敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2025-04-14 01:43 本頁面
【正文】 談?wù)勀銓Υ嗽姷母形颉＃ㄓ钪娴囊磺?，包括人類，都是宇宙生命的?gòu)成部分，人類之外的一切，也是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。）②宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無比的美。諸如山崩之前是寂然無聲的，山體在不斷破壞，石頭里有“生命的吶喊”，卻暫無聲息，那就是一種“沉默的聲音”。人之于宇宙，有如頭腦之于全身，這就容易理解人的智慧即是自然的智慧了。這就是說，作者把宇宙智慧分為低級(jí)形態(tài)與高級(jí)形態(tài)。生物學(xué)家研究得越精細(xì)，越覺其精巧。作者說：“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一”，就是擬人的說法。自然界的一切，都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，破壞大自然，必然遭到大自然的懲罰。這些話都充滿敬重的意味。再則，敬畏自然，就是愛護(hù)自然，愛護(hù)人類生存的家園，就是愛護(hù)我們自己。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。宇宙間的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類固然是高級(jí)的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的另一種存在方式，而非生命物質(zhì)也是生命的一種存在形式。（2）人類智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，人類智慧與宇宙智慧，是同一智慧的不同階段。大自然的智慧則是無與倫比的。第一，即使拿高科技來說，航天事業(yè)的空間，在大宇宙中間，還是非常狹小。但在大自然面前，人類只不過是受到自然羽翼庇護(hù)的一枚脆弱的薄殼鳥蛋，只不過是在母親慈愛目光下蹣跚學(xué)步的孩子。學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)字、詞、句的積累理解作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)領(lǐng)悟文章中富有哲理性的語句增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自然，保護(hù)自然的責(zé)任意識(shí)重難點(diǎn)：1. 理解作者的寫作目的。精品資源敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)理念： 自然，即宇宙、天地、環(huán)境與生物的關(guān)系怎樣，人又處于怎樣的位置？人類在發(fā)展自身的過程中，要如何協(xié)調(diào)與自然的關(guān)系？人是自然的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1