心理班會(huì)策劃范文-wenkub.com
2025-04-13 23:21 本頁(yè)面
【正文】 最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。請(qǐng)被孤立的人談?wù)劯惺茴A(yù)計(jì)時(shí)間6分鐘備注開始時(shí)工作人員先示范一次，最后一次人員有缺，工作人員補(bǔ)上活動(dòng)名稱二、知你識(shí)我活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目的增加團(tuán)員熟悉程度，增進(jìn)了解對(duì)團(tuán)員基本情況更明確具體操作 小組內(nèi)先每個(gè)人介紹自己的姓名、代表性愛好、性格特點(diǎn) 助手先報(bào)出一個(gè)人的名字，這個(gè)人左右兩邊的人分別說出他的特點(diǎn)和興趣愛好 被叫到名字的人再接這說，可以在名字、特點(diǎn)、愛好中選一個(gè)隨便說一個(gè)，這個(gè)人的周圍的人在重復(fù)上面的規(guī)則 盡量每個(gè)人被點(diǎn)到一次 10秒內(nèi)沒有反應(yīng)過來的做青蛙跳 小組內(nèi)談感受預(yù)計(jì)時(shí)間10分鐘備注領(lǐng)導(dǎo)者先做示范活動(dòng)名稱三、解開千千結(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。一起唱《朋友》一、團(tuán)體名稱：團(tuán)體凝聚力十一、團(tuán)體目標(biāo)：增強(qiáng)團(tuán)體成員的團(tuán)體凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)體建設(shè)和成員之間的交流和了解十二、活動(dòng)所需器材：4張白紙、4筆、電腦、音響、十三、團(tuán)體方案：開始前簡(jiǎn)單解釋團(tuán)輔的定義。 內(nèi)圈成員背向圓心，外圈同學(xué)面向圓心，即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。 指導(dǎo)者將班級(jí)分為四個(gè)組，要求成員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找大家熟悉的歌曲，保留曲子，自己填詞，必須唱出各組的特色，必須完成隊(duì)名，隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌。隨后將報(bào)紙對(duì)折，再全部站上去。⑶ 如此倒下、接住，使中間的成員從緊張到很放松，再依次換人到圈內(nèi)去體驗(yàn)?！ 、?練習(xí)開始時(shí)，圈內(nèi)人閉上眼睛，自覺舒適地導(dǎo)向任何一方，其他成員必須手挽手，形成保護(hù)圈給予保護(hù)，不能讓圈內(nèi)人摔倒。直至回復(fù)到最初始狀態(tài)?！ 。?）全體同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，要求每個(gè)同學(xué)都要坐在后面同學(xué)的腿上。 ?。?）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。 二、團(tuán)隊(duì)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性成長(zhǎng)合作型小組 三、團(tuán)隊(duì)對(duì)象及規(guī)模：南昌大學(xué)材成081班用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。主持人：本班心理氣象員或班委會(huì)場(chǎng)要求：可在室內(nèi)或操場(chǎng)進(jìn)行，視具體情況而定班會(huì)主題：感受愛，體會(huì)愛，傳遞愛班會(huì)時(shí)間：一小時(shí)左右班會(huì)流程：活動(dòng)名稱 活動(dòng)內(nèi)容 分配時(shí)間 準(zhǔn)備材料一?暖身活動(dòng)（緣來是你） 1. 成員在歡樂的音樂聲中開始活動(dòng)。但是他并沒有真正的嘗過眼前的桃子，而自己又爬不到樹頂去摘，結(jié)果沒桃子可吃。：你們的墓志銘是什么？為什么（5~7MIN）
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