雨的形成教學設計-wenkub.com
2025-04-14 12:55 本頁面
【正文】 六、板書設計九 雨的形成 四、作業(yè)設計師：最后，老師準備了一組連環(huán)畫送給同學們，課件演示“小水滴的旅行記”。正如我國西南五省正遭受的嚴重旱情，我們了解了雨得形成過程，就可以運用科學知識，人工控制雨，把雨變成及時雨，我們先來了解人工降雨的原理。我們的結論：雨是空氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結而成的）剛才我們成功地模擬了雨的形成，那現(xiàn)在請同學們推想一下，自然界空氣中的水蒸氣是怎樣來的？是酒精燈在給他們加熱嗎？在實驗室我們用冰塊使水蒸氣受冷，天上真有一個大冰塊嗎？那水蒸氣是怎樣受冷得呢？據(jù)老師了解每往空中升100米，那么幾萬米的高空氣溫怎樣？同學們得推想和科學家得無數(shù)次驗證基本一致，讓我們一起來欣賞雨的形成動畫片——《小水滴旅行記》播放雨的形成動畫片。師給每組發(fā)放冰塊，倒熱水。②點燃酒精燈后燃過得火柴梗請放入廢物盤中。②將裝有冰塊的透明塑料袋放在量筒上方。第三組： 我們想用燒杯、皿盤、熱水、冰水。我們的方法是（寫或畫出來）：①向燒瓶中加入少量的熱水。我們的方法是（寫或畫出來）：①把杯子里倒上熱水，放在三角鐵架上。那要得到水珠先得有什么呢？(水蒸氣)水蒸氣要怎樣才能凝結成水珠？（遇冷）那好，我們要制造降雨得模擬試驗，重點得考慮兩個問題：①如何在短時間內(nèi)得到足夠多得水蒸氣？②怎樣使這些水蒸氣遇冷？生思考交流：①把水裝在燒杯或試管中加熱至沸騰，或直接在燒杯
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