冀教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊教案-wenkub.com
2025-04-13 23:34 本頁面
【正文】 補充與修改板書： 科學(xué)擂臺——制作太陽能熱水器注意作品要有美感，使用剪刀時要注意安全，活動時要注意環(huán)保衛(wèi)生。 準(zhǔn)備材料課前學(xué)生自己準(zhǔn)備直尺、鉛筆、雙面膠、彩筆、紙盒、塑料紙、黑色卡紙、帶蓋的透明瓶子、剪刀等。 在設(shè)計和制作過程中敢于大膽創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。生：這是筆芯，這是筆管，保護筆芯的，筆芯上的圓珠使字寫的流暢，圓彈簧套在筆芯上，彈簧和筆芯安裝在筆身套管里。課時安排：一課時課前準(zhǔn)備：兩根不同的圓珠筆、一張白紙。 能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流。鼓勵學(xué)生多搜集知識。生：有，環(huán)境污染，霧霾，手機電子污染。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：周末小朋友去踢球，把衣服弄臟了，大家想想辦法，衣服臟了怎么洗？ 探究與發(fā)現(xiàn)用洗衣機洗衣服 談話交流師：你在家洗過衣服嗎？用什么洗的？ 觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察洗衣機是怎么洗衣服實物？他給我們的生活帶來了什么樣的便利？ 交流討論師：洗衣機是怎么洗衣服的，他給我們帶來怎樣的便利？手洗衣服和洗衣機哪個更方便、更省力？ 結(jié)論科技產(chǎn)品給我們的生活帶來很多便利。 能提出科技產(chǎn)品與生活之間的關(guān)系。引導(dǎo)科技產(chǎn)品在我們身邊隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)。 應(yīng)用與拓展師：我們的生活離不開科技產(chǎn)品，它們與我們的生活有哪些聯(lián)系呢？你知道哪些科技產(chǎn)品，給我們生活帶來哪些便利？學(xué)情預(yù)設(shè)生：多媒體、喇叭、燈、橡皮。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：社會在發(fā)展，科技在進步，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為了我們生活中一部分。 能感受生活中科技產(chǎn)品給人們生活帶來的便利。提示從衣、食、住、行等多方面交流。面對一些特殊的天氣，我們應(yīng)該怎樣保護自身安全？學(xué)情預(yù)設(shè)生：好天氣可以出去玩耍。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：教室外面下雨，我們不能去外面玩、跑步了。 能說出應(yīng)對天氣變化，保護人身安全的常識。應(yīng)對策略引導(dǎo)這些行為和天氣的關(guān)系，說明要下雨了。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：打開書，觀察圖片，觀察炎熱時莊稼、狗的表現(xiàn)，大家想一想還有天氣對動植物油哪些影響？ 探究與發(fā)現(xiàn)天氣對動物的影響 觀察：圖中小動物和平時表現(xiàn)有哪些不同？動物的這些行為與天氣變化有關(guān)嗎？ 交流天氣對植物的影響 觀察：圖片中植物和平時有什么不同？這些變化和天氣有關(guān)嗎？ 交流 總結(jié)天氣變化可以影響動物的行為，也可以影響植物的生長。 能與同學(xué)討論、交流自己的發(fā)現(xiàn)。鼓勵學(xué)生動手、動腦的好習(xí)慣。生：看電視聽天氣預(yù)報生：手機、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)。 應(yīng)用與拓展師：用自己喜歡的符號來表示天氣現(xiàn)象，記錄天氣。小結(jié)：陰、晴、雨、雪、風(fēng)、霧、冰雹、雷電等都是天氣現(xiàn)象?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)一種天氣變化的情景——師：剛剛還有太陽呢，現(xiàn)在下雨了。 能與同學(xué)討論、交流不同天氣的特征。表揚大家觀察的仔細，用科學(xué)用語說明月亮是由月牙變成圓形的月亮，慢慢載變成月牙。學(xué)情預(yù)設(shè)生：不是，有時候只能看見的不是圓的?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：大家聽說過嫦娥奔月的故事，那么大家觀察到的月亮每天都是圓的嗎？ 探究與發(fā)現(xiàn) 課前觀察師：在家長的陪同下連續(xù)觀察幾天月亮，并記錄月亮形狀的變化。 能對月亮不同的形狀產(chǎn)生濃厚的興趣。板書： 太陽與生活太陽對我們的生活、動植物有著重要的影響。生：太陽會傷害皮膚，曬傷眼睛。 應(yīng)用與拓展師：我們的生活離不開太陽，但是，太陽的光和熱有時也會給我們帶來負面影響。 資料收集課前布置作業(yè)，搜集太陽對衣、食、住、行具有影響的資料?！窘虒W(xué)重難點】重點：太陽對人們的生活有著重要的影響，與我們的關(guān)系十分密切。鼓勵學(xué)生善于觀察生活。應(yīng)對策略引導(dǎo)學(xué)生從光和熱的角度思考為什么不同？鼓勵學(xué)生善于觀察生活，引導(dǎo)學(xué)生說出白天有太陽，太陽能發(fā)光。生：白天能看得見，晚上開不見。師：叔叔的衣著和駕駛的摩托車，在白天和黑夜有什么不同？ 探究與發(fā)現(xiàn) 活動：看看大樹，看看身邊的實物，白天和黑夜有什么不同？ 師：如何證明太陽會發(fā)熱，會用到什么材料？怎樣來證明？ 動手實驗把盤子放到有陽光的地方曬一段時間，指導(dǎo)學(xué)生動手操作。【教學(xué)重難點】重點：太陽能發(fā)光發(fā)熱。第6課 太陽的光和熱【教學(xué)目標(biāo)】 能用觀察、實驗的方法探究太陽是否會發(fā)光發(fā)熱。 應(yīng)用與拓展師：在野外辨認方向，我們還知道哪些方法呢？學(xué)情預(yù)設(shè)生：能，找太陽生：太陽從東方升起，從西方落下。難點：如何利用太陽的位置辨認方向。鼓勵學(xué)生如實描述對大膽提出新奇想法的人提出表揚。 結(jié)論空氣是一種沒有顏色沒有氣味，沒有氣味，沒有固定形狀的氣體?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：同學(xué)們想一想，為什么籃球
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