【正文】 你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個大家庭。（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現(xiàn)我們的理想。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。（女）老師說，要好好學習，天天向上。（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》(全班鼓掌)。節(jié)目三：主持人甲：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。節(jié)目一、合唱《留守的娃》雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!主持人乙：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂的一家?；顒舆^程：弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。（女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。五、我們自立，我們自強（少先大隊輔導員）：我們同在一個班是一種緣份,我們同在一個學校,也是一種緣份。三、留守兒童真情告白（甲）：我們都知道，我們有許多同學的父母長年都在外地打工，他們直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!（乙）：同學們，老師經常教育我們：我們雖然來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹?；顒訙蕚洌号灞景嗔羰貙W生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。五年級“留守兒童”主題隊會活動主題：同在陽光下快樂成長活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等活動目的：通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。（3）全班手拉手，幸福共成長平時生活中，多多關心留守兒童，組成班級大家庭。（1）我手拉你手，是對好朋友。留守兒童朗誦《爸爸媽媽，我想對您說》（配樂）聽了他們的肺腑之言，你想說什么？（讓學生體會留守兒童的孤獨、寂寞）因為沒有父母在身邊，他們在生活學習上遇到了很多困難。 活動過程：（一）認識留守兒童齊唱《我們是公產主義接班人》主持人：同樣的身份是學生，同樣的名字叫少先隊員，但有些同學還有個名字叫留守兒童。錄音帶，伴奏磁帶。 活動目的：關注留守兒童的健康成長培養(yǎng)學生的愛心，使學生明白，在當今社會中，我們身邊的留守兒童需要我們的關注和關愛鼓勵學生加入到幫助留守兒童的行動中去。（五）輔導員講話：激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。四人領：讓我們都擁有一顆合：感恩的心。領甲：有人說——善良的本質就是擁有一顆感恩的心。輔導員：接受你的報告，請你們開展活動，并預祝你們活動圓滿成功。中隊長：接受你的報告。輕音樂。二、 活動準備調查身邊哪些人需要關愛。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。 大家歡迎！男：同學們有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，請同學贈送愛心卡。 女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助 留守同學的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。 活動一：遠離父母的留守娃男：留守同學的爸爸或媽媽都在外面打工。 男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。活動過程： （主持人出場） 合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！女：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。主持人（合）：本次班會課圓滿結束，三年級 “關愛留守兒童”主題班會 活動背景：隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社