內蒙古五年級研究性學習上教案-wenkub.com
2025-04-13 23:32 本頁面
【正文】 ①：繼續(xù)制作航天小火箭模型。 師：今天我們仍舊利用小組合作的形式開展研究活動。 ） 師：酒泉衛(wèi)星中心居然就在我們內蒙古境內，而且它是中 國目前唯一的載人航天發(fā)射場，聽到這些你有怎樣的感想？ （有民族自豪感，不但為自己為內蒙古人而驕傲，也為自己 是中國人引以為豪） 師：是??！航天夢不但是我們內蒙人的夢，更是全中國人 民的夢， 大漠中的胡楊林見證了航天城的的輝煌和飛躍。情感態(tài)度與價值觀：通過學習感受為內蒙古人而驕傲，也為自己 是中國人引以為豪教學重點、難點：提出調查研究的內容和方法。 談談本課收獲，將對某學科知識結構整理出來展示給學生們。 對比式整理：采取“對比”的形式，分清容易混淆的知識點的關系（區(qū)別與聯(lián)系）。 小組成員討論課前收集的資料，交流，匯報。教學難點：通過調查研究，培養(yǎng)合作與探究的能力教學過程：一、提出問題學習的知識越來越多，學會復習整理學科知識能幫助我們提高學習效率二、研究方案小組內提出歸類復習步驟三、實施與研究對學科知識的結構進行整理和歸類歸納和研究學科知識結構，除了整體歸類外還要對各個組成部分進行知識結構的歸類。有關部門應該給予監(jiān)查，使涂改液的生產、包裝等符合國家標準。主要是了解我們這次活動能達到怎樣的效果，與我們前面的調查問卷做一個比較，看是否達到我們預期的讓學生不用或少用涂改液的目的。5. 第五小組負責對涂改液的毒性做簡單實驗研究。包括市場上主要銷售什么牌子的涂改液，其中哪些牌子銷量較好？實地查看涂改液包裝上是否寫有成分、危害等提示，主要是什么樣的顧客來購買涂改液等？3. 第三小組負責做前期調查問卷，調查學生對涂改液的使用情況。三、研究過程按照研究思路，把成員分成6個小組，小組成員有明細的分工和研究目的。通過設計調查問卷來了解學生目前使用涂改液的情況。作業(yè)：收集整理水資源保護的標語等。各組推薦人選在班內進行交流，可借助視頻影像PPT等展示?；顒铀模ㄕn內）：討論匯總，形成分析報告。各小組將采集到的水樣統(tǒng)一存放，觀察分析，集中監(jiān)測，做好觀察記錄。活動三（課外）：采集水樣，集中觀察監(jiān)測。，全班審議。：“水是生命之源”，觀看水資源保護視頻。情感態(tài)度與價值觀：樹立環(huán)保觀念，培養(yǎng)學生關注自然、關注環(huán)境的人文意識。學生匯報：對活動步驟進行科學合理的安排，對順利完成小組活動特別重要。過程與方法：通過學習使學生掌握選題的基本原則，從而具備自主選題的基本能力。匯報選題 教師選擇一小組學生問題板書到黑板上。 情境劇激趣：小胖子與豆芽菜的對話引入你們倆爭得非常激烈！家庭飲食與健康可是個大學問，這節(jié)課我們就來進行家庭飲食調查。情感態(tài)度與價值觀：（1）通過研究性學習的活動開展，提高學生對研究家庭飲食的興趣，引導學生積極主動地科學選題進行研究。不亂穿馬路，過馬路時注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。如：某學校放學時，學生急于回家，沖出校門時被側面急馳而來的一輛大卡車撞倒在地，令人觸目驚心。教學重點：讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。教 案科右前旗歸流河小學學科： 研究性學習 年級： 五年級 姓名： 劉彬彬 課程表 星期 課節(jié) 節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五123研究性學習（）4
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