歌唱祖國教案(同名5202)-wenkub.com
2025-04-14 04:47 本頁面
【正文】 與美術(shù)課堂的整合，使學(xué)生對于這首歌曲的運用場合的課堂討論更直觀。師：調(diào)整狀態(tài)，進行啟發(fā)，保持狀態(tài)，完整演唱。二、（師指揮）剛才同學(xué)們唱很好，我們再來看一下第二部分。（聽一遍歌曲）分析這首歌曲是幾段體，各段之間的風(fēng)格特點是什么？那我們就跟琴一起來唱一下第一部分。有的同學(xué)說強，有的說弱，如果想表現(xiàn)部隊行進的辦度，就要強一點，所以這個應(yīng)該是?？磳?dǎo)入歌唱祖國樂曲播放時候的圖片，了解這首歌曲的應(yīng)用范圍。大家知道，十月一是我們祖國的生日，每當(dāng)這個時候，我們都想用各種形式來抒發(fā)對祖國的愛。教學(xué)方法：整合科目引導(dǎo)教學(xué)法?！陡璩鎳返墓?jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。小結(jié)：今天我們再次學(xué)唱了《歌唱祖國》這首頌歌，進一步表達我們對祖國的熱愛之情，同學(xué)們的熱情很高，希望同學(xué)們能把這種熱情帶入學(xué)習(xí)等各方面中。用什么演唱風(fēng)格來演唱五、再聽一遍錄音，在課堂上討論歌曲的演唱風(fēng)格，包括力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏，旋律線等。 翌日，王莘來到天津錦州道42號音工團（現(xiàn)在的歌舞劇院），把《歌唱祖國》詞曲交給14歲的鋼琴手靳凱華（女）和19歲的男高音王巍首彈首唱二、學(xué)唱歌曲：范唱、隨琴輕唱、同組同學(xué)一起練習(xí)找出唱不準(zhǔn)確的
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