)ad-as模型-資料下載頁

【總結(jié)】第六章總供給－總需求模型IS-LM模型假定一般價格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價格水平不變的假設(shè)，考察物價水平和實(shí)際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求，也研究總供給，因而是IS-LM模型的擴(kuò)展，也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&

2025-05-15 07:03

曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第五版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】CHAPTER宏觀經(jīng)濟(jì)政策的五個爭論問題經(jīng)濟(jì)學(xué)原理N.格里高利·曼昆36本章我們將探索這些問題的答案：關(guān)于下列問題，爭論的雙方分別持什么觀點(diǎn)？?決策者應(yīng)該穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)嗎？?貨幣政策應(yīng)該按規(guī)則制定還是相機(jī)抉擇嗎？?中央銀行應(yīng)該把零通貨膨脹作為目標(biāo)嗎？?政府應(yīng)該平衡其預(yù)算嗎？?應(yīng)該為了鼓勵儲

2025-05-09 16:43

(高鴻業(yè)版)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第五版課后習(xí)題答案12-23章-資料下載頁

【總結(jié)】第十二章國民收入核算？為什么有些經(jīng)濟(jì)活動從微觀看是合理的，有效的，而從宏觀看卻是不合理的，無效的？解答：兩者之間的區(qū)別在于：(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源利用問題。

2025-01-08 19:22

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第五版課后習(xí)題答案13-18章(高鴻業(yè)版)-資料下載頁

【總結(jié)】第十三章簡單國民收入決定理論，均衡發(fā)生于(　　)之時。；　　??；；。解答：C＝a＋by(a0,0b1)，這表明，平均消費(fèi)傾向(　　)。；；；。解答：A，投資支出增加60億元，這將導(dǎo)致均衡收入GDP增加(　　)。A.20億元；

2025-06-26 15:58

高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀部分第五版第12章-資料下載頁

【總結(jié)】2021年6月16日星期三制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社，2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）2021年6月16日星期三制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

2025-05-14 22:25

高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第15章1第十五章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述二、財(cái)政政策效果三、貨幣政策效果四、兩種政策的混合使用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第15章2回顧一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述y凱恩斯區(qū)域LM曲線r1r2yIS曲線

2025-05-14 22:25

曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理第五版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(3)-資料下載頁

【總結(jié)】?2021South-Western,apartofCengageLearning,allrightsreservedCHAPTER宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一國收入的衡量1宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論？？一國收入的衡量2一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（MacroEconomics）是什么“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”這一

2025-05-09 16:43

高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐一、經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)二、財(cái)政政策三、貨幣政策西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第16章2一、經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)?：政府為了達(dá)到一定目的而對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行的有意識的經(jīng)濟(jì)干預(yù)。：?充分就業(yè)?物價穩(wěn)定?經(jīng)濟(jì)增長?國

2025-05-12 13:48

高鴻業(yè)三版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?主講：李強(qiáng)13389645123?2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)到，比2021年增長%，年均增長%，從世界第六位上升到第四位；全國財(cái)政收入達(dá)到，增長；外匯儲備超過元。?2021年一季度歐洲經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本情況?歐盟統(tǒng)計(jì)局6月1日發(fā)布的初步數(shù)據(jù)顯示，歐元區(qū)

2025-05-12 21:48

高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫-資料下載頁

【總結(jié)】65第1章 商品的供求和價格一、單項(xiàng)選擇題1．張某對面包的需求表示（）A．張某買了面包B．張某沒有買面包，而買了煎餅C．面包賣每個1元時，張某準(zhǔn)備用現(xiàn)有的收入買4個，而每個為2元時，準(zhǔn)備買1個D．張某準(zhǔn)備買10個，但錢沒帶夠E．以上都不表示需求2．需求規(guī)律說明（）A．藥品的價格上漲會使藥品質(zhì)量提高B．計(jì)算機(jī)價格下降導(dǎo)致銷售量增加C．

2025-06-08 15:28

章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題第五版答案-資料下載頁

【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)14章課后習(xí)題及答案A.右移10億美元；B.左移10億美元;C.右移支出乘數(shù)乘以10億美元;D.左移支出乘數(shù)乘以10億美元。本題考察IS曲線移動。e增加10億美元，y增加e/(1-β)1、自發(fā)投資支出增加10億美元，會使IS：?????????????1

2025-04-30 04:27

高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第五版課件第2章-資料下載頁

【總結(jié)】2021年6月16日星期三制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社，2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）2021年6月16日星期三制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

2025-05-12 21:58

高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第五版課件第22章-資料下載頁

【總結(jié)】2021年6月16日星期三制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社，2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）2021年6月16日星期三制作者：張昌廷（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

2025-05-12 21:58

國民收入核算宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第五版-資料下載頁

【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Email:Tel:13191277737第一章(十二章)國民收入核算第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是社會總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果，即對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體，包括整個社會的產(chǎn)量、收入、價格水平和就業(yè)水平進(jìn)行分析。研究社會總體經(jīng)濟(jì)行為就是

2025-01-07 02:37

高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案-資料下載頁

【總結(jié)】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設(shè)投資函數(shù)為i=e-dr（1）當(dāng)i=250（美元）—5r時，找出r等于10%、8%、6%時的投資量，畫出投資需求曲線；（2）若投資函數(shù)為i=250（美元）—10r，找出r等于10%、8%、6%時的投資量，畫出投資需求曲線；（3）說明e的增加對投資需求曲線的影響；（

2025-06-08 00:12

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)第五版第十九章開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型-閱讀頁

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