綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃方案(試行)-wenkub.com
2025-04-25 12:37 本頁(yè)面
【正文】 60分以下或出勤一項(xiàng)不足7天者不予認(rèn)定學(xué)分，須下一年度重修。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡填寫完備；證明材料完備。 60分以下或出勤一項(xiàng)不足5天者不予認(rèn)定學(xué)分，須下一年度重修。做好資料積累和處理工作主動(dòng)提出工作建議和設(shè)想樂(lè)于合作,學(xué)會(huì)合作和交流分享信息、創(chuàng)意及成果,尊重、欣賞他人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)情況30%善于質(zhì)疑、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手通過(guò)學(xué)生自述、小組討論記錄、活動(dòng)開展過(guò)程記錄，以及活動(dòng)過(guò)程行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果等來(lái)反映體會(huì)科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)與人類的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步關(guān)注人類與環(huán)境和諧發(fā)展有社會(huì)的責(zé)任感和使命感學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的反思情況科學(xué)態(tài)度：認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)科學(xué)道德：實(shí)事求是，尊重他人想法與成果意志品質(zhì)：不怕吃苦、勇于克服困難學(xué)習(xí)和研究方法的掌握情況30%多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，判斷知識(shí)和識(shí)別信息的價(jià)值，恰當(dāng)利用信息考察學(xué)生查閱和篩選資料，對(duì)資料的歸類和統(tǒng)計(jì)分析，使用新技術(shù)，對(duì)研究結(jié)果的表達(dá)與交流等情況綜合運(yùn)用已有知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)分析、解決問(wèn)題的水平各環(huán)節(jié)掌握和運(yùn)用有關(guān)方法的水平現(xiàn)代技術(shù)、新技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況20%求知的好奇心、探索創(chuàng)新的欲望考察學(xué)生在活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的全過(guò)程所顯示出的探究精神和能力。 對(duì)以上綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)定結(jié)果如有異議，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組進(jìn)行重新評(píng)議，評(píng)議結(jié)果為最終結(jié)果。并交回班主任簽署評(píng)價(jià)意見后，裝入《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)——社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)檔案袋中》?；顒?dòng)場(chǎng)所：由政教處和團(tuán)委建議，在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)。以參加與否、時(shí)間是否達(dá)到要求，證明材料完整程度等為依據(jù)，不參加或時(shí)間不足，或沒(méi)有相關(guān)證明材料的不予認(rèn)定學(xué)分?；顒?dòng)記錄：學(xué)校組織的活動(dòng)由政教處、團(tuán)委、年級(jí)組和班主任記錄在《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)——社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)檔案袋中》，校外實(shí)踐活動(dòng)要有相關(guān)單位的認(rèn)證材料或證書、聘書等調(diào)查須有原始調(diào)查記錄。然后交由學(xué)分認(rèn)定小組公示無(wú)疑議后，記錄學(xué)分備檔，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)成果（研究性學(xué)習(xí)成果記錄袋）交流展示活動(dòng)。課題管理采取申報(bào)確定制度。 、研究的一般步驟階段一：（1）探討項(xiàng)目領(lǐng)域 （2）決定課題階段二：（3）探討課題研究計(jì)劃 （4）設(shè)計(jì)搜集資料的方法 （5）搜集資料階段三：（6）整理與分析資料（7）綜述觀點(diǎn)與提出自己觀點(diǎn)階段四：（8）發(fā)表及分享成果 （9）反思與評(píng)價(jià)課程組織l 在同一班內(nèi)，自愿建組，每組人數(shù)610人；如有條件，鼓勵(lì)跨班進(jìn)行建組l 在校內(nèi)、課題設(shè)計(jì)、資料分析、問(wèn)題討論、結(jié)果報(bào)告交流等。通過(guò)該領(lǐng)域?qū)W習(xí)，可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，使學(xué)生人格不斷完善。因此學(xué)習(xí)內(nèi)容一是社會(huì)各行各業(yè)的體驗(yàn)性活動(dòng)，如學(xué)工（油田相關(guān)行業(yè)）、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等；二是學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、值周班活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng) ，校內(nèi)傳統(tǒng)活動(dòng)、值周班活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)等三年至少有一周時(shí)間，最多不超過(guò)2學(xué)分。個(gè)人成長(zhǎng)類研究未成年人成長(zhǎng)規(guī)律、探究科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)變化和社會(huì)生活方式變化對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響。如法律、規(guī)章制度的研究、社會(huì)發(fā)展研究、社會(huì)關(guān)系的研究、人口科學(xué)的研究、宗教文化研究、文化演變與文明沖突的研究、人文景觀的研究等等。類別學(xué)習(xí)內(nèi)容示例自然科學(xué)類研究人與自然的關(guān)系。五、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容(一)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)
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