【正文】 在招生考試、職稱評(píng)定、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等工作中有偽造學(xué)歷、謊報(bào)教齡等弄虛作假行為；：考核分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等級(jí)。 減分： （五）業(yè)務(wù)能力（40分）包括繼續(xù)教育、校本教研、校本培訓(xùn)、教育教學(xué)能力。 包括工齡及教齡。具體標(biāo)準(zhǔn)為:（一）思想素質(zhì)及政治表現(xiàn)（30分）（民主評(píng)議30分，按學(xué)生民主測(cè)評(píng)占10％，教師民主測(cè)評(píng)占10％，考核領(lǐng)導(dǎo)小組民主測(cè)評(píng)占10％. ） (二)學(xué)歷方面:(20分)、述職，提交書(shū)面述職報(bào)告。凡符合晉升初、中、高級(jí)職稱和晉升職務(wù)條件人員.學(xué)校成立教師綜合考核小組，負(fù)責(zé)本教師的考核工作。評(píng)定可分為：效果顯著，有所進(jìn)步，效果一般，無(wú)變化四個(gè)級(jí)別。（2）、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，方法有哪些改變，學(xué)習(xí)成績(jī)有哪些進(jìn)步，哪些學(xué)科問(wèn)題比較嚴(yán)重。每學(xué)年進(jìn)行評(píng)估總結(jié),并對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)定（此項(xiàng)工作納入教師考評(píng)工作）。因此，對(duì)待“學(xué)困生”教育應(yīng)做到：人格上尊重，政治上平等，生活上關(guān)懷，學(xué)習(xí)上幫助，紀(jì)律上從嚴(yán)。既要抓教育又要幫助其學(xué)習(xí)。其中以“學(xué)會(huì)做人”為根本，做到“學(xué)會(huì)守紀(jì)，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自律”。幫教老師將學(xué)生基本情況（家長(zhǎng)姓名、工作單位、聯(lián)系電話、學(xué)習(xí)成績(jī)、落后表現(xiàn)和原因分析等）記入專項(xiàng)檔案，以便追蹤調(diào)查，教育?！皩W(xué)困生”是指思想品德、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較一般的學(xué)生。教職工一學(xué)期內(nèi)無(wú)請(qǐng)假、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)礦工（課）現(xiàn)象的給予100元獎(jiǎng)勵(lì)。(憑有效證明交學(xué)校審核、存檔、發(fā)獎(jiǎng))教師有關(guān)教育、教學(xué)方面的公開(kāi)觀摩課、講座的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：獲國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、教研聯(lián)片三等獎(jiǎng)以上的分別給予150、1100、80、50元獎(jiǎng)勵(lì)。教師教育科研獎(jiǎng)（以結(jié)題為依據(jù)）國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別給予500、400、300、200元獎(jiǎng)勵(lì)。教師獎(jiǎng)懲制度一、指導(dǎo)思想：為增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的活力，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，激勵(lì)廣大教職工更好的為學(xué)校教育教學(xué)工作作出新的貢獻(xiàn)，使學(xué)校的工作更加有效地開(kāi)展，特制訂本制度。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度；勤于研習(xí)態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，從而全面推進(jìn)我校的校本培訓(xùn)工作，整體提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。教師校本培訓(xùn)制度為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、集體學(xué)習(xí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，有疑問(wèn)的課備好相關(guān)資料，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。本辦法適用于本校教學(xué)人員一、評(píng)價(jià)細(xì)則在評(píng)價(jià)中，體現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化、評(píng)價(jià)方式動(dòng)態(tài)化、評(píng)價(jià)實(shí)施日?；?、評(píng)價(jià)結(jié)果效益化的原則。每人每次限借圖書(shū)一本，限期一周歸還，借出圖書(shū)損壞或遺失，照價(jià)賠償。學(xué)生借閱時(shí)應(yīng)服從圖書(shū)管理人員的管理。七、嚴(yán)禁非管理人員使用服務(wù)器，嚴(yán)禁操作時(shí)反復(fù)開(kāi)關(guān)機(jī)。三、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)帶東西進(jìn)入室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，違者取消上機(jī)資格。進(jìn)入室內(nèi)必須換鞋。 8． 教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。 4． 使用多媒體教室的教師應(yīng)首先熟悉所使用的儀器設(shè)備，正確使用設(shè)備，愛(ài)護(hù)設(shè)備。學(xué)生的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域，由校學(xué)生會(huì)組織衛(wèi)生部每月按規(guī)定進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出“文明教室”、“文明宿舍”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”發(fā)給流動(dòng)紅旗，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)在連續(xù)兩個(gè)月衛(wèi)生狀況較差的班級(jí)須進(jìn)行警告，同時(shí)扣除班級(jí)管理獎(jiǎng)；對(duì)連續(xù)三次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的班級(jí)，可獲“文明班級(jí)”稱號(hào)，授發(fā)獎(jiǎng)狀。4．扣分：按《XX中學(xué)教室（包干區(qū)）衛(wèi)生規(guī)范化檢查標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。采取周查方式（一般周四下午組織檢查和不定期抽查方式）。校園保潔工作由學(xué)校學(xué)生會(huì)組織實(shí)施。衛(wèi)生總分作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)條件之一。五、學(xué)生注意用眼衛(wèi)生：有視力保護(hù)意識(shí)，端正讀寫(xiě)坐姿勢(shì)，認(rèn)真做好眼保健操，每天檢查評(píng)分；要求各任課教師在眼操時(shí)間不得拖課與提早上課，保證學(xué)生眼操正常進(jìn)行。每個(gè)學(xué)生負(fù)有保持試場(chǎng)衛(wèi)生清潔責(zé)任，桌椅擺放整齊（離開(kāi)座位凳子放入桌下）。③責(zé)任區(qū)潔凈度：要求責(zé)任區(qū)內(nèi)垃圾必須及時(shí)清理，禁止亂倒亂堆。水泥路兩邊沿不得有明顯塵土，做到“四無(wú)一整齊”即無(wú)垃圾、無(wú)污水、無(wú)亂堆雜物、無(wú)衛(wèi)生死角，地面平整干凈。會(huì)議室有禁煙標(biāo)志，實(shí)驗(yàn)室有害物品和放射性侵蝕物要妥善保存，保持通風(fēng)。墻角干凈無(wú)蛛網(wǎng)，工作柜子上面無(wú)堆放物品。學(xué)校將定期組織衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格檢查，將檢查結(jié)果納入當(dāng)年評(píng)先的重要依據(jù)。每天工作前，各辦公室主任要組織辦公室人員打掃、整理室內(nèi)衛(wèi)生及辦公用品，按照學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格自查。學(xué)校衛(wèi)生管理制度為深入開(kāi)展健康教育，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作，創(chuàng)建文明，健康，整潔，優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，要求每個(gè)師生從我做起，人人參與、人人動(dòng)手、人人遵守、持之以恒，自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立良好的文明道德風(fēng)尚。(4)德育管理工作的總結(jié)與評(píng)價(jià)。德育工作的實(shí)施就是德育工作的組織、安排、落實(shí)。 (1)德育管理工作的計(jì)劃。 ③建立家長(zhǎng)委員會(huì)或社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。校風(fēng)是學(xué)校的一種精神、文化和思想氛圍，它是由認(rèn)知、情感、意志等多種心理因素構(gòu)成的一種無(wú)形的影響力，包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。(4)加強(qiáng)班主任工作，提高其工作效率。 (2)發(fā)揮各科教學(xué)和德育作用。 實(shí)施德育的全局管理 德育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是由學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各個(gè)方面、各種力量組成的互相聯(lián)系互相制約的整體。 三、內(nèi)容 實(shí)施德育的有效管理 實(shí)施德育的有效性管理，需要抓好以下幾個(gè)方面的工作： (1)加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)。 六、嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法， 能為人師表，在教師中有較高威信。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，思想上行動(dòng)上同以江澤民為核心的黨中央保持一致。各年級(jí)交流年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。布置后階段工作，研究解決問(wèn)題的措施。班主任工作例制度班主任工作例會(huì)是落實(shí)學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí) 理論、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強(qiáng)班主任工作管理的有效方式之一。聽(tīng)課之后，聽(tīng)課教師應(yīng)與主講教師就課堂教學(xué)充分交換意見(jiàn)。每學(xué)期教師聽(tīng)課總學(xué)時(shí)不得少于10節(jié)。4．為減少感情因素干擾，在初評(píng)和比較評(píng)定時(shí)，對(duì)每位教師分?jǐn)?shù)的評(píng)定，減掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再計(jì)算。（二）評(píng)選依據(jù)：1．聽(tīng)課前要看教材，看教案，作到心中有數(shù)；2．聽(tīng)課時(shí)要看教法，看教態(tài)，看教學(xué)效果；3．課后要聽(tīng)學(xué)生反映。（五）經(jīng)民主評(píng)定，公認(rèn)是成功的公開(kāi)課可作如下處理：1．主講教師確定為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；2．向市、縣兩級(jí)推薦為優(yōu)質(zhì)課教師侯選人；3．記入教學(xué)檔案。（二）公開(kāi)課要真正起到示范作用和典型引路作用。字、詞、句的錯(cuò)誤必須指導(dǎo)學(xué)生 自己訂正。教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。對(duì)各學(xué)科教案每學(xué)期至少檢查3次。（可采用抽簽或各個(gè)進(jìn)行的辦法）每周每位教師必須有一篇教后反思。按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。沒(méi)有教案不得進(jìn)教室上課。不考試成績(jī)排列學(xué)生名次。期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織?？己艘妫ㄟ^(guò)對(duì)學(xué)科和活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和能力等方面的考核，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和特長(zhǎng)的發(fā)展。六、成績(jī)考核的基本要求學(xué)生成績(jī)考核是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)效果反饋和促進(jìn)教學(xué)工作的一種重要手段。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)、提供拓寬加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)揮特長(zhǎng)的活動(dòng)形式。要求教師具有關(guān)于分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采取靈活的形式，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)的能力。老師不得把批改作業(yè)的任務(wù)交給學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生適當(dāng)布置一些難度較大的補(bǔ)充作業(yè)，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。各科作業(yè)量不超20分鐘，校長(zhǎng)和教務(wù)主任負(fù)責(zé)控制、調(diào)節(jié)學(xué)生每日課外作業(yè)總量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)采取多種形式，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。講究教學(xué)方法，使講課具有啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生求知欲，促使學(xué)生積極進(jìn)行思維，使嚳一在掌握知識(shí)和基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)思維方法，以提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、組織課堂教學(xué)的基本要求教學(xué)目的和要求明確、落實(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)整體功能，在課堂教學(xué)的全過(guò)程中傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，進(jìn)行思想教育。思維和能力的訓(xùn)練要點(diǎn)要詳細(xì)。分別寫(xiě)明知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育等方面的目的要求。實(shí)行個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的制度。具體要求是：學(xué)期初備課組和每一個(gè)教師要做好學(xué)期備課，制定全學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，該計(jì)劃要確定學(xué)期教學(xué)要求和基本內(nèi)容，做好課時(shí)分配，明確思想教育和教學(xué)重點(diǎn)。要求一課時(shí)一教案，無(wú)教案不上課。面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則。教師要堅(jiān)持既教知識(shí)又教學(xué)法，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，老師要做出科學(xué)學(xué)習(xí)方法的示范。在課堂教學(xué)中，要以各學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平為依據(jù)，挖掘教材的因素，形成德育滲透的機(jī)制，各學(xué)科有計(jì)劃、有目的地在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育教育。1高質(zhì)量完成學(xué)校下達(dá)的教研任務(wù)。有課外興趣小組，且活動(dòng)經(jīng)常。按時(shí)組織本組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)。每學(xué)年初第一個(gè)月教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)整體思路，研究制定當(dāng)年的教研總體目標(biāo)和思路，制定第一學(xué)期的月活動(dòng)計(jì)劃；第二學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定當(dāng)學(xué)期的月活動(dòng)計(jì)劃。建立定期的和多種形式的學(xué)習(xí)檢查制度。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為教學(xué)質(zhì)量的最終標(biāo)志。期末要做好教材的預(yù)訂工作，放假前要安排布置假期作業(yè)，還要安排和宣布下學(xué)期教師的教學(xué)工作任務(wù)。十二、教務(wù)行政管理教務(wù)行政管理內(nèi)容繁雜，學(xué)校教育處要著重抓好與教學(xué)工作正常有序運(yùn)行及對(duì)教學(xué)質(zhì)量直接相關(guān)的主要工作。要發(fā)揮校本教研培訓(xùn)教師的作用，通過(guò)開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，制定出切實(shí)可行的校本研究計(jì)劃和機(jī)制來(lái)幫助教師掌握教學(xué)基本功，具體體現(xiàn)在：對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握和引導(dǎo)上，對(duì)教學(xué)方法的領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用上，對(duì)學(xué)生的了解啟發(fā)引導(dǎo)上，最重要的是引導(dǎo)他們熱愛(ài)教師工作，使他們?cè)趯I(yè)能力上有更好的發(fā)展提高。如學(xué)生自我學(xué)習(xí)質(zhì)量分析制度，教師的教學(xué)質(zhì)量分析制度，教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析制度，年級(jí)組對(duì)本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量分析制度。十、質(zhì)量控制管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)管理，以正確的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，制定各種質(zhì)量管理制度。除書(shū)面考試外，還應(yīng)重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、動(dòng)手操作等多種形式的考核評(píng)定。九、考核評(píng)價(jià)管理建立以學(xué)生發(fā)展為本的考評(píng)體系。不得采用趕教學(xué)進(jìn)度，延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間等違反教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)規(guī)律的做法。制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范，對(duì)學(xué)生提出明確的作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣、探究興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)的布置與批改是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，批改作業(yè)是教師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)之一。校長(zhǎng)及教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)在30節(jié)以上。 組織教師互相聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師應(yīng)積極聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，課講課教師交換意見(jiàn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)所提出的常規(guī)要求、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和聽(tīng)課、評(píng)課制度。建立和落實(shí)教案檢查和交流制度，教師備課情況應(yīng)作為教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容之一。教師備課應(yīng)以學(xué)情為基礎(chǔ)，把握新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，整合課內(nèi)外資源，積極探討新的教學(xué)途徑與方法。三、教研組工作管理切實(shí)抓好教研組建設(shè)，要選擇和培養(yǎng)好教研組長(zhǎng)，充分發(fā)揮其作用。 學(xué)期結(jié)束時(shí)由教師對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合教學(xué)效果、寫(xiě)出書(shū)面小結(jié)（或填寫(xiě)好有關(guān)表格），報(bào)教育處，經(jīng)審閱后存入各教師業(yè)務(wù)檔案。（三）各科教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)預(yù)備周要組織教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革要求和師生實(shí)際，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并填寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度表。 教學(xué)計(jì)劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，保證其貫徹實(shí)施，并對(duì)其實(shí)施情況進(jìn)行定期的檢查與督導(dǎo) （二）教研組工作計(jì)劃教研組工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況制定，是學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃在教研組的具體體現(xiàn)。應(yīng)注意聽(tīng)取和征求群眾意見(jiàn)，經(jīng)校行政會(huì)議通過(guò)，并于開(kāi)學(xué)預(yù)備周或開(kāi)學(xué)第一天向全體教職工報(bào)告。三種計(jì)劃，反映教學(xué)管理的三個(gè)層次，是教學(xué)任務(wù)層層落實(shí)的保障。堅(jiān)持對(duì)全體學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，關(guān)注學(xué)生良好人格的養(yǎng)成，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想實(shí)施因材施教，注重探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。結(jié)合本校特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的要求，開(kāi)發(fā)校本課程。對(duì)外投送的稿件，一律到校長(zhǎng)辦公室審核蓋章，方可送出。宣傳櫥窗原則上每月出刊一次。學(xué)校廣播的日常事務(wù)管理由團(tuán)委負(fù)責(zé)。采寫(xiě)的新聞稿件反映的是各部門(mén)的情況，必須先經(jīng)過(guò)該部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字。十、不準(zhǔn)在校園玩雪戲水，假期禁止入校學(xué)校宣傳制度宣傳工作是學(xué)?！皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”策略的重要組成部分，必須以正面宣傳為主的方針，使學(xué)校的宣傳工作朝著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化方面健康發(fā)展，更好的為學(xué)校中心工作服務(wù)，為了加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的管理，特制訂本制度。按學(xué)校指定地點(diǎn)存車。五、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑。進(jìn)校門(mén)后，禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追逐奔跑。八、碰見(jiàn)老、幼、病殘時(shí)，行走讓路、乘車讓座、購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。四、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問(wèn)題起立。九、不升掛破損、污損、褪色等不合規(guī)定的國(guó)旗。六、每日傍晚，由旗手和護(hù)旗按《國(guó)旗法》規(guī)定降旗。五、升旗儀式程序：(旗手持旗，護(hù)旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場(chǎng)的全體師生站立)。學(xué)校升降國(guó)旗制度一、除寒、暑假和星期天外，每日懸掛國(guó)旗。五、由班主任負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記載，并將有關(guān)內(nèi)容報(bào)政教處。（集體外出活動(dòng)或外出培訓(xùn)人員按此條規(guī)定辦理手續(xù)）學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議制度 一、各班每學(xué)期應(yīng)召開(kāi)1～2次全體或者部分家長(zhǎng)會(huì)