六年級(jí)綜合實(shí)踐電子教案-wenkub.com
2025-04-22 12:57 本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)拓展建立一個(gè)班級(jí)博客，將寫(xiě)下的心語(yǔ)日記或兒童詩(shī)等發(fā)布到博客上，畢業(yè)以后，此博客還可作為本班學(xué)生以后交流、聯(lián)系的紐帶，增進(jìn)同學(xué)、朋友之間的友情。無(wú)論寫(xiě)在哪里，要提醒學(xué)生不要追求豪華時(shí)尚，購(gòu)買(mǎi)價(jià)格昂貴的同學(xué)錄等，應(yīng)以簡(jiǎn)單樸素為宜，提倡綠色環(huán)保，自己動(dòng)手制作更有意義。主題活動(dòng)以后，把自己印象最深的事以各種方式記錄下來(lái)。學(xué)生可自己在好伙伴間或小組間交流，暢談自己的成長(zhǎng)故事。，分小組活動(dòng)，共同尋找班級(jí)“成長(zhǎng)的足跡”，包括回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中發(fā)生的事情等，創(chuàng)編、排練節(jié)目，為《我與班級(jí)共成長(zhǎng)》畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備。、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)依依不舍的情感，并立下美好的志向。，偷看他人日記，刺探他人私人文件內(nèi)容，以及將他們公開(kāi)。著名的法學(xué)學(xué)者——人民法學(xué)張新寶教授把侵犯隱私權(quán)的行為總結(jié)為以下十類(lèi)：，公開(kāi)其姓名、肖像、住址和電話號(hào)碼。：日記風(fēng)波告訴我……？學(xué)生交流自己了解的有關(guān)法律常識(shí)等。參考調(diào)查結(jié)果和查找的各種資料，總結(jié)生活中有哪些事情是隱私？常見(jiàn)的有哪些容易被忽視的侵犯別人隱私權(quán)的行為？教師要特別引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)由于我們的傳統(tǒng)習(xí)慣而容易被忽視的侵權(quán)行為，如：老師要求學(xué)生上交自己的日記用于教學(xué)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；父母私自翻閱兒女的信件、日記；散布別人的疾病信息，特別是一些容易引起歧視的疾病信息等。教師可引導(dǎo)學(xué)生將某些問(wèn)題暫時(shí)擱置，讓學(xué)生先談?wù)剬?duì)隱私的認(rèn)識(shí)。方式可以多樣，如講故事的方式、自己拍攝相關(guān)的影像資料、自繪漫畫(huà)等。，提高學(xué)生分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)從身邊去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的社會(huì)生活能力。耳聽(tīng)：鈔票紙張是特殊的紙張，挺刮耐折，用手抖動(dòng)會(huì)發(fā)出清脆的聲音。目前第一、二、三套人民幣都已經(jīng)停止流通，市場(chǎng)上流通的人民幣以第五套為主，還有少量第四套人民幣?！度嗣駧耪_使用公約》，評(píng)選出“最佳設(shè)計(jì)新星”。根據(jù)課外查訪，各小組發(fā)現(xiàn)了一些正確使用人民幣的方法，各小組先整理組員資料，然后設(shè)計(jì)一份《人民幣正確使用公約》，向全校同學(xué)介紹正確使用人民幣的方法，規(guī)范大家使用人民幣的行為，走出不規(guī)范使用人民幣的誤區(qū)。有條件的還可以同時(shí)展出我國(guó)各個(gè)時(shí)期的錢(qián)幣和外幣，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。如：到目前為止，我國(guó)已發(fā)行了幾套人民幣；每套人民幣上的圖案有什么不同等。整個(gè)活動(dòng)分為必答題和搶答題，主要為了了解學(xué)生對(duì)人民幣的了解程度，以及讓學(xué)生更多地了解有關(guān)人民幣的知識(shí)。大致的采訪范圍可以圍繞：人民幣有幾套？各套的樣子有什么特點(diǎn)？使用人民幣要注意些什么？怎樣識(shí)別假幣？殘損人民幣可以兌換嗎？怎樣兌換？人民幣各部分的名稱(chēng)是什么？等問(wèn)題進(jìn)行。，發(fā)現(xiàn)它的不足之處，提出自己的建議或意見(jiàn)。三、課堂交流、面積等地理概況引入本次活動(dòng)。在調(diào)查后既可以設(shè)計(jì)表格進(jìn)行資料統(tǒng)計(jì)，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字描述。“我身邊的市場(chǎng)”實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合網(wǎng)上查詢等方式開(kāi)展調(diào)查，了解我們身邊的市場(chǎng)種類(lèi)、分布和功能等，從而關(guān)注家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。因其內(nèi)含有亞硝酸鹽等成分，人吃了以后會(huì)發(fā)生慢性中毒。（2）兩類(lèi)人不宜食用碘鹽碘鹽對(duì)人的健康有很大好處，但并非所有的人都適宜食用碘鹽。碘與酸性物質(zhì)結(jié)合后，其功效會(huì)受到影響，另外碘鹽與帶酸味的菜（如西紅柿、酸菜等）一起食用時(shí)，其功效也會(huì)受到影響。（1）如何讓碘鹽充分發(fā)揮作用碘鹽在幫人們補(bǔ)碘防病方面作出了不小的貢獻(xiàn)，但要讓碘鹽充分發(fā)揮作用
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