蝙蝠和雷達(dá)配套第二課時(shí)說課稿-wenkub.com
2025-04-14 12:32 本頁面
【正文】 曾有人說，語文課是一門遺憾的藝術(shù)。七、說板書 我根據(jù)本課要解決的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)了演示圖的板書，第一部分板書用有關(guān)文字和線條表明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)。出示：人們從（ ）身上得到啟示，發(fā)明了（ ），用它來（ ）（新課標(biāo)指出要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系，學(xué)完課文后，.出示由蝙蝠回聲定位原理的其他發(fā)明，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)。指一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)畫。也鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。適時(shí)教師畫出蝙蝠探路的示意圖。引導(dǎo)學(xué)生比較兩個(gè)句子的不同，并談看法。附試驗(yàn)報(bào)告：試驗(yàn)方法結(jié)果證明的問題：第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 鈴鐺沒響 夜間飛行不靠眼睛第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 鈴鐺響個(gè)不停 夜間飛行靠的是嘴和耳朵第三次 把蝙蝠的嘴封住 鈴鐺響個(gè)不停 學(xué)生讀書、討論、填寫報(bào)告。 五、說教學(xué)流程 為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下八個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）回顧課文，引入新課 同學(xué)們，大千世界，無奇不有，大自然給了我們很多啟示，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)大概了解了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，那么這篇課文講的是什么呢？蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而雷達(dá)是人類發(fā)明的探測(cè)儀器，它們之間究竟有什么聯(lián)系呢？今天就讓我們一起走進(jìn)課文，看一看科學(xué)家是如何揭開這一生物之謎的。引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，在閱讀實(shí)踐中思考，養(yǎng)成良
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