養(yǎng)成教育實施方案-wenkub.com
2025-04-23 13:31 本頁面
【正文】 注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。 引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。 責任落實：各班班主任。 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。 課前準備好學習用品，靜待老師上課。不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。 認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。 不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。 在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。飯前便后洗手。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣。學生行為習慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，在新的學年里，我們將繼續(xù)把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設(shè)的切入點，以“中學生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。實行按月進行評比文明班級制度。堅持周一下午班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。(每班1人)聯(lián)系家長委員會配合，發(fā)揚家長對學生行為是指導和監(jiān)督作用。四、工作措施養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。 ⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。 ②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。 ⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智。 ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。 ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人。 ⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。 ③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。 ⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號。 ⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動。禮儀習慣 ①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。第2篇:小學生養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。播種一種行為，收獲一種習慣。，搭建展示之臺。為了取得家長的理解與支持，通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合。將家庭引入到讀書的行動中來。我校在創(chuàng)建書香校園的基礎(chǔ)上，深化書香家庭建設(shè)?！睆倪@句話中可知，要教育好一個學生，不能只靠學校，學校一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做，形成教育的合力。愛國主義教育等。六年級畢業(yè)典禮開展“收獲成長，揚帆遠航”主題教育活動。除社會大課堂活動以外，我校還充分利用各種節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動，促養(yǎng)成教育。踐行學生的愛國主義和愛家鄉(xiāng)教育。香軒閣、青葵園等特色書香班級也隨之形成。營造“書香班級”將促使教師、學生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。古語亦有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。，形成良好的學習習慣。班主任將具體內(nèi)容深化到班級每周一個好習慣活動中，在反復抓、抓反復的過程中培養(yǎng)了學生良好的日常行為習慣。使用文明用語。主動問好。組織學生認真學習，使每位學生明確要求和努力方向。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。形成分層管理。幾年來，我校始終養(yǎng)成教育作為
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