【正文】 二級 獨立分析 1. 獨立完成所負責模塊的 分析 和方案設計； 2. 能夠 就所負責模塊與 相關人員 進 行溝通，能準確理解 需求 和思路 ； 3. 能夠按照規(guī)范編寫所負責模塊的分析 文檔 ； 27 三級 產品的調研和評估 1. 能夠獨立進行技術或業(yè)務調研，并進行客觀評估 ； 2. 能參與系統(tǒng)評審，并提供建設性意見； 3. 能 在深入調研的基礎上，編寫 規(guī)范的產品 規(guī)格說明書 ； 四級 方案總體規(guī)劃 ， 全面主導 1. 能夠了解行業(yè)某一領域前沿的技術（業(yè)務）動態(tài)和發(fā)展方向，解 決關鍵 技術 （業(yè)務） 難題； 2. 能夠主持編寫產品 規(guī)格說明書， 進行產品方案的總體策劃； 3. 能準確把握各個系統(tǒng)特點（技術或業(yè)務模型），并提供優(yōu)化或整合方案； 五級 大型 產品研發(fā)項目系統(tǒng) 規(guī)劃、方案評審和決策 1. 能夠了解行業(yè)前沿的技術動態(tài)，預測未來發(fā)展方向，解決大型 產品研發(fā) 項目系統(tǒng) 分析階段關鍵性的技術難題； 2. 能夠主持大型 研發(fā) 項目的系統(tǒng)分析，以及 方案 總體策劃、評審和 決策 ； 3. 為公司某些系統(tǒng)分析制定標準，成為公司內專家和權威。 三級 項目管理 1. 能獨立擔任中型項目經理，熟練使用項目管理工具對項目進行全面管理； 2. 及時把握項目進度，確保項目按時間、進度完成； 3. 注重項目團隊建設，建立良好的團隊合作氛圍； 4. 把握項目風險，協(xié)調各種資源，及時發(fā)現(xiàn)、處理項目中的問題 。 三級 獨立承擔關鍵任務 ， 引導控制客戶 需求 1. 能夠獨立進行 全面調研、分析客戶需求； 2. 能 與客戶進行深入的需求溝通，發(fā)現(xiàn)并成功引導 、 控制 客戶的需求； 3. 能 在深入調研的基礎上，編寫 規(guī)范的 項目需求規(guī)格說明書 四級 方案總體規(guī) 劃 ， 全面主導 1. 能夠 了解行業(yè)某一領域前沿的技術動態(tài)和發(fā)展方向，解決需求分析階段的技術難題； 2. 能夠 就大的需求變更與客戶進行溝通，提出解決方案并指導低級別人員進行相應的處理； 3. 能夠 主持編寫需求規(guī)格說明書， 進行需求方案的總體策劃； 23 五級 大型項目需求規(guī)劃、成果方案把關、決策和 評判 ， 1. 能夠 了解行業(yè)前沿的技術動態(tài)，預測未來發(fā)展方向，解決大型項目需求分析階段關鍵性的技術難題； 2. 能夠 主持大型項目的需求分析，為低級別人員提供需求分析的思路、方法的指導； 3. 能夠 進行 需求分析 方案 總體策劃、 評審、決策 或者成為公司某些需求分析標準的制定者 ； . 系統(tǒng)設計技能 級別 概括描述 具體描述 一級 簡單了解 、 輔導下完成詳細設計 1. 能夠 簡單了解基本系統(tǒng)分析的基本 工具和方法 ； 2. 能夠基本理解詳細設計文檔； 二級 獨立完成詳細設計、 輔導 下 完成 概要設計 1. 能夠準確理解 概要設計文檔的設計思路； 2. 能夠 完成所負責功能模塊的設計、驗證； 3. 在輔導下完成 系統(tǒng)概要設計， 并能 完成詳細設計文檔的編寫 ； 三級 主導系統(tǒng)總體設計 1. 在具備系統(tǒng)原型的基礎上，能主導 完成系統(tǒng)核心模塊的 總體設計，確定技術實現(xiàn)方式 ； 2. 準確理解系統(tǒng)架構，完成概要設計文檔的編寫； 3. 能指導低級別人員進行系統(tǒng)設計，檢查設計成果； 四級 無 原型的 創(chuàng)新設計 1. 能 進行系統(tǒng)總體架構設計，將客戶需求轉換為系統(tǒng)模型； 2. 能參與評審并對他人方案指導 3. 能 確定技術選型、技術實現(xiàn)路線，確保系統(tǒng)性能指標、安全性和先進性等； 4. 能夠進行創(chuàng)新設計，實現(xiàn)功 能創(chuàng)新 ； 五級 大型異構系統(tǒng)總體設計、 方案總體策劃和評判 1. 能 夠 進行大型系統(tǒng)的總體架構設計； 2. 主持大型系統(tǒng)的技術選型、技術實現(xiàn)路線，創(chuàng)造性地引進新技術、實現(xiàn)技術創(chuàng)新； 3. 能夠對設計方案進行把關、決策 和評判； . 軟件開發(fā)技能 級別 概括描述 具體描述 24 一級 基本編碼 、輔導下完成 1. 能夠在高級別人員的指導下，按照詳 細設計文檔的要求和規(guī)范及時完成代碼編寫； 2. 能夠 完成所分配的基礎文檔的編寫 編譯和調試； 二級 獨立開發(fā) 1. 能夠按照規(guī)范要求獨立完成所負責模塊的開發(fā)，編寫技術文檔； 2. 解決開發(fā)過程中的一般性技術問題； 3. 能 在具體開發(fā)的過程中能夠同其他模塊開發(fā)人員協(xié)調，保持模塊之間有良好的接口； 4. 為初級人員的開發(fā)工作提供具體的指導和支持，并檢查其開發(fā)成果。 3. 對目標行業(yè)的某些業(yè)務流程提出可行的改進的建 22 議 三級 子方案設計 1. 能夠全面了解目標行業(yè)的業(yè)務分類、流程并對某些業(yè)務種類有深入研究。 2. 能將收集的行業(yè)信息進行篩選整理和歸納。 評級參考因素 ( 各參考因素按順序優(yōu)先作為參考，單獨 要求，不作并列要求 )： 說明： 使用時間：指對該專業(yè)知識的 實際項目運用 時間； 資格證書：指經國家或相關政府部門頒發(fā)的各類 職業(yè)、執(zhí)業(yè) 資格證書， 或 大型 IT廠商頒發(fā)的相關資格證書， 需 具有一定的權威性； 培訓時間：指參加公司 或社會培訓機構 組織的針對該項 知識點的培訓時間 總和 ； 學習時間：指學習某項專業(yè)知識的時間 （在校學習或自學） ，這里特指理論知識的學習時間總和 ，不包含使用時間 。 二級 充分了解，熟練操作 1． 能及時掌握操作 系統(tǒng)的最新動態(tài)； 2． 能夠搭建 安裝操作系統(tǒng)環(huán)境，對常見的命令 能熟練操作； 3． 能提供針對一級人員的培訓； 4． 能完成簡單的腳本開發(fā)。 專業(yè)能力的提?。? 1. 崗位職責； 2. 業(yè)務流程要求； 3. 人員訪談； 4. 專家經驗 /行業(yè)最佳實踐。 分級 概括描述 行為描述 一 級 墨守成規(guī)、缺乏創(chuàng)新 1. 不 關注身邊發(fā)生的新技術和新方法 ； 2. 當面對任何新問題時，通常利用固有的經驗進行推斷和設計，不原意嘗試新方法，缺乏靈活性和創(chuàng)新意識； 二級 關注創(chuàng)新 1. 主動關注身邊發(fā)生的新技術和新方法，與現(xiàn)有事物進行比較， 并發(fā)現(xiàn)其中的差異所在； 2. 思考新技術或新問題對自己工作可能產生的影響 ， 并嘗試將其用于工作中的改善； 三級 提出問題，引入新方法 1. 不斷對現(xiàn)有事物提出問題， 挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的工作方法和思維方式； 2. 對本職工作的改善有自己的見解，不斷引入其他領域的觀念和方法來指導 和改進 工作 ； 四級 有效創(chuàng)新 1. 嘗試新的事物，而且通過自己的判斷進行合理使用，降低風險； 2. 改進現(xiàn)有的方案，找到更好更有效的工作方式或產品 ； 五級 全面創(chuàng)新 1. 形成和運用新的概念，創(chuàng)造出全新的工作方法或產品； 2. 擁有市場上的新發(fā)明，或能夠建立獲得公司 認可的理論體系，可以指導并提高績效 ； 15 3. 敢于為制定新政策、采取新措施或嘗試新方法承擔風險。 13 . 客戶導向 定義 ： 能夠關注外部客戶不斷變化的需求，竭盡全力幫助和服務客戶，為客戶創(chuàng)造價值。 素質緯度： 1. 主動與他人溝通的 愿望和意識 ； 2. 表達能力； 3. 理解他人的觀點和動機 ； 4. 換位思考 ； 5. 溝通策略 。 參考提問： 1. 你會時常覺得需要不斷更新自己的知識嗎？ 2. 你 會給自己制定詳細的學習計劃并嚴格執(zhí)行嗎？ 3. 你 主要通過何種方式獲取新知識和新技術？ 4. 請舉例說明你是如何將新技術和新知識應用于實際工作中的？ 效果如何？ 5. 由于工作的需要，你承擔以前沒有接觸過的新工作內容，如何快速開展工作？舉例說明。（具體內容？對象是誰？通過什么方式？效果如何？ 對方 如何反應？） 4. 你在工作中和項目團隊成員發(fā)生的最大的矛盾和沖突是什么，你是如何處理的？ 5. 你在集體活動中一般扮演什么角色？請舉例說明你是如何促進團隊其他成員進行合作的？ 分級 概括描述 行為描述 一 級 不善合作 1． 缺乏與團隊人員協(xié)作的意識； 2 在工作中單獨作業(yè)，不與他人交換信息， 缺乏溝通 ； 二 級 合格成員 1. 能 服從團隊總體的工作安排，遵守共同的行為準則； 2. 尊重他人的意見和觀點 ， 處理事情時， 能 考慮別人的感受和需求 ； 3. 能和團隊里的其他成員和平共處，并能完成自己在團隊中 所 分配 的工作和任務； 三級 積 極貢獻 1． 經常為團隊提出有建設性的意見，能熱心參與團隊公共事務 ； 2． 能較好的和團隊其他成員相處 ，愿意幫助團隊 成員解決所遇見的問題， 并 將自己所掌握的技能傳授給其他成員。詳細描述當時是什么情況？工作責任與內容是什么？你如何做的？結果如何？領導有什么評價？ 這件事對組織有什么影響？ 6. 當團隊利益需要犧牲個人利益時，你如何面對？請舉例說明 分級 概括描述 行為描述 一 級 責任心差 1． 經常 回避工作或應承擔的責任，工作上需要別人督促； 2． 因工作 缺乏 責 任心 而給部門或 公司帶來損失 ； 二級 份 內責任 1. 能認真對待份內的工作，不回避應承擔的責任 ； 2. 能自覺完成職位職責范圍內或領導安排的相關工作，但不會 積極主動的去承擔、要求其它工作 ； 3. 工作以追求基本合格為導向，不會高標準要求自己； 4. 能遵守公司的各項 管理和 規(guī)章制度 ； 三級 個人 相關責任 1. 能通過自身努力，主動檢查、糾正和 預防工作中的問題 ，尋求更好的工作方式； 2. 能 主動 從業(yè)務流程中的上下游環(huán)節(jié)來承擔、 配合職責范圍內的工作 ； 3. 犧牲個人時間或利益來提升 工作質量 ，完成工作任務 ； 四級 團隊責任 1. 能從團隊利益和目標出發(fā)，主動 承擔 非職責范圍 工作； 2. 主動為團隊整體工作績效的提升提出合理建議并愿承 擔相關工作； 3. 能主動承擔臨時、 突發(fā) 的 任務或危機 ； 五級 戰(zhàn)略責任 1. 認同組織文化，把組織的戰(zhàn)略目標作為個人的奮斗目標； 2. 能從組織全局或者長遠利益角度完善和提升自身 工作； 3. 能為組織的利益犧牲個人利益。 基本條件 級別 學歷 專業(yè) 相關工作年限 項目經驗 一級 大學本科或以上 計算機 及 相關專業(yè) 三 個月以上 同行業(yè)的 相關 職位 工作經驗 無要求 二級 大學?？苹蛞陨? 計算機 及 相關專業(yè) 一年半 年以上同行業(yè)的 相關職位 工作經驗 1． 12 個月以上的項目實施經驗 ； 2． 設計及開發(fā)工作或擔任小型項目經理 /小組長 三級 大學?？苹蛞陨? 計算機 及 相關專業(yè) 四年以上 同行業(yè)的 相關 職位工作經驗 1． 至少完整參加過 2 個以上中型項目的設計及開發(fā)工作 四級 大學專科或以上 計算機 及 相關專業(yè) 八 年以上 同行業(yè)的 相關 職位工作經驗 1． 至少成功主持過 1 個大型項目或 2 個以上中型項目的架構設計工作 (或擔任行業(yè)