【正文】 集中幼兒，請幼兒自己介紹一些自己設(shè)計(jì)的汽車，名稱、主要用途等等。他們保障了我們的安全，也給我們的生活帶來了很多方便。能夠大膽想象、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。三、 馬路上的車牌 討論：車牌上除了數(shù)字之外，還有什么？（漢字和字母） 出示自制的兩個(gè)車牌，：在馬路上發(fā)現(xiàn)了兩輛車的車牌數(shù)字順序完全一樣，怎么回事？ 出示字母，粘貼在“車牌”上，兩輛車的字母也是一樣的，怎么回事 出示漢字“滬”說明這是哪里的車子，你還看到過哪些漢字嗎。 交流總結(jié)：3個(gè)數(shù)字可以排出6種不同的順序。對一組數(shù)字出現(xiàn)不同的排列組合感興趣，探索不同的排列組合的方法。三、結(jié)束部分教師提升小結(jié)故事內(nèi)容。 從故事中了解由于笨狼的無知，鬧出的許多笑話，從而得知一些先進(jìn)工具的運(yùn)用。b) 我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志，比如畫一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜，大家在睡覺呢?。┰俦热缯f可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）c) 幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)d) 師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）e) 幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來小老鼠布偶一個(gè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。（教師貼出“觀光”兩個(gè)字）為什么去多小朋友都沒有乘坐渡船去呢？小結(jié)：我小時(shí)候很少去浦東，因?yàn)閺钠治鞯狡謻|交通工具很不方便，只有渡船，而且那時(shí)候浦東沒有好玩的地方，現(xiàn)在上海城市的道路變得很通暢，去浦東除了乘渡船，還可以乘車過隧道、南浦大橋、楊浦大橋、楊浦大橋、盧浦大橋，也可乘地鐵，真是越來越方便了?；顒?dòng)過程：一、交流經(jīng)驗(yàn)師：浦東和浦西之間隔著一條黃浦江，你們都去浦東游玩過，還記得你們是怎樣從浦東到浦西去的？幼兒討論浦東到浦西可乘坐的交通工具。 幼兒分組，合作測量小組成員的家到幼兒園的距離，并作記錄，得出誰家離幼兒園最近？誰家離幼兒園最遠(yuǎn)？活動(dòng)延伸：在區(qū)域游戲中繼續(xù)探索距離的遠(yuǎn)近關(guān)系。幼兒獨(dú)自或結(jié)伴使用繩子測量，并記錄測量結(jié)果。 在地圖上找出自己家的位置、幼兒園附近的馬路名稱、只認(rèn)幼兒園的位置，并在地圖上作出標(biāo)記。幼兒互相交流完成任務(wù)情況，使幼兒發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)存在卡里的錢不夠時(shí)的煩惱，衍生出后續(xù)活動(dòng)，銀行卡里的秘密很多，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望?！　?比較銀行卡與現(xiàn)金的便捷　?。?）你覺得用卡好呢，還是直接用現(xiàn)金好，為什么？　?。?） 小結(jié)：原來卡有那么多的好處，既衛(wèi)生、安全又?jǐn)y帶靈巧、節(jié)約時(shí)間，給我們的生活帶來了許多方便，但是，我們也要節(jié)約用錢，不可以亂花錢，要把每一分錢用在最為有用的地方?！　。?）小結(jié)：現(xiàn)在老師的手機(jī)里多了100元錢，現(xiàn)在可以繼續(xù)打電話給朋友了?！　⌒〗Y(jié)：這么多的卡有不同的功能，有的卡購物時(shí)可以優(yōu)惠，有的卡可以告訴我們信息，有的可以儲(chǔ)值。我們看看是些什么卡？卡上面都有些什么？（幼兒說出發(fā)現(xiàn)后，教師出示相應(yīng)的文字。準(zhǔn)備各種材料，幼兒自發(fā)畫、編、創(chuàng)作廣告。選擇一件自己感興趣的實(shí)物，觀察后，為它設(shè)計(jì)廣告語。充分體現(xiàn)了《新綱要》的精神。（評：這一環(huán)節(jié)注重了信息交流的雙向性，即生生之間的互動(dòng)交流、師生之間的互動(dòng)交流使信息及時(shí)得以回收、整理。問：除了能在這些廣告宣傳單以及電視里和收音機(jī)里看到或收聽的廣告以外，你還能在哪里找到廣告。廣告能使所有人知道，這些商品都是怎樣的商品。路邊新事活動(dòng)名稱：廣告活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒觀察身邊的廣告，使他們對周圍事物產(chǎn)生興趣。我們一起唱唱看。感受公共設(shè)施給人們生活帶來的便利。提問：討論自動(dòng)售貨機(jī)和一般便利店的不同？（引導(dǎo)幼兒知道售貨 機(jī)的服務(wù)不受時(shí)間的限制，更方便快捷，還能節(jié)省人力）三、我們不了解得“咕隆—咚”師：那么，除了自動(dòng)售貨機(jī)，你們還知道那些投幣設(shè)施？鼓勵(lì)幼兒大膽的回答。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于一些不常見投幣設(shè)施的錄像活動(dòng)過程：一、引起興趣師：有一只小老鼠，碰到了一件奇怪的事情，一天，他在街上溜達(dá)，……（老師用故事引出） 提問：小老鼠到底碰到了一臺(tái)什么機(jī)器？（鼓勵(lì)幼兒大膽的想象并回答）二、討論講述老師適當(dāng)小結(jié)幼兒的回答，引出小老鼠碰到的是一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)。）師：我們跟著音樂一起完整地唱一唱好嗎？（帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂一起唱一唱，鞏固對歌曲的熟悉。 （1）、“郵局的標(biāo)志性顏色是什么？”（綠色） （2）、“郵局里有些什么設(shè)施和物品?”（郵箱、秤、電腦、信封、匯款單等） （3）、“郵局有哪些功能？”（寄信，匯錢，寄包裹，打電話，儲(chǔ)蓄，訂閱報(bào)紙、刊物，代收煤氣費(fèi)、電話費(fèi)、自來水費(fèi)等） 三、活動(dòng)延伸師：郵局在我們的生活當(dāng)中，給我們帶來了許多的方便，正像小朋友們說的，我們有許多的事情需要通過郵局才能辦到，以后如果有機(jī)會(huì)的話，我們請爸爸媽媽或者爺爺奶奶去郵局的時(shí)候，帶你們?nèi)⒂^一下，你們說好嗎？（好）活動(dòng)結(jié)束逛街活動(dòng)名稱：在鐘表店里活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉歌曲的旋律，體會(huì)鐘表發(fā)出各種優(yōu)美的響聲。幼兒自由交流各自對郵局的印象?；顒?dòng)延伸：開一個(gè)“小小郵票展”，相互介紹自己制作的紀(jì)念郵票。除圖案外，每張郵票上都必須標(biāo)明面值、發(fā)行國家、發(fā)行日期?；顒?dòng)過程：欣賞各種各樣的郵票（1）出示郵票集：你在哪里看到過郵票？它們有什么用？（2）小結(jié)：郵票是寄信的時(shí)候用的，有的還有紀(jì)念意義。還沒有過保質(zhì)期，應(yīng)該沒有問題。所以，我們只要仔細(xì)的識(shí)別一下，就能買到放心食品了。二、 尋找保質(zhì)期 你們買的食品上都有保質(zhì)期嗎？大家一起找找食品保質(zhì)期可能印在什么地方？ 幼兒分組進(jìn)行尋找，教師來到每一組與幼兒進(jìn)行簡單的交流。讓幼兒了解保質(zhì)期在生活中的重要性，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。二、自主選購 學(xué)習(xí)看商品標(biāo)簽，如1元、2元、3元等等 思考如何合理使用自己的錢款，嘗試在沒有成人的幫助下，獨(dú)立選擇和購買商品?；顒?dòng)過程：一、參觀超市 看看超市與商場有什么不同，說說超市給我們生活帶來的方便。逛街活動(dòng)名稱：逛超市活動(dòng)目標(biāo)： 了解超市里人們在做些什么，體驗(yàn)在超市中購物的便利。三、 選貼郵票 個(gè)別嘗試：選擇信封，觀察室寄給什么動(dòng)物的信，算算要貼多少錢的郵票。郵資表格（上面有為各種動(dòng)物寄信所需要的郵資數(shù)額）活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入 在標(biāo)有企鵝、斑馬、非洲象、黒吼猴、袋鼠、熊貓、北極熊等動(dòng)物的地球儀上找找動(dòng)物的家鄉(xiāng)。逛街活動(dòng)名稱：寄信活動(dòng)目標(biāo)能夠根據(jù)已有的加法口算經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出郵資。師：那我現(xiàn)在說個(gè)門牌號(hào)碼，看看誰能用最快的速度告訴我它在哪里？（出示門牌號(hào)30601007等）三、配鑰匙出示多層建筑圖，師：這是一幢幾層的樓房？每一層有幾家住戶？出示鑰匙，討論：怎樣能準(zhǔn)確地配鑰匙？引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)直角坐標(biāo)的意思師：你們都很幫，這么快就找到了配鑰匙的秘密，那我們就來做一次開鎖匠，為房間找到對應(yīng)的鑰匙。活動(dòng)過程：一、介紹自己的家 師：前些