光的反射教學設計-wenkub.com
2025-04-13 23:04 本頁面
【正文】 下列現(xiàn)象中與光的反射有關的是（ ）A．陽光下物體的影子 B．用激光引導挖掘方向C．看到本身不發(fā)光的物體 D．看到夜空中閃爍的北極星。鞏固所學知識。小結 今天我們探究了什么問題？分別是用什么方法解決的在科學探究過程中你覺得較難的是什么？通過本節(jié)課的學習你獲得了哪些知識？在本節(jié)課中你最有感觸的是什么？還有什么困惑？小組討論，班內交流。培養(yǎng)學生的自學能力，再次由生活走向物理，認識自然界中兩種反射現(xiàn)象，并用所學知識合理解釋，體現(xiàn)由物理走向社會，服務于社會。培養(yǎng)學生根據(jù)證據(jù)，分析、歸納、總結，得出實驗規(guī)律的能力。培養(yǎng)學生的自學能力。完成問題8的探究并得出結論。學生弄清探究的問題及探究思路。實驗探究、收集證據(jù)：反射光線、入射光線和法線在平面內的關系是怎樣的？改變入射光線的方向（即入射角的大?。?，觀察反射光線的變化，及反射角與其關系。問題3通過類比的方法讓學生初步認識光的反射規(guī)律。本節(jié)課學生在科學探究思想的指引下，在老師創(chuàng)設的情景、提出的疑問的啟發(fā)誘導下，學習像科學家那樣大膽假設，勇于質疑，按照科學探究的各個環(huán)節(jié)去探究，最終得出正確的結論六、教學過程設計與分析教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情境引入引導小組討論以下問題：光在均勻介質中是怎樣傳播的？我們能看到太陽、發(fā)光的日光燈的原因是什么？我們能看到本身不發(fā)光的物體，如課桌、房屋等，又是為什么？同學們看到過乒乓球扔在地板上反彈的現(xiàn)象嗎？請試著畫出下圖中乒乓球反彈的大致方向。 教學難點：“光的反射定律”的探究過程。（4）、通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。⑶、了解鏡面反射和漫反射及其應用
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