【正文】 1教師心理援助記錄。 與家長溝通記錄。 團體心理輔導(dǎo)記錄。目 為了保證心理咨詢關(guān)系的順利進行，咨訪雙方應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)距離。假設(shè)一個求助者對配偶的忠誠憂心忡忡，可是他的心理咨詢師由于和他熟識，進而認(rèn)識了他的妻子甚至岳父岳母。 建議：考慮到自身的權(quán)益和安全，如果要進行心理咨詢，請務(wù)必在正規(guī)心理咨詢公司的固定咨詢室進行。 求助者往往需要獲得理解，急切的渴望幫助。 B先生與一位心理咨詢師（女）約好，就婚姻情感問題進行咨詢。 請務(wù)必注意，這不僅僅是心理咨詢師的職業(yè)道德要求中的明文規(guī)定，更是保護求助者人身財產(chǎn)權(quán)益的重要原則。當(dāng)面咨詢應(yīng)在正規(guī)心理咨詢室進行 即使在我們身邊，這種差異也同樣存在。誠然，心理紊亂和心理障礙的矯正原理是一樣的，但是對病因無法準(zhǔn)確把握的情況下，正確的心理治療根本無從談起。舉二個例子：著名心理測驗MMPI，開朗好動的美國人正常得分是70分，而含蓄圓融的中國人正常得分是60分。實際上，精神藥物往往具有副作用，比如鹽酸氟西汀就可能造成背部肌肉痙攣和心率加速，這對心臟病患者無疑是致命的。對任何一個正規(guī)的心理咨詢機構(gòu)來說，這是最起碼的要求。其中，當(dāng)面咨詢是效果最好的。心理咨詢是如何進行的？有些心理問題，即使當(dāng)時緩解了，日后遇到某些觸發(fā)事件，還會突然復(fù)發(fā)，或者隨著時間的推移逐漸復(fù)發(fā)。 有些人標(biāo)榜所謂的“秘笈”和“絕活”，這本身是對求助者的一種誤導(dǎo)?？茖W(xué)的心理咨詢不應(yīng)當(dāng)是神秘的。心理咨詢很神秘嗎？心理咨詢師是權(quán)威嗎？咨詢室的工作時間越長應(yīng)該越有利于學(xué)生指導(dǎo)工作，但是種種原因，各校實際心理咨詢時間的開放是極其有限的。5)咨詢室應(yīng)在學(xué)校的各項規(guī)定下工作，對于被處罰的學(xué)生，應(yīng)采取接受的態(tài)度，努力促進被處罰學(xué)生的轉(zhuǎn)變。心理咨詢室不同于學(xué)生工作處的地方應(yīng)是： 1)咨詢室是診斷和治療學(xué)生心理問題的地方。咨詢室負責(zé)人的職責(zé)范圍應(yīng)該是：1)實施個別及集體咨詢 2)起草咨詢室工作計劃 3)收集有關(guān)情報及資料 4)協(xié)助學(xué)校大型活動 （二）咨詢室的主要業(yè)務(wù) 咨詢室可下設(shè)分支機構(gòu)，即企劃室，職業(yè)指導(dǎo)室，集體、個人咨詢室，調(diào)查、統(tǒng)計室等。有條件的地方還應(yīng)設(shè)置電腦、衣柜、揭示版以及茶具、飲料臺。7)保密設(shè)施要好。3)咨詢室可適當(dāng)?shù)赜悯r花、圖畫裝飾環(huán)境，給學(xué)生以休息，安定的感覺。學(xué)校可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整部分設(shè)施，但應(yīng)特別加以用心的是咨詢室一定要保持環(huán)境幽雅、寧靜，應(yīng)使學(xué)生松弛，放心地傾訴。為了防止噪音，最好避免與音樂室、體育場所較近的地方，也不應(yīng)與校長室，教研室過近，最好選擇學(xué)生經(jīng)常出入的圖書資料室附近。為了有效地指導(dǎo)學(xué)生，心理咨詢室還應(yīng)成為聯(lián)接學(xué)校與家庭的橋梁。心理咨詢教師可以提供典型事例，與教師共同探討指導(dǎo)方案，研究咨詢技術(shù)及指導(dǎo)藝術(shù)。資料不僅可以隨時提供給每一名學(xué)生進行參考，也可以通過各種媒體廣泛利用。 2)對學(xué)生個體進行指導(dǎo)的研究室 。生活指導(dǎo)室、學(xué)生之家等等，但無論稱謂如何，它的功能應(yīng)該是明確的。一、學(xué)校心理咨詢室的定義及功能 （一）學(xué)校心理咨詢室的定義 韓國認(rèn)為，學(xué)校心理咨詢室，即向?qū)W生進行心理指導(dǎo)的場所，是心理咨詢教師與學(xué)生進行面對面的以人格為前提的真誠相談的地方。作為學(xué)校學(xué)生工作中的一部分，學(xué)生心理健康教育應(yīng)該引起我們學(xué)院足夠的重視。學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案一般包括以下內(nèi)容。學(xué)校心理咨詢管理章程著眼于從宏觀角度規(guī)范學(xué)校的心理咨詢工作，如規(guī)定學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T的工作任務(wù)、確立對咨詢工作的考核和評價辦法等。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過學(xué)生心理發(fā)展方面的理論知識，熟悉研究大學(xué)生心理的方法，對大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律有清楚的認(rèn)識；（3）專業(yè)經(jīng)驗：要有敏銳的觀察力、良好的記憶力、豐富的想象力以及創(chuàng)造性思維和應(yīng)變能力。：在咨詢接待室中應(yīng)準(zhǔn)備大量與學(xué)生心理發(fā)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關(guān)的書籍和報刊雜志。咨詢預(yù)約單的內(nèi)容主要包括學(xué)生的姓名、性別、年齡與年級、想咨詢的問題、擬咨詢的時間等。心理健康測（篩）查量表可以幫助咨詢老師了解學(xué)生心理、行為問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重程度，以便制定有針對性的咨詢策略。3）能力傾向測驗。常用的智力測查量表有：比奈智力測查量表、韋克斯勒智力測查量表、瑞文推理測查量表。總之，一個簡練、溫馨、富有生活氣息的、理想的、人與環(huán)境優(yōu)化統(tǒng)一的心理咨詢環(huán)境，可以使學(xué)生感覺溫馨、松弛，并有安全感，不必擔(dān)心“泄露”秘密，以便心情輕松毫無顧忌地講述有關(guān)事情，很安全地談?wù)搨€人生活的細節(jié)問題，暢所欲言。 此外，在開展正常的心理咨詢中還需配備以下一些器材：電腦，不僅可以作為存放學(xué)生心理咨詢材料的工具，并且在心理測試、網(wǎng)上咨詢等方面日益呈現(xiàn)出重要性。辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾、書架、資料櫥、鐘表等室內(nèi)設(shè)施的選擇（色彩、質(zhì)地）要與咨詢室的總體環(huán)境布局統(tǒng)一和諧，創(chuàng)造一個溫馨、人與環(huán)境優(yōu)化統(tǒng)一的心理咨詢環(huán)境。資料櫥一個為存放學(xué)生心理檔案和心理測試資料用。根據(jù)房間的大小確定沙發(fā)的大小，擺放時要成約60度角。（3）室內(nèi)設(shè)施配備：咨詢室的座椅應(yīng)該柔軟、舒適，這樣的話，學(xué)生容易放松。以有利于咨詢工作的開展為原則，我個人建議咨詢室的墻壁粉刷為暖色，使用淺綠色的窗簾，采用突顯燈具，將燈具作為空間的視覺焦點來設(shè)計。活動室一般用于個案或小團體的心理測量、放松訓(xùn)練及存放心理檔案。有窗的房間，會滿足來訪者對窗口的心理要求，改善空間的開放性，將來訪者引向理想世界，一邊可以向咨詢師暢所欲言。當(dāng)代大學(xué)生正處于變革的社會背景下，面臨著一系列的選擇與競爭；又恰逢動蕩的年齡，各種心理活動異常活躍，又伴隨著種種矛盾和沖突，常會因為受到挫折、困擾而情緒波動。適用于記憶廣度的心理實驗和提高記憶力的訓(xùn)練，也可用以對視覺、記憶、反應(yīng)速度三者綜合能力的測量。也可用于射擊等體育運動的心理訓(xùn)練和測試，以達到培養(yǎng)運動員的注意力，集中能力以及抵抗外界干擾的能力。例如：鏡畫儀：是研究練習(xí)效果和技能遷移作用的實驗儀器。7 結(jié)果科學(xué)，可提供進行科研的數(shù)據(jù)4 可實現(xiàn)多人在線測評，可快速輸出結(jié)果 作為學(xué)校心理健康教育工作者，我們希望心理測評軟件具有如下功能：宣泄墻（涂鴉墻） 打擊后可發(fā)出聲音及各種表情地面：切忌硬、滑材質(zhì)。 （2）充氣不倒翁益智類游戲推薦：河內(nèi)塔 迷宮等6．放松區(qū)設(shè)備配置及布置學(xué)生放松區(qū)（可與閱讀區(qū)結(jié)合） ：壁龕內(nèi)可根據(jù)咨詢師的喜好陳列物品，更能凸顯咨詢室的氛圍和主題。 忌多刺植物。3．心理咨詢室的分區(qū)教師辦公區(qū) ，等候區(qū) ，咨詢區(qū)（談心區(qū)） ，團輔區(qū)（活動區(qū)、游戲區(qū)） 放松區(qū) ，發(fā)泄區(qū)（宣泄區(qū)） ，測評區(qū) ，閱讀區(qū) ，沙盤游戲室 4．咨詢區(qū)設(shè)備配置及布置沙發(fā) 提供心理安全感 發(fā)展性 調(diào)適性 預(yù)防性 差異性 全體性心理咨詢室的布置 ：心理咨詢室內(nèi)部的器物擺放，以及裝飾等。4．心理咨詢中心每周開放接待時間不少于8小時，并有張貼于校園醒目處的開放時間表。四、心理咨詢中心管理1．學(xué)校有心理健康教育工作機構(gòu)，有校級領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)心理咨詢中心的工作。2．咨詢員積極參加專門培訓(xùn)單位組織的有關(guān)培訓(xùn)和接受專項督導(dǎo)。6．與班主任、任課教師保持有效聯(lián)系，及時掌握有關(guān)信息。2．通過各種途徑向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識。4．心理活動室。心理測量室需要備有常規(guī)心理測量表。心理咨詢室的取名可以具有溫馨感，讓學(xué)生心理容易接受。表格：規(guī)范的咨詢預(yù)約單（來訪學(xué)生登記表）。1．咨詢接待室。接待區(qū)的配置有：兩張單人沙發(fā)，前面放一張茶幾和一盆花；旁邊放一個書柜，里面擺放一些心理書刊和雜志給等待的來訪者或有這方面需要的學(xué)生閱讀；一臺電腦；一部電話。團體活動區(qū)配置有：六張帶靠背的椅子；一套音響和一臺電視機；一塊白板。小房間門口設(shè)立心理咨詢信箱——《心港信箱》。一張茶幾，上面放有紙巾和一小盆花；有飲水設(shè)備瓶和水杯；個別咨詢區(qū)配置有：咨詢用的兩張帶扶手的軟硬沙發(fā)，沙發(fā)擺放成90176。 小房間的功能可劃分為心理老師的辦公區(qū)和個別咨詢區(qū)。小房間約有18平方米，大房間約有37平方米。心理松弛室要配置一臺比較好的配有放松指令的錄音機，及各種放松訓(xùn)練的指導(dǎo)語和音帶。有條件的還可以作為心理反應(yīng)和行為反應(yīng)的實驗觀察室。四、心理活動室的布置心理活動室的設(shè)置，一是為學(xué)生進行各種團體輔導(dǎo)活動，二可為學(xué)生進行心理訓(xùn)練提供條件。心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室，其面積大小可根據(jù)學(xué)校條件構(gòu)建。心理檔案可以按年級、班級分類，也可按個別咨詢和團體咨詢分類、或按量表性質(zhì)分類等。（4）咨詢時應(yīng)有規(guī)范的咨詢記錄卡，咨詢結(jié)束及時存檔；心理咨詢室還可配備采訪機、攝像機、錄音機或CD放音機，多媒體電腦等設(shè)備，以備需要時使用。（3）心理咨詢室可配置兩張單人沙發(fā)椅，一個茶幾或一張辦公桌。心理教師要用自己的知識和愛心、責(zé)任心給需要幫助的老師和面臨成長困擾的學(xué)生以及時的心理幫助，讓他們的心理更健康，笑容更燦爛。和班主任保持聯(lián)系，及時掌握有關(guān)信息，定期向?qū)W校提供學(xué)生心理健康信息，及時提出改進學(xué)校教育工作的意見或建議。學(xué)生的心理健康情況。學(xué)生的重要生活經(jīng)歷，如父母離異、家庭的變故等。咨詢檔案也有利于學(xué)校對咨詢工作的管理，并能為學(xué)校開展相關(guān)教育研究提供數(shù)據(jù)。一套音像設(shè)備，做放松、音樂治療、播放專題影片用。也能夠做一些團體輔導(dǎo)以及接待家長和孩子，做一些親子互動的活動。一臺柜式空調(diào)保證給來訪者一個舒適的咨詢環(huán)境。在進門處放上兩張教師辦公桌，配有電話和電腦，有相應(yīng)的心理測量軟件和一些量表，墻上掛有《學(xué)校心理咨詢工作守則》、《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》和一些心理掛圖等，明確心理教師的工作職責(zé)和管理規(guī)則。一臺掛壁式空調(diào)，使來訪者不會因溫度的變化而感到不適。其中教師辦公室兼有“接待室”和“學(xué)生等候室”的功能，團體輔導(dǎo)室兼有“放松室”的功能。學(xué)校目前尚在建設(shè)中，校園是按園林化規(guī)格設(shè)置的，為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了心曠神怡的環(huán)境。6 應(yīng)認(rèn)清自己的能力范圍，在必要情況下做轉(zhuǎn)介處理 。2 尊重每一位求助者，不對求助者有任何偏見、歧視 。二智力狀況分析 。 月 年 班級 學(xué)生心理檔案封面 。班級心理輔導(dǎo)記錄。（三）一些咨詢材料心理咨詢室臺帳。 、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。 2. 沙發(fā)、躺椅顏色要與墻壁形成對比，線條簡潔，質(zhì)地柔軟舒適，兩張沙發(fā)成90度擺放，避免咨訪雙方對視。（二）、個體咨詢室和團體輔導(dǎo)室的布置要求（建議） 6 心理咨詢接待表格 7 心理常識海報或背景音樂 8 點心（4）．團體輔導(dǎo)室（兼有放松室和出氣室）布置一般實用面積在約45平方米(*)。 311 紙筆便于記錄分析個案 12 不出聲的計時器（3）．教師辦公室（兼有接待室和學(xué)生等候室）布置 實用面積約30平方米(*)。實用面積約90平方米（ m*） 整體規(guī)劃參考圖（2）.個體咨詢室布置。1．基本設(shè)備要求包括：咨詢桌椅、辦公桌、電話、電腦、錄音機、空調(diào)、電視音響設(shè)備、觀察攝影設(shè)備，宣泄放松設(shè)備等。而心理咨詢師可以仔細傾聽他們的談話，并幫助他們認(rèn)清問題，幫助他們探索解決問題的方法，從而促進了咨詢工作的開展。一方面，學(xué)生通過閱讀可以了解和豐富有關(guān)心理發(fā)展與心理健康的知識；另一方面，閱讀可以減少學(xué)生在等待過程中由于無事可做而產(chǎn)生的煩躁心理。由于認(rèn)知的恒常性，盡量避免使用一般教室中的座椅作為咨詢室的座椅，那樣的話，學(xué)生會感到冷漠、緊張，產(chǎn)生防御心理，影響接受咨詢的愿望。不論是光環(huán)境的設(shè)計還是燈具的選擇和布設(shè)，都必須以求詢者的行為和心理需求為前提。 在咨詢室的室內(nèi)設(shè)計中，善于應(yīng)用色彩的感覺特征，對于咨詢室的室內(nèi)環(huán)境效果十分重要，一般來說，暖色或冷色會直接使房間產(chǎn)生溫暖感或寒冷（涼爽）感，所以在北方高校的咨詢室，一般喜歡用暖色（例如米黃色）的色調(diào)，使咨詢室顯得溫馨、親切，以使來訪或等候的學(xué)生感覺松馳。這是因為，窗在建筑環(huán)境中已成為不可缺少的構(gòu)件，使人們養(yǎng)成習(xí)性，對處于無窗的環(huán)境中，總感到缺少點什么，這是心理恒常性，在每個人身上都會有反映。咨詢接待室用于接待前來咨詢的學(xué)生，主要有兩方面用途：一是為來訪學(xué)生登記，預(yù)約咨詢時間；二是為前來接受咨詢的學(xué)生提供等候的空間。咨詢室要在門口張貼《告來訪者書》，明示保密承諾