圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-wenkub.com
2025-04-14 00:19 本頁(yè)面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。本節(jié)課中也存在一些不足之處：比如：在對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)是藝術(shù)性略顯不足，應(yīng)多鼓勵(lì)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)；另外，我對(duì)課堂的掌控和把握能力還需提高，雖然對(duì)教材進(jìn)行了較為深入的分析，但還沒(méi)有做到不徹底，小組合作要求不到位。首先，在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，我用舊知引新知導(dǎo)入新課，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 20=（米） 答：七、課后記《圓的周長(zhǎng)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了正方形周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 四、課堂小結(jié)（2分鐘） 本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了圓的周長(zhǎng)，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道，圓有大小，但每一個(gè)圓周長(zhǎng)與它的直徑的比的比值都相等，并且是一個(gè)固定的數(shù)，這個(gè)數(shù)叫圓周率，用π表示。（2） 大圓的圓周率大，小圓的圓周率就小。 三、鞏固練習(xí)（8分鐘） 完成課本64頁(yè)做一做。 （3）了解π的值。我們把這個(gè)比值，即這個(gè)固定的數(shù)（不變的數(shù)）給它起個(gè)名字叫圓周率。 e、 匯報(bào)，老師把表畫(huà)在小黑板上，并填表。 （2）、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：（四人一組，合作完成） （一組測(cè)一個(gè)） a、取出圓形紙板，量出圓形紙板的直徑。那么請(qǐng)同學(xué)們想一想：圓的周長(zhǎng)與它的什么條件有關(guān)？?、獨(dú)立思考后，前后桌四人交換意見(jiàn)。 怎樣才能知道一個(gè)圓的周長(zhǎng)呢？讓學(xué)生猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：大小不同的圓柱物體，光盤(pán)。 介紹祖沖之在圓周率方面的成就，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。..
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