上海市徐匯區(qū)教育科研成果推廣獎-wenkub.com
2025-04-13 12:50 本頁面
【正文】 我們覺得此項課題推廣與研究仍將繼續(xù)下去，在以后的研究中我們將會著重以綜合學習活動為載體，關(guān)注我校教師專業(yè)水平的發(fā)展。通過這幾年的實踐豐富了原有的內(nèi)容、提供了較全面的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我們及時總結(jié)了課題在低年級實施中的經(jīng)驗與成果，試著在其他學科教學中進行推廣。 推廣階段：2003年2月——2003年6月 繼續(xù)實施各學科學習活動； 策劃《小學綜合學習活動》一書的編寫； 組織全體青年教師參與該書的編寫。綜合學習活動的評價“融合于學習過程的評價”是綜合學習活動評價的根本要旨，這種評價將焦點由學生學習以后的“結(jié)果”，轉(zhuǎn)向了一種建構(gòu)性的學習方式，旨在全面真實地評價學生的潛能和學業(yè)成就，以提供教育教學改進的信息，更好地促進學生的發(fā)展。這樣有利于學生將所學的概念、原理、原則關(guān)聯(lián)起來，成為有機整體。綜合學習活動強調(diào)學生的參與、體驗、實踐、探究，鼓勵學生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中增長才干；綜合學習活動鼓勵學生走出課堂，走向現(xiàn)實社會生活，融課內(nèi)學習與課外活動、校內(nèi)學習與校外學習于一體，有助于直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的整合。上海市徐匯區(qū)教育科研成果推廣獎申 報 表推廣課題名稱 小學綜合主題活動的實踐與研究單 位 匯師小學申
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